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职业院校教师培养应该在明确培养目标的基础上,注重与党建工作、与优秀传统文化和革命文化教育相结合,与业务考核、职称评聘相结合,与学生层面的教育相结合。 相似文献
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为提升在思想政治理论课课堂教学中融入社会主义核心价值观教育的质量和效果,有必要对传统思想政治理论课教学的考核方式进行分析,井且不断改进和创新考核方式.
一、传统思想政治理论课教学的考核方式的分析
传统思想政治理论课教学的考核方式表现出的不足之处主要有以下几个方面:
1.偏向于理论知识层面的考核
传统思想政治理论课考核偏向于理论知识层面,而对于学生品德、行为层面的考核却忽视了,学生虽然懂得了相关的理论知识,但却在行为匕缺乏该具有的修养,导致知行不一的现象时有发生,而且传统的思想政治理论课考核方式也影响了学生作为独立的个体应有的自主能力的发展,还丧失了对学生学习和健康成长的指导意义.因此,我们在思想政治理论课中融入社会主义核心价值观教育的课程考核,就需要根据教学目标制定的合适的考核内容和标准,对学生的学习目的、学习态度和学习方式的选择起到明确的引导作用. 相似文献
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高校工会组织的教育职能,要求其与高校思想政治教育之间的关系应互相补充、相互促进。高校工会的参与能促使高校思想政治教育主体之间,坚持共享互补、分担互赢的原则,发挥协同育人的作用。通过注重顶层设计、提升工作服务、提高思想认识、理顺工作关系、加强文化建设,把对“教师的思想工作”传导到对“学生的思想政治教育”中去,既完成高校“三全育人”的闭环,又切实提升育人效果和影响力。 相似文献
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中小学教师队伍是我国社会发展的重要组成部分,新中国成立以来一直很重视我国教师的专业发展,经过国家和政府多年的努力,我国中小学教师专业发展取得了以下成就:教师资格准入的门槛越来越高,对新入职教师专业素质要求越来越高;国家投入大量的人力和财力,进行中小学教师培训并取得巨大的成效;建立起完善教育督导制度,监督、检查、指导、服务中小学教师的教育教学;建立起完善教育法律法规,从法律上保障和推动教师专业发展.现在我国中小学教师专业发展正不断深化,正呈现出以下趋势:职前培养与职后培训相结合;注重教师终身学习能力的培养;信息技术成为教师专业化发展的重要途径;与国际接轨成为教师专业化发展的重要途径;建立骨干教师帮扶制度. 相似文献
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<正>高职院校创新创业教育与思想政治教育协同育人是新时代背景下对人才培养提出的新要求和新挑战,是推动高校教学改革的重要途径。高职院校的创新创业教育和思想政治教育在本质上是一致的,二者之间存在着相辅相成、相互促进的关系。但是,由于这两项教育之间存在一定程度的差异,高职院校要想实现创新创业教育和思想政治教育协同育人,就必须对二者之间存在的差异进行深入研究和分析,并在此基础上找到二者协同育人中存在问题的原因。这样才能够不断加强和改进高职院校创新创业教育与思想政治教育协同育人工作,有效提高创新创业教育和思想政治教育协同育人工作的质量。 相似文献
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坚持以教学质量年报为基础,认真收集教学考核评价的基础数据和资料,逐步完善高校教师教学考核评价制度,以保证教育教学工作的正常开展和学校教育教学实力的提升。本文从分析教师教学考核评价的内涵入手,分析目前我国高校教师教学考核评价的现状及存在的问题,以及教学质量年报对教师教学考核评价的作用,从而从评价主体、评价指标、评价方法、评价目标等几个方面提出了完善教师教学考核评价体系的措施和途径。 相似文献
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《劳动理论与实践》1997,(9)
