来信

我是《中外书摘》的老读者,至今完整保存着订阅了15年的《中外书摘》一经常睡前翻阅,阅读它是一种文化享受。它打开了我的视野．让我受益匪浅：今年,我已76岁,每日浏览internet,读书,写笔记,记日记。退休生活非常快乐、健康,我觉得这得益于读书。     

来信

迟克明吉林我从金融部门退休八年了,坚持订阅《中外书摘》。 阅读贵刊给我增加了许多知识和乐趣。特别是“人物”“视界”“往事”“万象”等栏目我特别喜欢。一生从事农林金融工作知识面很窄,退休后有时间阅读贵刊和其他书刊,使我重新了解了世界。贵刊介绍了许多中外书籍中的人物和历史大事,了解了很多事件的真相……     

教师心理健康问题及改进的思考

教师是人类灵魂的工程师,教师的心理健康直接影响学生的心理健康成长,对学生人生观、价值观及各个方面的发展都有巨大的影响,因此对教师心理健康问题的改进和传授知识同等重要,必须引起高度的重视。     

一个退休教师的思念

半个甲子的岁月如流水一般逝去,留给父亲最大的安慰便是昔日学生的身影。每每来信,父亲总会指着写信人的名字一遍遍对我们讲述当年那些他无法忘却的趣事……     

英语课堂教学的导演与主角化艺术探微

教师唱主角满堂传授知识，学生当配角被动听取知识的课堂教学模式已满足不了时代的需要。教师和学生的主配角地位都应该相应地“升级”，即教师升级为导演，学生当上主角。作为课堂的导演，教师的一个重要任务就是使学生主角化，让学生成为课堂的主体去学习，让学生发挥其潜能去做一个出色的主角，从而提高和锻炼其运用知识的能力。     

年老何所为

无论你从事何种职业，到了老年，体力不能胜任工作，就应当退下来，让年富力强的人去接替。但是，每个人身体素质不同，同龄而显示衰老的状况也不尽相同。离退休后干什么？就要根据个人实际情况去考虑了。离退休后，有人被聘请当顾问、做技术员，去传授知识、经验、技术，发挥余热，这是无可非议的好事。有人干脆下海做生意，获利发了财，     

打腰鼓治好了我的肩周炎

我今年65岁,退休前是苏北大丰市原国营纱厂的保管员。10多年前退休后,为了消磨时间,我整天迷恋在牌桌上与几位老姐妹们打麻将,一天,我起床后感到右肩部酸疼不适,我以为是睡觉姿势不对给压的,不想自此后疼痛加重,到第三天晚上痛得我怎么也睡不着,牌不但打不成了,就连梳头、洗脸、端碗用筷子以及穿衣提裤都只能靠左手帮忙,     

记忆力减退是衰老还是痴呆

问：我父亲是一名退休教师,今年73岁了。他以前记性很好,枯燥的地理知识能倒背如流。可这几年他变得越来越容易忘事了。对此,他总怀疑自己得了老年痴呆症。记性不好是老年痴呆症的表现吗？     

高中课改的有效教学方式探究

课堂教学是教师传授知识与学生获取知识的双向交流过程。教师要在有限的45分钟内,讲“活”历史,做到举重以明轻,难度大的问题能深入浅出的讲出来,增大学生在单位时间内获得知识的密度,提高教学效果和学生的学习效率,是我们历史教师应该认真探索的教改课题。下面试结合自己的教学实践．浅谈几点体会。     

哨子人生

我是一名退休教师,育人一辈子,哨子与我结下了不解之缘,也伴我走过风霜雨雪。想当年,哨子是我的扩音器,是我的得力助手。我曾经当过多年的班主任,碰上吵吵闹闹的场面,只要把哨子一吹,再调皮的学生也会立马安静下来,比喊破嗓子要强得多。     

图片新闻

苏州市退休教师胡坤元退休以后,充分发挥自己的特长,为社区学生表演魔术。今年已经是他第二年义务为暑假班的小学生表演魔术     

浅谈中学英语教法与学法研究

长期以来,在我国英语教学工作中,受应试教育观念的影响,教师只注重教法研究,总是不遗余力进行知识的传授,而学生则采取记忆、背诵等机械式的学习方式,结果,同样的做法并不能使所有学习者都学得好,并且极大地束缚了学生的多方面发展,限制了学生思维的发展空间。     

