高职素质教育课程体系的建设思考——以市场营销专业为例

对于市场营销专业而言,为切实促进本专业的不断发展,满足新时代条件下社会对于市场营销人才的需求,应针对当前环境形势,大力开展课程体系建设。尤其是随着素质教育广泛普及推广,在一定程度上促进了学生综合素质的全面提高。然而,在课程体系建设方面,仍然存在诸多方面问题,使市场营销课程体系仍然不够完善,不能使素质教育时代背景下,课程体系的优良特性得以有效发挥。为此,本文以市场营销专业为例,分析探讨当前高职院校在课程体系建设方面面临实际问题,并提出问题的解决策略。     

高职院校焊接专业建设的构思与探讨

随着社会对焊接人才的需求不断增加以及对其素质和能力要求的提高,高职院校焊接专业的建设必须要适时的进行改革和完善,本文从课程体系、人才培养模式、教学团队等几方面探讨了高职院校焊接专业建设的一些想法.     

实施高职教育两个“1231”质量工程的实践探索

加强专业、课程建设工作,需要通过社会人才需求调查和预测,认真研究未来若干年社会对人才的实际需求,对专业的培养目标、培养规格、培养模式、课程体系、教学内容和教材建设、师资队伍、实践教学基地以及     

关于中职专业课程体系建设的研究

课程体系建设是中职专业设置与课程体系建设的核心内容,专业课课程体系建设是课程改革的重点和突破口。笔者结合学校国家示范校建设的实践,通过对中职专业课程体系建设的研究和思考,提出了中职专业课程体系建设的指导思想、课程体系的具体内涵及实施方法和步骤。     

贯通培养中职课程体系的思考

教育的关键是培养对社会建设有用的人，课程体系又是人才培养方案的关键。所以建立科学、合理的中职课程体系是保障中职人才培养质量的关键。本文对原有的中职课程体系所存在的问题进行了分析，进而提出了构建新课程体系和课程评价的建议。     

发挥家庭在公民道德建设中的四个作用

现在我国已进入全面建设小康社会的新世纪。为加快改革开放和现代化建设步伐，顺利实现第三步战略目标，中共中央颁布了《公民道德建设实施纲要》。这一精神文明建设的指导性文件深刻地启示我们，发挥家庭的道德教育作用，是提高公民整体思想道德素质的坚实基础和可靠保证。家庭是社会的细胞，是人类最基本的社会生活单位。家庭的教育功能能够满足家庭成员的各种需求，     

高职宠物养护与疫病防治专业人才培养体系建设研究

本文通过对宠物养护与疫病防治专业市场的调研,对应相应岗位分析了该岗位的能力需求,就如何制定工作任务、建设专业教学项目、重构课程体系、建立校企合作、工学结合的人才培养体系、深化高职宠物养护与疫病防治专业的课程改革与课程体系建设进行了探索.     

“工学结合”模式下教学改革探索

“工学结合”是高职院校一种重要的人才培养模式，面对着当今社会人才培养质量和社会需求之问的矛盾，从建立就业为导向的课程体系、“双证书”的职业能力、“双师型”的教学队伍和校企合作的实训基地四个方面提出改革的思路，使学生获得就业所需的专业知识和技能之外，还应有社会所需的品德和诚信。     

专业社工引领下的新型服务型社区建设——辽宁省辽阳市白塔区社会工作人才队伍建设纪实

人们常说，社会工作是社会的“稳定器”、“安全阀”，在南方一些经济发达地区，这是对社会工作的形象比喻。但在我国北方的经济欠发达城市，家庭结构相对完整，流动人口较少，社会相对稳定，如何提高辖区居民社会福利服务水平、满足居民日益增加的社会服务需求便成了社会工作的重要职能。辽宁省辽阳市白塔区，以社区为阵地，以社区社会工作者队伍建设为重点，开展了一系列以适应社会发展需求的社会工作探索。     

注重内涵建设上海社会工作发展的重要战略

社会工作是当代中国社会建设国家战略的重要部分。注重内涵建设，应该是社会工作专业发展的硬道理。上世纪90年代以来，上海的社会工作得到良好发展。一是覆盖领域广泛。上海积极回应社会需求，在社会福利、社会救助、社区建设、社区矫治、安置帮教、禁毒戒毒、婚姻家庭、残障康复、     

