谈体育教学中的思想品德教育

思想教育是学校教育的重要组成部分,是对学生进行素质教育的重要一环,加强学生思想品德教育是体育教学的重要内容,利用体育教学加强学生思想品德教育具有特殊效果.我们可以从培养竞争意识与合作精神,培养改革、创新与创造性思维,培养法规意识和社会公德,培养良好的心理素质,培养协调人缘关系能力等方面进行现代体育教学中的思想品德教育.     

论高校体育教学与学生思想品德教育

思想品德教育是高校体育教育的重要组成部分 ,是对学生进行素质教育的重要环节 ,学生需要接受良好、有效的思想品德教育 ,因此利用高校体育教学加强学生思想品德教育具有重要意义     

高校课程教学与德育目标的实现

在即将跨入新世纪的历史关头，做好高等院校学生思想品德教育工作有着特殊的重要意义。毋庸置疑，“两课”作为主渠道、主阵地，在对学生进行思想品德教育中处于重要地位。但是，仅此是不够的。教学活动是高校最基本、最经常、最大量的活动，处在学校一切工作的中心地位，...     

榆林市中学生思想品德现状分析及其教育对策

中学生思想品德教育是我国全面发展教育的重要组成部分,是素质教育的核心,作为一种相对独立的社会实践活动,德育对个体的发展、整个教育活动的实践、社会的进步都具有重要功能。通过对榆林市中学生思想品德现状调查结果的分析,得出中学生的思想品德主流是积极的、健康的,但也存在不少问题。在学校德育工作中,应加大思想政治课改革的力度,加强学校与家庭、社会的沟通,发挥共青团在学校德育工作中的重要作用,加强校园文化建设,优化育人环境。     

论体育课中的思想品德教育

在体育教学过程中，必须十分重视结合体育的特征渗透德育，绝对不可忽视学生的思想品德教育，这是全面完成学校体育教学任务的重要方面．体育教学中的思想品德教育内容是极其丰富的，我们只有结合体育的特点，把思想教育工作渗透到体育教学的各个环节中去，才能使思想品德教育取得显著成效，从而与学校的思想教育工作一道，把学生培养成为具有社会主义精神文明的一代新人．     

试论规范中专生思想品德的教育方法

学校是学生思想品德形成的基础环境。应通过学生活动的交往途径 ,使他们形成良好的思想品德。因此 ,要注重客观需求进行说理教育 ;注重情感因素进行感化教育 ;注重榜样力量进行示范教育 ;加强对学生自我教育活动和道德实践活动的指导     

教师师德培育是中学思想品德教育的基础

知识经济时代要求在人才培养上更加注重人才的综合素质培养。思想品德素养是综合素质培养中的重要内容之一。中学思想品德教育对一个人的思想品德的最终形成起关关键作用，因此，如何加强和改善中学的思想品德教育，应引起每个中学教育工作者的重视。笔者认为，如果从中学思想品德教育的过程和效果来看，必须改变由某些政治思想品德课教师及班主任单独进行思想品德教育工作的现状，要突出思想品德教育的全员参与性，重视所有教师的作用，使思想品德教育贯彻、渗透到学校教育的方方面面，而要做到这一点，其前提是必须加强中学教师的师德培育。     

现代体育教学中的德育教育

体育教学是整个学校教育的重要组成部分，体育教学不仅提高学生的身体素质，掌握运动技能、技巧，促进学生身体发育和身体健康成长，而且在学生思想品德教育方面有着事半功倍的效果。因此体育教师应根据体育新课程标准，把思想品德教育有机渗透在体育教学、体育锻炼过程中。本文旨在结合体育教学实践，加强体育教师的德育观念、紧密联系教材特点和内容，对学生进行德育教育。     

体育教学中思想品德教育的思考

学校是学生生长的摇篮,是学生成才的基础。能否树立一个良好的校园风气,关系到每一位大学生的健康成长。教师是学生思想道德的塑造者和引路人,是弘扬新风正气、构建和谐校园的示范者。在学校的体育教学工作中,不仅要育体,更重要的是要育人。通过就如何在体育教学中加强思想品德教育提出思考。     

对聋哑学校学生校服设计的思考

校服是一种校园的服饰文化,它从一个侧面反映了一个学校的精神面貌.学生统一着装具有促进社会精神文明建设,加强学生的思想品德教育,增强学生责任感和集体荣誉感的重要作用.     

