论幼儿园班级常规管理现状研究——以徐州泉山区管道幼儿园为例

幼儿教育离不开班级管理,幼儿园班级管理成功与否与幼儿园教育息息相关,相互依存,彼此制约。作为幼儿园教师任重而道远,肩负着特殊重任。幼儿园班级管理工作看似简单而平凡,实则不然。     

教育改革下的班级管理

一、班级管理的内涵幼儿园教育是专门的教育机构,它的特点之一就是有目的、有计划、有组织地对幼儿实施影响的过程。幼儿园教育最终需要通过班级教育落实到具体的教育对象——幼儿身上。因此,班级的管理水平直接影响着教育水平。幼儿园的班级不同     

城乡统筹背景下成都市农村乡镇中心幼儿园标准化建设研究

随着经济的发展以及教育体制的改革,加强教育的管理越来越受到人们的重视,尤其是农村乡镇中心的幼儿园标准化建设和发展。针对于这一问题,本文开展了相关的调查和研究,总结了目前农村乡镇中心的幼儿园标准化建设和发展过程中所存在的问题,进而提出了有效的建设和发展策略。     

教师在幼儿游戏中的“多重角色”

游戏是幼儿积极的生命投入,是幼儿期的主要活动,对幼儿的身心发展都有重要的促进作用。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中也明确指出：“幼儿园应以游戏为基本活动”,由此可见,游戏在幼儿园课程中的重要地位。然而,在实际的幼儿游戏中,教师设计着幼儿游戏,控制着幼儿游戏,管理着幼儿游戏,但并未使幼儿从中获得更大的快乐与成长,这恰恰与游戏的本质及《纲要》中对教师的要求相违背。     

提升幼儿园文化软实力的策略研究

文化软实力做为幼儿园的内在影响力,它与幼儿园的硬件设备设施等外部硬实力相辅相成,共同存在。随着社会的发展,提升幼儿园文化软实力逐渐成为幼儿园发展壮大的潜在动力,与硬实力相比,更能够决定一个园所的发展规模与速度。如何提升自身文化软实力成为幼儿园在发展过程中值得认真思考的问题。     

构建区域性教育人力资源经营系统

一、区域性教育人力资源经营的界定 区域性教育人力资源经营是指以县（市、区）为一个单独的建制,在所在区域教育局的领导下．成立区域教育人力资源交流服务中心．负责整个区域的教育人力资源的经营和运行。其工作职能是．以合理配置教育人力资源为根本出发点．以提高整个区域内的教育人力资源的综合效能为目的．通过对区域内教育人力资源的优化配置,从整体上筹划、营谋区域内各学校、幼儿园管理功能的发挥,以期促进整个区域各学校、幼儿园管理效能的提升、管理水平的提档升级。其内涵主要体现在以下四个方面：     

自主性游戏促进幼儿健康发展的实践研究

正一、研究背景与目的幼儿园健康教育是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重要的组成部分,随着新的纲要的颁布,幼儿园健康教育作为课程领域之一已提升到很高的地位。《纲要》中明确指出"幼儿园必须保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放     

以德树人背景下民办幼儿园教师师德师风建设探讨

幼儿阶段的学生年龄较小,知识经验相对缺乏,自我保护意识不足,因此在幼儿教育中,师德师风建设的质量和水平,直接关系到能否很好地教育好幼儿,促进幼儿身心健康发展。现阶段,民办幼儿园师德师风建设成为社会热点话题,民办幼儿园师德师风建设工作仍然存在诸多不足,如管控和约束力不足、幼儿园教师行为不规范等,严重阻碍了民办幼儿园教育水平的提升。在以德树人教育背景下,幼儿园应将教师师德师风建设作为工作重点,规范幼儿园教师行为方式,更好地体现其教书育人的社会价值。     

员工擅自离职造成损失应赔偿

申请人：赵某,某幼儿园教师。 被申请人：某区幼儿园。 今年22岁的赵某原系一名幼师毕业生。2003年7月21日与某区某幼儿园达成聘用意向书。根据意向书提供的信息：幼儿园将与赵某签订为期两年的聘用合同,其基础工资、职务工资、工龄补助等每月合计约625元。     

幼儿教师社会支持与社会保障的调查研究

本研究采用自编的《幼儿教师生存状态调查问卷》对江西省520名幼儿教师进行调查。结果显示：幼儿教师的社会支持情况较好,但社会保障情况不佳。幼儿教师与园长、同事及家长关系较好,也经常得到来自园长、同事、家长及幼儿的认同,但幼儿教师普遍认为自己的社会地位不高,民办教师的社会地位较公办教师更低。同时,幼儿教师的自我保护意识不足,四成以上的幼儿教师未购买任何社会保险。但教师在幼儿园的工作较为愉快,对幼儿园的管理也较为认可。     

