中国高校招生制度的历史沿革与自主招生的利弊分析

从四个阶段对中国高校招生制度的历史沿革进行归纳,并从扩大地方高校办学自主权、强化地方高校办学特色、全面实施素质教育、高校多元化选拔人才等四个方面论述了中国高校自主招生的必要性.在分析中国高校自主招生利弊的基础上,认为相关部门应该进一步建立法律保障和强化监督机制,建立并完善体现自己办学特色的高校自主招生制度.     

关于推进党校科学发展的思考

党校的性质、地位和作用决定了党校贯彻落实科学发展观，推进党校科学发展，必须始终坚持“党校姓党”的办学原则，始终坚持“构建学习型党校”的办学目标，始终坚持“围绕中心、服务大局”的办学方向，始终坚持“以教学科研为中心”的办学重点，始终坚持“以人为本”的办学理念，始终坚持“从严治校”的办学要求，为新一轮大规模培训干部、大幅度提高干部素质作出新贡献。     

西藏民族学院特色专业介绍——国家级特色专业：汉语富文学专照

汉语言文学专业是西藏民族学院办学历史悠久、成绩卓著的一个老专业,自1978年开办本科教学以来,在几十年的办学历史中,为西藏社会稳定和发展培养了四千多名合格的建设者和接班人,他们皆已在各自的岗位上取得了突出的成就,如：西藏自治区党委副书记、自治区人民政府主席洛桑江村;天津市人大常委会主任肖怀远;西藏自治区党委副书记、自治区政府常务副主席吴英杰;全困T商联专职副主席安七一;西藏民旅学院党委书记、副院长刘洪顺;光明日报礼副总编刘伟;两藏自治区党校副校长牛治富;原西藏H喀则地委党校教师李淑君等。     

培养德才兼备的跨世纪的法律工作人才

辽宁法律专业学校系经省市教委批准,纳入国家招生计划,面向全省招生,实行大中专并轨的职业中专学校。学制四年。毕业时,经考试合格由学校颁发省市教委验印的职业中专毕业证书。选修法律专业大专课程、参加全国高等教育自学考试,考试合格后由国家教委颁发国家承认学历的大专毕业证书。 学校坐落在沈阳市于洪区沙岭镇(张士开发区西     

蓬勃发展的华中师范大学音乐学院

华中师范大学音乐学院是华中师范大学众多学院中的一朵奇葩，她始创于1952年，1986年恢复建系招生，2004年成立学院。她的前身是华中大学教育学院音乐组。近些年来，华中师范大学音乐学院蓬勃发展，办学实力日益增强。学院现有音乐学(音乐教育)、音乐表演两个本科专业和舞蹈(音     

科技创新体系中技术研发与技术转化效率研究

技术创新是一个动态系统过程，包含技术研发和技术转化两个阶段，最终输出商业价值。本文以高新产业为例，通过DEA模型测算技术研发和技术转化两个阶段的效率，比较我国31个省市技术研发和技术转化存在的效率差异。结果表明，我国整体技术转化效率低于技术研发效率，技术研发成果转化为经济价值的效率偏低；北京、上海、广东、浙江等地的技术研发和技术转化效率处于领先水平，我国西部偏远地区技术转化效率非常低。为此，从科技中介服务、专利保护、成果转化、机制创新四个角度针对性提出建议。     

1995年我校成人高等教育招生工作的几个问题

为了帮助考生报考，现谈谈我校成人高等教育招生工作中的几个问题。一、招生办学规模95年，国家教委确定全国成人高等学历教育招生计划拟为83．5万人，比94年减少。国家教委直属学校虽办学条件相对较好，亦控制在94年的计划数之内。具体到我校95年的招生计划数为1980人，与94年持平。在办学层次上，压缩本科规模，适当增加专科比例。对非师范类专升本要严加控制，基本上维持在原来的合同、委托协议的范围内。二、我校招生范围及专业安排情况95年，在省区安排了下列专升本招生计划1110人。分配情况如下：江西：教育管理（高教），生物教育。…     

市场经济视阈下高职院校办学自主权及其边界

随着市场经济的发展，高职教育获得了空前发展，一方面，高职院校办学自主权得到进一步扩大，这主要体现在：办学投资主体多元化；教育对象的进一步扩大；教育内容的职业性进一步增强；高职院校在用人方面拥有更多的自主权；专业设置更加灵活；校企联合培养促使学生就业平台进一步扩大。另一方面，高职办学也有其不可逾越的边界，主要表现在：办学主体必以政府为主导；自主招生必有秩序；专业设置反映职业教育特征；教学科研不能忽视人文素养及逾越思政学习；选聘用人要遵循组织人事程序。     

新中国史学50年

新中国50年的史学，可以以十年“文革”结束、特别是1978年党的十一届三中全会为界，分成前后两个时期。具体地说，又可以分成四个阶段：共和国成立后的十七年是第一个阶段，唯物史观指导地位确立，史学工作者学习、运用唯物史观研究中国历史，在关于中国历史发展过程和特点、历史发展动力以及史学工作诸问题上展开争论，由于“左”倾错误的干扰，史学经历了艰难曲折的过程，但总的说来，各个方面还是取得了重大进展。“文革”十年为第二阶段，史学遭受空前的摧残，留给人们是痛苦的回忆。十一届三中全会以后至1990年为第三阶段，历史学在反省和各种思潮碰撞中向前发展。199O年以后为第四阶段，历史学在重新学习与深化认识中不断开拓。     

