研究问题要注意事物之间的联系

<正> 对于历史上的任何一个问题,都不能作孤立、静止的研究,必须充分掌握资料,注意事物之间的联系。过去,魏晋南北朝史中的一些问题似乎已经解决,已成定论。但是,当我们把相关的问题联系起来考察,往往会发现过去的结论错了。有些问题似乎很棘手,难解决,但一放到事物的联系中去考察,就可迎刃而解。下面讲两个我感受最深的事例。其一,关于华佗。华伦能断肠湔洗,劈脑出虫,为外科医圣,这似乎已成定论。但这只是根据《后汉书》、《三国志》及《搜神记》。当我读到陈寅恪先生《寒柳堂集·三国志曹冲华佗传与佛教故事》时,不能不使我的看法发生改变。陈先生把华佗故事放到一个更大系统即天竺佛教     

泸州市社科联五大措施加强学会管理 促进学会工作开展

近年来，泸州市社科联积极探索学会管理的新途径和新方法，在认真总结做好学会工作实践经验的基础上．提出了加强学会管理的五条措施： 一是扎实搞好全市学会、协会、研究会（统称学会）的调查摸底。通过报送资料、发放问卷等形式，就机构设置、办公场地、经费来源、活动情况进行详细了解。二是召开学会经验交流座谈会。     

联系民族地区实际 开展社会科学研究

凉山彝族自治州是全国最大的彝族聚居区,总面积六万多平方公里,人口三百多万。其中彝族有一百五十多万,此外还居住着汉、藏、回、苗、僳僳、纳西、布依等十二个民族。凉山地区自进入人类社会发展史上的第一个阶级社会——奴隶社会以来,由于反动统治阶级的压迫和剥削,社会经济的发展明显滞后,直到本世纪五十年代初,仍然比较完整地保存着奴隶社会制度,彝族人民仍然在极其残酷、野蛮和贫穷落后的环境中生活。解放后,在党的     

论联系、发展和矛盾之间的相互关系

如何看待联系、发展和矛盾之间的相互关系,以及它们各自在唯物辩证法中的地位和作用?如何看待唯物辩证法的总特征同唯物辩证法的实质与核心的关系?这是关系到准确地科学地把握唯物辩证法的一个十分重要的问题。目前学术界对这个问题的看法很不一致。这里,我想发表点管见,与同志们一起商讨。     

曾国藩兴桐城与倡洋务之间的联系

曾国藩借桐城文章倡导洋务 ,不仅能最恰当地宣扬其“中体西用”的洋务思想 ,亦能减少来自顽固派的攻击 ,同时可以极大地调动起对“文统”、“道统”恋恋不舍的传统知识分子学习洋务的积极性。其围绕洋务运动的需要对桐城文理论进行的一系列改造 ,不仅从文统、道统两个方面为晚清桐城派打开了学习西学的门径 ,而且力图改变桐城文风以适应洋务运动的需要     

学会的生命在于开展学术活动

“生命在于运动”这一条生命世界的科学发展规律,也适合于用来认识学会这一风华正茂的社会现象,学会的生命在于开展学术活动。 学会是科学发展过程中科学工作者必然结合而产生的。建立学会的目的是为了学术交流、开展学术活动。学会是学术交流活动在组织上的表现形式,是学术活动的产物。 学会首先出现于欧洲文艺复兴时期的意大利。中世纪末,意大利开始建立先是研究古典文学,后是研究意大利文学的学术组织。其中最早的是1442年卡西莫·德·梅迪契在佛罗伦萨所创办的柏拉图学院(学会)。而以1582年的克鲁西亚学院(学会)为最著名。十六、七     

略论改革、发展、稳定之间的辩证联系

略论改革、发展、稳定之间的辩证联系昌家立从理论上探明改革、发展和稳定三者之间的辩证关系，有助于我们在实践领域增强理性，减少盲目性，避免出现种种偏差和失误。本文拟就改革与发展、发展与稳定、改革与稳定三对矛盾作，粗略的分析说明，旨在揭示它们的辩证统一关系...     

教师应加强与学生的情感联系

人们在认识客观世界和改造客观世界的过程中,为了达到预定目的,离不开情感的推动作用。正如列宁所指出的那样:“没有‘人的情感’就从来没有也不可能有人对真理的追求。”事实上,不仅是追求真理的认识活动,任何一种活动要持续下去,达到目标,都需要有强烈而深厚的情感作为动力。学校情境中的教学,作为一种特殊的认识活动,自然也少不了情感的推动作用。为此,教师应主动加强与学生的情感联系,这也是客观的要求。从理论上看,主要由四个方面的原因所决定: 第一,由教师劳动对象的特殊性所决定 人类劳动的形式是多种多样的,劳动的过程实际上就是劳动者运用一定的劳动工具     

