我国新一轮经济周期态势与宏观调控取向

我国经济从2003年开始进入了新一轮经济周期。本轮经济周期具有“软扩张”的基本特征,经济增长“软着陆”后形成和积累的增长持续性和稳定性将继续得以保持和加强。经济周期波动模式将由“软着陆”周期中的“峰前谷后”转变为“软扩张”周期中的“谷前峰后”,从而出现两个非对称性对应和匹配的经济周期模式。在我国新一轮经济周期中,宏观经济调控既要注重全局稳定性和长期平稳性,保持持续快速稳定的经济增长,又要强调经济局部调控的平衡性和短期有效性,防止经济出现“过热”或者“刹车”现象,此时应该加强财政政策与货币政策的组合应用,并注重总需求管理和总供给管理政策的有机结合。     

“赶超战略”及“转轨”问题小议——对《中国的奇迹:发展战略与经济改革》的若干疑问

“赶超战略”及“转轨”问题小议——对《中国的奇迹：发展战略与经济改革》的若干疑问中国社会科学院日本研究所胡欣欣在《日本学刊》１９９４年第２期上，我曾就日本经济的“高速增长的机制”问题作过一番探讨，并提出，当时日本经济中出现的国内不均衡在很大程度上是由...     

中国城镇失业与再就业问题

随着改革的深入和中国经济第一次“软着陆”的成功 ,我们的经济在高速发展的同时也出现了一种必然的社会经济产物———失业。本文针对目前我国存在的失业的特点展开详细分析 ,并立足现实放眼未来 ,提出解决城镇失业问题的阶段性和长远性对策     

“浙江模式”的转换与市场创新

有人曾这样概括：““浙江模式”＝农村工业化＋专业市场。当前，浙江经济增长出现了较为严峻的形势，尤其是技改投资和一些经济效益指标呈不利的走向。如何组织和开拓新的产业优势，调整经济结构，是经济发展中面临的一项重要任务。本文就浙江省如何利用“市场大省”既有优势，通过专业市场的信息集散、交易制度、交易技术和外向带动等市场功能的进一步创新，来推动经济增长方式和发展模式的转换，进行了有益的探讨     

大学生“自我概念”偏差与矫正对策研究

大学生作为青年中的一个特殊群体，虽然其“自我概念”发展的主旋律是积极的、健康的，但呈现复杂性、不平衡性及矛盾性等特点，故而“自我概念”往往出现种种偏差，导致出现大学生发展问题。本文在厘清当代大学生“自我概念”偏差基础上，提出一些矫正“自我概念”偏差的对策，帮助大学生不断提高和完善自我。     

日本“泡沫经济”评析

进入80年代,日本经济逐渐步入了信息化、国际化和资产化的时代,尤共是资产的增长和资本交易,逐渐成为影响日本经济发展的一个相当重要的因素。本文所需讨论的是在80年代后半期日本经济中出现的“泡沫经济”现象的原因和影响。     

浙江农村经济发展：“八五”回顾与“九五”展望

“八五”浙江农村经济高速增长，但也存在着一些不可忽视的问题，特别是农村产业结构的不合理，已成为浙江产业结构整体素质恶化的主要原因。本文在对此分析论述的基础上，对“九五”浙江农村经济的若干走势和加快农业剩余劳动力转移问题作了探讨。     

美国“新经济”及其世界影响

信息化、全球化给美国经济增长带来的新特点。“新经济”研究对美国的意义，及其对其他国家的借鉴意义。信息化、全球化在给世界经济带来巨大推动的同时，也带来了两个“边缘化”的问题。要从长远和当前两方面看美国“新经济”对世界的影响。在美国，持续７年多的经济增长...     

