共查询到17条相似文献，搜索用时 78 毫秒
1.
2.
明航 《南京理工大学学报(社会科学版)》2005,18(1):62-65
虽然《民办教育促进法》对民办学校的法律地位、办学性质、合理回报和产权关系等都做出了明确的法律规定,但其落实却存在现实困境。这需要政府完善相关制度安排,为法律的顺利实施创造条件。 相似文献
3.
《民办教育促进法》与中国高等教育 总被引：2，自引：0，他引：2
王建华 《青岛科技大学学报(社会科学版)》2003,19(3):81-86
就中国高等教育的发展而言,《民办教育促进法》的出台是一个重要事件。一方面,《民办教育促进法》为民办高等教育的发展提供了法律保障;另一方面,《民办教育促进法》也在某种程度上为公立高等教育的改革提供了动力、指明了方向。 相似文献
4.
徐晖 《武汉大学学报:哲学社会科学版》2003,56(5):597-601
法律的适用范围决定着法律的效力范围,是适用法律的首要条件。正确理解《民办教育促进法》的适用范围,直接关系到能否实现《民办教育促进法》的法律效力,发挥《民办教育促进法》的现实规范作用。 相似文献
5.
徐伟 《哈尔滨工业大学学报(社会科学版)》2003,5(3):77-81
法律的适用对象决定着法律的适用范围.也决定着法律的效力范围。是适用法律的首要条件。正确理解该法的适用对象及其特征,直接关系到该法的法律效力能否实现和该法现实规范作用如何发挥的问题。非经营性的学历教育机构、其他非学历文化教育机构和各类非学历短期职业技能培训机构构成该法的适用对象。其法律特征的表征为社会组织的公益性、主体构成的广泛性、办学资金的民间性、运行机制的民办性、教育对象的社会性。 相似文献
6.
徐伟 《深圳大学学报(人文社会科学版)》2003,20(5):124-128
法律的适用范围决定着法律的效力范围,是适用法律的首要条件.正确理解<民办教育促进法>的适用范围,直接关系到能否实现该法的法律效力,发挥该法的现实规范作用.概括起来该法的适用范围具有适用对象的公益性、举办主体的社会性、办学资金的民间性、服务对象的外部性等特征. 相似文献
7.
明文珍 《渝西学院学报(社会科学版)》2005,4(3):43-46
当前,我国每年约有40万个家庭解体,其主要原因就是婚外恋。本文简要分析了婚外恋的特点、原因及其后果,着重阐述了遏制婚外恋的措施,以保护妇女、儿童的合法权益,净化社会风气。 相似文献
8.
陈亚锋 《西北民族大学学报》2008,(3):132-137
抗战时期，陕甘宁边区作为中共中央所在地，全国抗战的领导中心，在社会政治、经济、文化方面取得了巨大的变化和发展，而这其中最有特色的是边区的民办教育。它从群众的需要和自觉自愿原则出发，从边区的实际情况出发，走群众路线，提出了“民办公助”的政策，因地制宜地发展民办教育，有力地促进了边区文教统一战线的形成，边区的民办教育成为边区新民主主义文化建设的重头戏。 相似文献
9.
徐晖 《武汉水利电力大学学报(社会科学版)》2003,56(5):597-601
法律的适用范围决定着法律的效力范围，是适用法律的首要条件。正确理解《民办教育促进法》的适用范围，直接关系到能否实现《民办教育促进法》的法律效力，发挥《民办教育促进法》的现实规范作用。 相似文献
10.
王菁 《西安电子科技大学学报(社会科学版)》2003,13(2):96-98
《中国民办教育促进法》正式审议通过后,由此引发的教育体制滞后现象亟待解决。如何体现该法律中的“尊重”与“公平”意味,如何尽早地使民办学校享受与公立学校同样的“国民待遇”,是包括整个教育界在内的全社会应当极力关注并力促改革的问题。 相似文献
11.
王霖华 《广州大学学报(社会科学版)》2001,(1)
认为《解释》对合同法溯及力的范围和条件之规定在国际私法上具有重大的理论意义,即突破了合同准据法上的“分割论”的适用范围,使之及于合同准据法的时际冲突的解决,从而形成合同准据法上的时际分割;同时,从立法的技术性角度分析了《解释》所存在的值得商榷和完善的问题。 相似文献
12.
为实施新学制,培养师资,光绪三十二年(1906年)重庆创办了第一所正规的师范学校--官立川东师范学堂.民国建立后,该学堂改名为川东师范学校.1932年,该校设立乡村师范专修科.次年,专修科迁至沙坪坝磁器口,并先后改名为乡村建设学院、四川省立教育学院.1950年,四川省立教育学院与1940年创办的国立女子师范学院合并组建西南师范学院.1985年,西南师范学院更名为西南师范大学. 相似文献
13.
高校公共体育课与大学生体育素质培养 总被引：1，自引：0，他引：1
李春光 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2004,24(1):158-159
高校公共体育课教学以其独特优势在大学生体育意识、体育能力和体育保健等素质培养中发挥重要作用.在未来,高校公共体育课教学将以其开放性、科学性和综合性在大学生体育素质教育中发挥更大的作用. 相似文献
14.
陈萍 《西南大学学报(社会科学版)》2003,29(5)
清末民初的小说类型理论与实践,从题材类型到多角度探讨,经历了前后两个阶段的发展。它既反映了对中国传统的承传,也反映了中国小说类型理论现代化和世界化的努力。 相似文献
15.
周晓丽 《青海民族学院学报(社会科学版)》2006,32(2):145-147
全国少数民族传统体育运动会是我国少数民族体育运动盛会。50年来,民运会从无到有,从小到大,在探索少数民族体育活动内容、管理模式与运行机制,促进繁荣我国少数民族体育事业方面发挥了积极作用。本文从民运会入手,就我国民族传统体育的发展模式及趋势作了探讨。 相似文献
16.
高校辅导员专职化的发展历程与现实思考 总被引：1，自引：0，他引：1
栾高明 《西安建筑科技大学学报(社会科学版)》2007,26(3):110-114
设立学生辅导员是我国高等教育的特色和优良传统。伴随着新中国高等教育的发展,辅导员的专职化也经历了创立、发展、挫折、恢复、稳定、再发展的过程;在50多年的发展过程中,岗位设置规范与任职条件及其待遇的提高是两大显著变化;未来的辅导员队伍,朝着科学化、职业化及专业化的方向发展是历史的必然。如何适应社会需求,完善辅导员制度,职业化和专业化、管理体制与运行机制等问题需要进一步思考。 相似文献
17.
邹宇昆 《昆明理工大学学报(社会科学版)》2006,6(3):5-9
中国古代的民本思想明确提出的“民为神主”、“民为邦本”、“民贵君轻”等朴素唯物主义观点,对于我党坚持“三个代表”重要思想,坚持群众观点,坚持立党为公、执政为民,深化中国共产党与人民群众的关系,加强自身建设,丰富和发展马克思主义人民观具有重要的现实意义。 相似文献