为保证职业技能鉴定的质量,加强对鉴定工作的管理,规范鉴定工作的秩序,现就有关问题通知如下:一、进一步明确职业技能鉴定工作的指导思想。职业技能鉴定是客观公正、科学规范地评价劳动者职业技能水平的重要手段,是实行国家职业资格证书制度的基础。要根据《劳动法》和《职业教育法》的要求,在统一职业技能鉴定标准和规范的基础上,加强国家法律和政策的指导,进一步完善职业技能鉴定社会化管理,加快推行国家职业资格证书制度。同时,要把职业技能鉴定作为职业技能开发与劳动就业工作的结合点,建立和健全职业培训的激励机制,引导和推动劳动者自觉提高职业技能水平。当前,要把提高职业技能鉴定的工作质量作为最重要和最紧迫的任务之一。牢固树立职业技能鉴定工作"社会效益和质量第一"的观念,抓紧建立质量保证体系,加强管理,规范秩序,强化监督检查,为企业服务、为劳动者服务。坚决反对和纠正降低鉴定质量、损害鉴定工作声誉的行为。二、强化职业技能鉴定的基础工作。各省、自治区、直辖市劳动行政部门(以下简称省级劳动部门)和国务院有关行业主管部门劳动工资机构(以下简称行业部门劳资机构)应按照劳动部的要求,结合实际情况,对组织实施鉴定工作的各个技术环节进行规范管理。要按照鉴定所(站)标准条件严格审批程序,指导鉴定所(站)健全内部规章和工作规范,并对已建立的鉴定所 相似文献
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《劳动理论与实践》1998,(9)
三、更新观念,深化改革,发挥特色,适应市场,努力培养跨世纪复合型技能人才1.树立以学生为本,以技能开发为中心,以市场为导向新型的教育思想观念。培养什么人,由市场来决定。市场需要什么人,就培养什么人。破除不顾市场需求的计划经济观念。对学校教育成果的考核,不仅只看毕业合格率、"双证考核"合格率,更重要的是要跟踪调查毕业生就业率,创业率和市场、用人单位的反映。调查研究是基础工作。一是调查研究市场对工种、层次、数量的需求;二是对从事本职业劳动者素质的要求;三是社会、学生(包括家长)学习意愿;四是未来市场对技能型人才需求的预测;五是已工作的毕业生对学校的意见、建议、希望、要求。在获得大量信息的基础上,作出学制、专业、课程设置、教学内容、方法等方面的规划与决策。需要注意的是,调查获得的信息必须是 相似文献
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《山东工会论坛》2015,(5)
党的首次群团工作会议提出:"新形势下党的群团工作只能加强、不能削弱",要求切实保持和增强党的群团工作和群团组织的政治性、先进性、群众性,开创新形势下党的群团工作新局面。要做好群团工作,关键是要有一支政治过硬、业务精通、作风踏实的群团干部。县市工会是基层工会干部队伍建设的主要承担者,基层工会组织覆盖面广,长期存在着干部人数不足、干部管理机制滞后、干部能力薄弱的问题,有的基层工会还处于"空壳化""空转"状态,影响着工会作用的发挥。县市工会加强基层工会干部队伍建设,就要以党的群团工作会议为契机,积极争取党委政府的支持,为工会队伍建设创造良好环境;探索基层工会干部管理新机制,如人选产生机制、工会内部民主监督机制、考核激励机制等,使工会干部队伍管理机制适应新常态;建立科学的培训教育机制,提高基层工会干部的能力水平。 相似文献
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当前,国家经济发展快速转型,产业结构不断调整,高职教育形势也正发生深刻的变化,高职思想政治教育要体现职业教育的特殊性,以就业为导向的高职教育发展之路为高职思想政治教育与企业文化融合营造了大环境,如何在新的形势下有效地开展高职学生思想政治教育需要不断的探索和思考。从高职教育发展、思想政治教育的作用以及企业对员工的素质要求角度看,把企业文化融入高职思想政治教育具有重要的意义。 相似文献
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网络时代给高校思想政治工作带来了新的机遇,也带来了严峻挑战.高校思想政治教育工作者要充分认识网络的双向作用,抓住网络时代给高校大学生思想政治教育带来的机遇,认真探讨网络时代大学生思想政治教育工作的对策,有针对性地做好大学生思想政治教育工作. 相似文献
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