中国共产党领导社会价值观建设的基本历程及经验启示

中国共产党领导我国社会价值观建设具有历史必然性，主要体现在马克思主义先进理论的指导，中国共产党为人民服务的性质宗旨及天然的文化使命担当。中国共产党领导社会价值观建设的基本历程分为四个阶段：一是改造传统社会价值观阶段；二是探索社会主义价值性阶段；三是提出社会主义核心价值体系阶段；四是弘扬社会主义核心价值观阶段。始终坚持党对社会价值观的领导，以马克思主义先进理论为指导，坚守以人民为中心的价值理念，继承和弘扬我国传统社会价值观及吸收借鉴人类一切优秀文化成果是从中得出的重要经验启示。     

建设21世纪的党校数字图书馆——全国党校图书馆工作暨数字图书馆建设会议综述

在世纪之交的历史时刻，全国党校图书馆工作暨数字图书馆建设会议于2000年11月22日至28日在海南省委党校召开。会议的主题是：以江泽民总书记提出的“三个代表”思想为指针，贯彻全国党校工作会议的精神，总结全国党校系统图书馆建设的经验，研究全国党校系统图书馆的发展，商讨党校系统数字图书馆建设的规划和措施，以适应新形势下党校教育事业发展的需要。     

山东省第二次毛泽东哲学思想理论讨论会简述

<正> 由山东省毛泽东哲学思想研究会、伦理学研究会、齐鲁石化公司党校、胜利油田党校等单位联合召开的山东省第二次毛泽东哲学思想理论讨论会,1988年8月11日至18日在青岛市举行。参加会议的代表来自全国十几个省市,共一百一十人,会议收到学术论文三十多篇、论文集两本、专著一部。会议的中心议题是探讨社会主义精神文明建设的规律以及马列主义、毛泽东思想与“两个文明”建设的关系。     

以创新为动力，努力开创党校图书馆自动化工作新局面

直辖五年以来，在重庆市委、市府的关怀下，在中央党校、市教委和高校图工委的指导下，我校确定了以信息化带动党校行政学院整体发展的工作思路，把加快图书馆自动化建设作为我校提高整体办学水平，建设高素质干部队伍，建设与长江上游经济中心相适应的干部培训主阵地的一个突破口，作为我校实现跨越式发展的一个历史机遇，加大了对图书馆自动化建设的投入。     

培育新的教育增长点——发展浙江民办教育的几点思考

发展民办教育事业，培育新的教育增长点，是摆在各级政府和教育行政部门面前的一项重要课题。本文认为当前应切实解决以下几个问题：一是进一步统一思想认识；二是把办学重点引向职业教育；三是提倡参与形式多样化；四是构建多元化的办学格局；五是制订务实的扶持政策；六是落实规范办学的管理措施     

清季使节制度近代化前期的历史考察

清季使节制度近代化前期的历史考察危兆盖（光明日报理论部）清季使节制度始于１８７５年，按历史流变又可划分为两个阶段，从１８７５年到１８９４年是近代使节制度的初步建立时期，姑称之为近代化前期；从１８９２年到１９１１年是近代使节制度进一步发展深化的时期，姑...     

民国时期东北北部民族资本商业的分期与影响

１９１２－１９３１年东北北部民族资本商业的发展是本地区民族资本主义发展过程中的一个重要阶段。本文从近代东北北部社会经济的历史实际出发，论述了这一时期东北北部民族资本商业发展概况，认为本地区民族资本商业并没有呈现出持续发展的态势，应划分为：进一步发展；衰退；高涨；危机四个阶段。民族资本商业的发展扩大了同内地的贸易往来，抵制了洋货的倾销，促进区域性商品市场初步形成；同时，也应看到“商过于工”的消极影响     

努力创建国家重点技校——茂名市第二技工学校跨越式发展掠影

茂名市第二技工学校是1998年9月经广东省人民政府批准成立的公办技工学校。学校创办几年来，办学规模迅速发展壮大，师资力量，设施配置和超育教学管理能力迅速跃上新台阶。成为茂名地区规模最大的技工学校，学校占在面积225亩，在校学生6100多人，学校连续两年荣获广东省技工学校招生“突出贡献奖”。     

大力提高领导干部的理论素养

2000年6月9日，江泽民同志在全国党校工作会议上发表了重要讲话。这篇讲话对加强和改进党校工作，特别是对加紧培养适应新世纪要求的中青年干部，确定了方针，提出了要求，指明了方向。讲话中强调理论基础、党性修养、战略思维、世界眼光四个方面的要求，具有很强的针对性和时代性，是新形势下做好党校工作和干部教育培训工作应当遵循的原则。     

把准机遇 勇接挑战──“走向新世纪的中国特色社会主义”理论研讨会综述

1997年12月6日至10日，由四川省科学社会主义学会、四川省世界政治经济及国际共运史学会与中共绵阳市委党校联合主办的“走向新世纪的中国特色社会主义”理论研讨会在四川省绵阳市召开。来自全省党校、高等院校、党政部门的领导、专家、学者约6O余人着重就以下问题进行了广泛、深入的研讨。＠邓小平理论的定位与会者认为，邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段。“马克思主义＂是其理论定位；“在中国”是其地域定位；“新阶段”是其历史定位。大多数同志认为，把“小三论’卿“标论”（生产力标准论）、“猫论”和“摸论”看成是邓小…     

新时期的中国社会史研究

一纵观新时期中国社会史研究的历程，我们可以粗略地划分为两个主要阶段：第一阶段，从１９８６年至１９９１年；第二阶段，从１９９２年至今。在第一阶段初始发动期，标志着中国社会史从停滞走向复兴的重要里程碑是１９８６年１０月１４日至１８日，在天津由南开大学历史系、《历史研究》杂志和天津人民出版社共同主持召开的中国大陆首届社会史研究会。在这次会上，来自历史学界、社会学界、哲学界等各界学者在一起探讨了关于社会史的研究对象、研究范围，以及社会史与其他学科、专史、马克思主义的关系。特别引人注目的是与会者提出了开展…