高校思想政治课教学中的教师语言运用

语言是人类用自身发出的不同声音来表达不同思想意思的符号系统，是人类用来传情达意和进行知识传授的工具。教师优秀的教学语言能力是其先进的教育理念、深厚的知识积淀、高超的教育技巧和娴熟的语言运用能力的有机结合。捷克教育家夸美纽斯说：“一个能够动听地、明晰地教学的教师，他的声音便该象油一样浸入学生的心里，把知识一道带进去。”这句话从语言运用的一个侧面，揭示了教师的教学语言能力对促进学生学习的重要意义。高校在对大学生进行思想政治课教学的过程中，教师应该特别重视教学语言的运用艺术。     

数学教学如何培养学生的创造能力

在传统教育教学中,以教师为中心,利用讲解、板书和各种媒体向学生传授知识,学生被动地接受知识,没有充分的自由发展空间。学生迷信书本、迷信权威,不敢有标新立异之举。在这种教育方式下,学生的创造能力受到压抑。创造能力是指思维的过程和结果独树一帜,     

课堂教学中讲授技巧的掌握

讲授法是教师将语言表达与情境、表情、动作结合起来,向学生传授知识、挖掘智力、培养品德的最传统的教学方法。即使现代教育手段高度发达,讲授仍然是课堂教学活动中应用最频繁的教学方法。很多教师在语言上下足功夫,优秀的教师很重视语言的分量,要讲就讲出     

让女儿单方面“效忠”的代价

苏同海、张秀枝夫妇今年都已六十多岁了,苏同海是河南郑州一名普通铁路职工,张秀枝系一所铁路小学退休教师,苏琼是老两口的独生女儿。     

浅议如何发挥高校退休教师的作用

离退休教师是党和国家的宝贵财富。本文从党和国家的要求出发,分析了充分发挥高校退休教师的意义,从鼓励退休老教师继续为学校教育事业做贡献,发挥退休老教师的自身优势,积极参加社会活动两个方面,提出了如何发挥高校退休老教师的作用。     

我的1977：不仅是知识，更是命运与公正

1977年11月20日上午,上海复兴中路陕西路口上海市文化局车队门前,一个为高考而去退休教师家复习的年轻人骑自行车在复兴中路由西向东急驰,与刚出文化局车队大门左拐急速行驶的一辆轿车迎面相撞。年轻人双手脱把,被抛向空中,13型自行车被撞得前轮和三角架完全变形扭曲。由于及时放手脱离自行车,而且人摔出去的时候一个车把插入右手的中山装袖子以后,袖子脱线减轻了人体摔出去的“动量”,年轻人除了伤了一点表皮之外,居然安然无恙。     

全世界都学中国话

姜松在白板上用水性笔写了一个象形汉字——“教”。他转过身来,向学生解释教育的基本理念：“在中国传统教育中,‘教’,是手执教鞭,带有管理、管制意味的知识传授,而现代常见的教育,是一种平等的问答切磋的知识介绍。”     

浅谈技校学生英语阅读自主学习策略

阅读能力的培养不单纯是提高一项语言技能,也是提高听、说、写、译等其他技能的重要来源.对于技校生来说,通过阅读迅速获取有效的信息,更是至关重要的.在这个知识信息爆炸的年代,阅读内容更趋于信息化、时代化,突破了单一的故事、寓言等题材,阅读涉及的体裁广泛,职业教育也面临着巨大的挑战.传统的教师教、学生学的方法,仅仅学习语言知识显然不能适应时代的发展需要,无法满足学生知识更新的需要,改变传统的教学观念,构建以适应信息时代的发展的教学理念已经成为迫在眉睫的任务.因此,针对职业教育中英语阅读教学的现状和困难,笔者结合平时的教学经验和心得,浅谈如何指导学生自主地提高阅读能力与策略.