让新入园幼儿尽快适应幼儿园生活之我见

每当新学期开始,有一部分新生幼儿就进入了幼儿园,上幼儿园是他们走上社会的第一步.孩子上幼儿园以后由于环境的生疏,常在生理和心理上产生一些不适应,幼儿园里的一切对幼儿来说都是陌生的.为了让孩子尽快适应幼儿园的生活,我们应从以下方面为幼儿提前做好准备:     

如何创设优良的幼儿园环境

幼儿园环境在一定程度上来说其实也是一种教育资源,对于幼儿的成长发展将起到较大的影响,因此应对其给予必要的重视。文章首先对幼儿园优良环境的基本创设要求进行了阐述说明,之后着重对如何创设一个优良的幼儿园环境进行了分析研究,以此帮助更好更快的创设好一个良好的幼儿园环境,促进幼儿健康发展。     

从幼儿园和家长的视角下谈幼儿园教育小学化问题

幼儿园教育小学化是当前幼儿教育领域的热门话题,问题相当突出,严重影响了幼儿的健康成长。本文简要介绍了目前幼儿园教育小学化的表现与危害,并从家长和幼儿园的视角下详细分析了这种现象产生的原因,对于如何解决这个问题,需要的是幼儿园的管理者和教师与家长的合作,防止和纠正幼儿教育小学化的倾向,共同为幼儿的健康成长创造良好的环境。     

试论幼儿园主题活动的多元化与幼儿教师的能力发展

幼儿园主题活动是幼儿园实践型教育活动的一种，活动的形式主要是幼儿根据事先确定的一个主题进行自主的探索和发现活动，而幼儿教师需要从旁进行适当引导。决定幼儿园主题活动能否取得成功的要素很多，其中幼儿教师能力是一个至关重要的因素。本文主要论述了幼儿园主题活动多元化的重要意义以及如何在多元化主题中体现幼儿教师能力发展等诸多问题，系统分析研究幼儿园主题活动多元化与幼儿教师能力培养之间的关系。     

提高幼儿园数学操作活动有效性的思考

幼儿园的数学操作活动是通过教师为幼儿创设合适的环境、提供合适的材料，使幼儿能够进行数学操作和探索。为了提高幼儿园数学操作活动的有效性，必须以六要素作为指导。本文对幼儿园数学操作活动中存在的问题进行分析，并提出了提高幼儿园数学操作活动有效性的措施。     

我对幼儿园组织游戏活动的见解

幼儿园学习活动的游戏化,是学前儿童的年龄特点和此学习期的学习特点所决定的。《幼儿园教育指导纲要》明确规定了游戏在我国儿童教育中的地位,指出"幼儿园教育应尊重儿童的人格和权利,尊重儿童身心发展规律和学习特点,以游戏活动为基本活动,保教并重,关注个别差异,促进每个儿童富有个性的发展。"幼儿园教学应遵循以游戏活动为主的教学模式,构建以儿童的主     

创建宜居之城--社区幼儿园的建设

“教育社会化”已成为现今世界各国教育改革、发展的共同趋势。在这种背景下,社区学前教育应运而生,学前教育走进社区,与社区结合是必由之路。论文对社区幼儿园的发展现状进行了分析,并从幼儿园的选址、配套设施和幼儿园教育角度提出了可行性建议。     

爱的家园 爱的庆典

5月的空气里酝酿着夏的气息,生命的朝气。20日和21日,宋庆龄幼儿园第八届艺术节在上海大剧院接连火热上演。今年是宋庆龄幼儿园创建20周年,这所以宋庆龄先生名字命名的幼儿园,20年来,秉承宋庆龄先生把最宝贵的东西给予儿童的思想,为来自世界45个国家和地区的孩子提供优质的早期教育,力求将爱的种子播撒到孩子的心田,传递到世界各地,缔造和平友好的未来。此次艺术节是宋庆龄幼儿园校庆活动之一,幼儿园600余名中外幼儿,2000余名家长,1000余名校友欢聚在大剧院,在这个国家艺术殿堂中,分享在     

幼儿园教师信息技术培训的管理分析

当前的幼儿园教学中，已经不局限于多媒体教学，更多的信息技术都已应用到幼儿园教学中。幼儿园教师的信息技术培训就需要更加深入、更加专业、更加全面，这样老师才能在教学中显得游刃有余。     

三类幼儿教师对个人知识管理的调查研究

目前幼儿教师的个人知识管理在我国还处在起步阶段。根据本人对中国福利会幼儿园教师进行了对于"个人知识管理"或"知识管理"的调查。个人知识管理在幼儿教师中缺乏重视的情况可见一般。我们发现有关我国教师知识管理的研究大多集中在理论层面,并且对于幼儿教师个人知识管理目前研究不足,特别表现在对幼儿教师个人知识管理、幼儿教师个人知识管理比较、以及个人知识管理对于幼儿教师教学影响等方面缺乏关注。为此,本文希望通过对新手型、经验型和成熟型幼儿教师个人知识管理的研究,探讨教师个人知识的内容、形成等,以对幼儿教师个人知识管理的研究提供一些有价值的信息,在理论方面进一步深化认识、丰富有关教师个人知识的理论建构。