加强乡村干部与农民群众的联系

加强党同人民群众的联系,在农村,主要是加强同农民群众的联系。这种联系最直接的是乡村干部,他们与农民群众的联系如何,直接关系到党在农民心目中的形象。今天农村在改革开放中,许多方面已经和正在发生重大变化,如何正确看待这些变化,加强乡村干部与农民群众的联系呢?根据当前农村情况,我谈点粗浅看法。一、正确认识形势,坚持深入群众由于推行农业生产责任制,农业生产的经营管理体制确实起了很大变化。现在农村田土承包到户,家庭成为基本生产单位,生产由农户自主安排,也由农户自己去管理。这种以家庭经营为主的农业生产责任制,改变了过去那种“三级所有,队为基础”的管理体制,不需要组织农民集中劳动,也不需要统一进行管理和分配。从这点说,过去乡村干部担负的某些     

促进文理渗透,加强大学生综合素质教育

当代大学生的综合文化素质和心理素质都较差,究其原因,主要是我国教育缺乏文理学科渗透的机制,因此,高等教育必须树立起科学教育与人文教育并重的双重教育目标,增大各类选修课的比重,以便促进文理渗透,形成一个较为完整的综合素质教育的体系。     

略论唯物辩证法的规律和范畴之间的区别与联系

唯物辩证法是我们认识世界和改造世界的锐利武器。正确理解唯物辩证法的规律和范畴之间的区别与联系,对于我们完整地、准确地把握唯物辩证法思想以指导现实斗争有着普遍的重要意义。     

关于三年游击战争时期各游击区之间联系的问题

长期以来,党史界在研究和表述三年游击战争时期的历史时,总是强调“独立”的游击区,习惯以块块来反映这一时期的历史,而对于各游击区之间的联系则涉之甚少。于是,给人这样一种错觉,似乎三年游击战争时期各游击区都是处于封闭、互不联系的状态。三年游击战争时期全国十五块游击区,福建省占其中三分之一,从福建五块游击区的历史来分析和研究,可以得出这样一个结论:过去那种习惯的看法和观点必须打破。     

我们是如何开展学会工作的

1996年，我们大庆市金融学舍严格按照市社科联学会工作基本目标的要求，团结全体会员，紧密联系大庆两个文明达设的实际，扎扎实实地开展学会工作，取得了一些成组．总结全年工作，回西几年的实践，我们觉得学会工作必须抓好组织建设，以学术研究为中心，广泛开展各项活动，这样才能使学会工作富有生机和活力．一、抓好组织建设，为学会工作的顺利开展奠定坚实基础大庆市金田学会成立于1990年6月，成立之始就十分注重学会的组织建设。学会挂靠市人民银行，面向整个金用系统，市内各金融机构都是学会的团体会员，在四个县还建立了分会．在组…     

如何联系广东的历史实际开展爱国主义教育

就如何通过历史研究和教学工作,向我国人民进行爱国主义教育的问题,本刊历史编辑组于今年第四期发表了一篇《学术专访》。为了更广泛地反映广东史学界对这一问题的看法和意见,我们又陆续走访了中山大学的陈锡祺教授和胡守为、黄重言副教授;暨南大学的朱杰勤、陈乐素教授;以及华南师范大学的关履权教授等。在这次采访过程中,我们特别强烈地感受到这些老一辈的历史学家们热忱拥护开展爱国主义教育的呼吁,认为这是史学界义不容辞的责任;同时,他们又异口同声地要求为更好地开展这一工作提供必要的条件。他们呼吁有关领导要认真地把这方面工作作为社会主义精神文明建设的重要内容来抓。下面发表的是这次采访的记要。     

加强学会管理的我见

党的十一届三中会以来,自治区社会科学界成立了各种学会、协会、研究会共计96个。几年来,各学会在自治区社科联和挂靠单位的支持下,做了许多工作,发挥了较好的作用。主要是:为领导决策提供科学依据,为企业、事业单位提供信息和咨询服务;开展学术交流活动,宣传介绍国内外科研成果,编辑出版刊物和资     

加强学术活动 活跃学会工作

目前,我省社科界已经有学术性群众团体119个。这些学会、协会、研究会,是全省社会科学战线的一支重要力量。学会的状况如何,工作做得怎样,关系到社会科学事业的兴衰。因此,加强学会建设,活跃学会工作,乃是社科界的一项重要工作。 怎样搞好学会工作?关键的一条是要加强学会的学术活动。学术活动是学会的生命所在。为什么呢?这是因为:第一,学会是学     

加强物资设备的归口管理,提高综合办学效益

在新时期如何提高设备的使用效益是高等学校物资管理工作的重点,本文就我校实际情况对物 资设备管理工作进行探讨。     

师专教学应加强同中学教学的联系

师专教学和中学教学实际不相适应,表现在: 1.缺乏中学教师职业道德、专业思想教育。部分师专生缺乏当一名优秀中学教师的志向,分配时力求留机关、去城镇;走进学校后思想不稳定,仍然跑社会、找门路,羡慕弃教从政。     

如何加强图案教学与专业设计的联系

图案,是工艺美术各学科的第一门基础课程,它传授美的基本法则,图案的设计方法、表现技法,培养学生的想象力、审美力及设计能力。作为基础课程,图案课的重要性常常被老师和学生忽视。通过长期绘画基础的训练,学生具有了基本的认知能力、造型能力、表现能力。而基础图案则注重于培养学生的观察、分析和创造能力。长期以来,我们延续固有的教学模式,忽视时代的飞速发展和对人才的崭新要求,在注重教授基础知识的同爵忽略了图案设计与专