班主任工作评估量化探微

《中共中央关于教育体制改革的决定》已把学校教育评估的问题提上了教改议事日程。评估班主任工作是学校教育评估的一项重要内容。班主任是学校联系学生的桥梁,他们依据学校培养目标在学生的思想品德、学习、劳动、生活等各方面做了大量的教育引导和管理工作,对党的教育方针的认真贯彻和教育质量的全面提高起着重要作用。然而,长期以来,怎样客观、公正地评价班主任的工作,很少有人作过系统而深入地研究,大多     

谈如何在物理教学中进行德育渗透

结合物理教学内容对学生进行思想品德教育 ,是物理教学的一项重要任务 ,也是深化物理教学改革的重要课题它对促进学生全面发展 ,提高学生物理素养具有重要的作用 .然而 ,在物理教学的实践中 ,有的物理教师进行德育教育的意识淡薄 ,更没有充分认识到物理教学与思想品德有着密切的联系 ,总认为思想品德教育是政治老师的事 ,与教授自然科学知识的物理教师无关 .显然 ,这种陈旧的教育思想已远远跟不上时代的发展 .教学中我们发现有相当一部分学生 (特别是二、三类学校的学生 )存在着学习动机不明 ,甚至有部分学生的学习动机长期停留在短浅的消极…     

浅谈品德测评工作的科学性与教育性

随着改革开放的不断深入,培养什么“人”的问题给学校教育提出了一个崭新的课题。在新形势下青少年中出现的思想品德的问题也越来越多地引起社会的关注。学校的思想品德教育工作正面临着一场挑战,而学生品德评价是促进学生形成良好的思想品德,使之按照党和国家要求健康成长的一种强化手段。下面从两个方面浅谈一下关于学校思想教育工作中有关“品德测评”和“操行评语撰写”的认识。     

青年学生道德修养浅议

在现阶段 ,帮助青年学生树立远大理想、培养良好的思想品德是学校教育的首要工作。我们应当加强对青年学生道德修养的力度和深度 ,指导他们逐步形成道德修养的自觉性 ,同时抓好对己、对人、对国家、对真理这几个重要环节 ,把学生培养成为“四有”的社会主义新人     

体育教学与思想品德教育

体育课是学校体育的核心组成部分,是全面推进素质教育的必要条件。如何在体育课堂中对学生进行思想品德教育、社会公德教育,是体育工作者应该思考的问题。思想品德教育是提高体育课堂教学效果的重要手段,体育教学是德育工作在体育教学中的具体落实。     

图书馆工作中渗透心理健康教育

心理健康教育已成为学校新型教育的重要组成部分,心理健康教育的途径在不断拓展,已由心理咨询室延伸到学科教育教学中。在图书馆工作中渗透心理健康教育,成为新的工作任务,我们结合工作实际,在培育学生高尚情操,帮助学生克服学习生活中的不良心理因素,促进学生学习热情等方面做了一些尝试。一、拓展服务途径,培养学生高尚的品德和情操图书馆是学校教育教学的信息中心,是对学生进行思想品德教育、塑造世界观和价值观、净化心灵和健全人格的重要阵地。1、营造氛围,形成良好的心态从条件反射角度看,环境对人的情绪和心态产生不同的影响。因此我…     

高校学生思想品德量化评估的几点探索

高等学校培养的学生,不仅在专业知识和能力上,而且在政治上、思想上是否达到培养目标的要求,是衡量学校办学成败和教育质量高低的重要标志.贯彻党的教育方针,培养大学生为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设人才.要加强和改造思想政治工作,做到思想教育和管理工作系统化、规范化、科学化.学生思想品德量化评估能使学生在高校几年的学习、生活、社会工作有一衡量的统一尺度,保证高校培养人才的质量.本文试图提几点探索性的意见,以期推动这一工作的完善.     

发挥体育学科优势注重学生德育渗透

学生的思想品德教育是全社会都应关心的问题.体育与健康学科是学校教学的重要组成部分,体育学科的思想品德教育有其内在的特点和优势.在体育教学中,如何利用其联系活动、接近生活和社会的特点,精心设计思想品德教育内容,挖掘学科德育价值,发挥学科优势,渗透德育教育,具有非常深远的意义.     

浅谈体育教师担任班主任工作的优势

培养德智体全面发展的人是学校的一切工作的中心,而这一中心工作的开展依赖于教学工作,包括课堂教学和非课堂的各种活动与培训,因此教学工作是学校一切工作的中心,一切行政工作都服务于教学工作。而体育是学校教育重要组成部份,是全面贯彻党的教育方针的重要方面。体育教学是实现教育任务的一种重要途径,也是向学生进行共产主义思想品德教育和建设社会主义精神文明的重要手段。人们誉称体育教师是"青年健美的设计师"。可以看出体育教师也是学校教育工作的骨干力量。体育教师的教学作用是任何学科老师都代替不了的。     

如何把德育工作落到实处

<正> 德育是学校教育的重要组成部分,它不同于一般的思想政治教育。德育的主要任务是塑造学生的心灵,因此,它必须依据思想品德形成、发展、变化的规律进行有系统的教育。根据中学德育大纲的要求,德育的内容是多方面的。现结合我校工作实际谈谈向学生进行法制教育、行为规范、青春期教育的一些做法和粗浅体会。