产教融合下数字媒体艺术设计专业课程体系建设与实践

近年来我国数字设计产业飞速发展，尤其对网络数字设计领域人才的需求量急速上升，高职院校为满足社会经济发展对人才的要求，在数字设计教育尤其是网络数字设计教育方面进行了积极的探索，文章结合在数字媒体艺术设计教育发展历程中所取得的经验和探索，对数字媒体艺术设计教育在人才培养、课程体系建设等方面进行了概括和总结。     

职业技术学校专业建设的发展方向和基本路径——以江苏省盐城技师学院为例

专业建设是职业技术学校可持续发展的核心。科学技术和经济社会的飞速发展对高技能、高素质人才的需求为职业技术学校专业建设提出了更高要求,国家政策的扶持和地方经济的崛起为职业技术学校专业建设提供了平台与空间。职业技术学校专业建设要以做特、做精、做强、做优为专业建设方向;以推进一体化教学模式、构建双核心的课程体系和建立三合一的人才培养模式等为基本路径。     

以就业为导向的高职教育课程体系建设实践研究--以人力资源管理专业为例

南海东软信息技术职业学院对人力资源管理专业如何构建以就业为导向的高职教育课程体系建设进行了实践研究，并由此对人力资源管理专业重新定位，设计了新的、具有东软特色的人力资源管理课程体系。     

课改之路始于行——记承德技师学院一体化课改三年探索

三年前，承德技师学院作为全国一体化课改试点院校，在全校启动了“工学结合一体化课程体系建设推进实验”，计划用六年时间在各个专业基本完成一体化课程体系、师资队伍、工作站的建设。     

重庆、湖北社会工作人才队伍建设情况调研报告，（下）

（上接2011年6月下刊）存在的问题与不足由于重庆、湖北两地社会工作人才队伍建设起步较晚，还存在一些问题和不足，突出表现为三个矛盾： ——需求与供给的矛盾。这个矛盾主要包括三个方面：一是专业人才供给数量不足，远远不能满足基层社会工作服务开展需要。社会工作人才是加强和创新基层社会管理、推进社会建设的重要专业力量，随着社会管理、社会建设在党委、     

高职广告专业课程设置偏差与对策研究

近年来，高职广告教育得到了很大的发展，但也出现了一些偏差，特别是一些课程设置背离了广告人才培养目标和广告人才市场需求、我们必须转变广告教育理念，科学构建广告教育的课程体系，以“创造性、实践性”为核心理念，调整广告课程体系设置，大力培养学生的广告意识、市场意识和动手能力，强化广告实践课程，加强以“双师型教师”为基础的师资队伍建设。     

"双高"背景下课程体系模块化建设探究

课程体系模块化建设是"双高"建设教学改革的重要突破口.本文通过分析现行模块化教学改革中存在的问题,探索基于"双高"背景下的课程体系模块化教学改革原则和路径,以期为专业群课程体系建设提供借鉴.     

试论如何加强社区建设

随着政府、企业承担的社会职能逐步向社会转移以及居民需求的多样化，社区承担的工作任务越来越多。因此，加强社区建设，建立新型社会管理体系，对于化解社会矛盾，维护社会稳定，具有越来越重要的作用。     

试论形态构成学课程体系建设与研究

本文针对我国高校艺术设计类专业形态构成学课程建设滞后的现状和存在的问题，结合教学实践，对形态构成学课程建设进行了深入的思考，从课程体系形成、资源利用、质量评价、科研能力、师资建设等方面提出了建设性的意见。     

高职国际贸易实务专业建设问题的梳理与反思

专业建设是人才培养工作中的系统工程,关键是要依托行业背景对专业发展前景做出判断,要基于社会调研找准专业定位,并根据人才培养目标和规格的要求科学构建课程体系和开发课程;在保障专业建设质量上不仅要通过人才培养模式的改革和专业教学团队的建设来实现,还要建立行之有效的专业教学质量保障体系和机制。文章结合长江职业学院国际贸易实务专业建设的实际情况,针对专业建设的相关问题进行了梳理与反思。