冲出“人口危机”的螺旋(下)

人口革命的负效应及对策按照上述思路来进行中国的“人口革命”,就象是给病人施一剂猛药,也象是一场大规模的战争。病人在服用猛药的过程中,必然会出现强烈的毒副反应,战争也必然会留下创伤。中国“人口革命”的“毒副反应”和“创伤”是显而易见的。需要一系列的配套建设加以消化。第一,“人口革命”解决的是往后去的人口问题,对既成的“人口包袱”则无能为力;而既成的人口包袱带来的经济、政治、文化、社会危机怎么消化,并不会因人口革命而解决。第二,少生优生带来的“中国的小皇帝”问题,现在随着“只生一个”政策的推行,“独生子女”问题已成为中国的一个特殊社会问题,以至于已成     

关于“知识经济”的理论思考

本文认为，“信息”与“知识”之间具有最大的相互包容性。“知识经济”既是对“信息经济”的继承和总结，也是对“信息经济”的深化。升华和替代。文章分析了知识经济的特征和社会表现，指出知识经济的本质是一个新的增长方式和经济逻辑；论述了推动知识经济发展的信息动力，并探讨了知识经济与知识革命的关系。文章认为，信息／知识资源的开发和科技进步是知识经济的最核心的内容。     

浅谈大专毕业生就业“难”的原因及对策

大专及高职教育本质上是一种就业教育，随着就业市场的日益开发，这类毕业生出现就业“难”已不可避免。这种现象主要与国家目前实施适度从紧经济政策、体制改革、产业结构调整以及目前大专及高职教育在教学观念、教学内容上存在明显不足有关。解决这一难题的主要途径在于继续实行积极的财政政策，保持国民经济适度增长，同时大力推行大专教育改革。     

中国的长远未来与知识发展战略(英文)

本文首次从理论上研究了知识发展战略的内涵及形成,提出以人为本的发展观同以知识为基础的经济增长理论结合形成的“知识发展战备”,是发展战略的重大进步。与此同时,提出“一个中国,四个世界”和“一个中国,四种社会”的分析框架,深入分析了中国的真实国情,指出中国长远未来的发展必须有效解决“一个中国,四个世界”和“一个中国,四种社会”的问题。文章进一步研究发现,中国经济和社会发展的地区差距背后是显著的知识水平的地区差距,知识发展是促进经济增长、人类发展和政府转型的重要力量。因此,知识发展战略是中国在长远未来实现以人为本的、全面的、可持续的、协调的发展的战略选择。文章最后提出了以基本知识服务均等化为基础的知识发展战略构想。     

邓小平的“台阶式”发展理论探析

邓小平在总结国内外经济发展经验的基础上，紧紧抓住了经济建设这个中心，特别是把经济发展速度同社会主义前途联系起来，创造性地提出了著名的“台阶式”发展理论，为我国经济能够实现高质快速的发展，提供了科学的方法论和理论指导，因此深入探析这一理论的实质、内涵及其科学意义是十分必要的。一、‘治阶式”发展理论的实质邓小平在1991年提出了“台阶式”发展理论，他说：“可能我们经济发展规律还是波浪式前进，过几年有一个飞跃，跳一个台阶，跳了以后，发现问题及时调整一下，再前进。”《邓小平文选》，第3卷，386页，以下凡引此书…     

论日本高校在科技发展中的地位

论日本高校在科技发展中的地位河北大学日本研究所聂长顺科学技术是现代经济的生命线。在科学技术的发展中，高等院校居于什么样的地位，这不仅是一个教育问题，而且是一个经济问题；也是为确保“科教兴国”战略顺利实施而必须解决好的问题。“他山之石，可以攻玉”，是为...     

儒家文化与“亚洲伦理工业区”

美国学者H.卡恩在《1979年及其后的世界经济发展》一书中,把经济高速增长的东亚地区称为“亚洲伦理工业区”,并以令人信服的经济数据证明,儒家文化在推动现代化的经济增长方面显示了强大的活力。“亚洲伦理工业区”也许是一个比“儒教资本主义”更为恰当的概念,因为,这一地区能够被看作一个完整的模式,在很大程度上是由于它们共同的文化背景和伦理基础。这种伦理基础构成了东亚工业文明精神。然而,对东亚工业文明精神的讨论由于一些学者对韦伯理论的误解而引入歧途,因此,我们首先应该对“韦伯命题”重新诠释。     

社会发展与进步的伦理价值追求——以“民生”引领“美好生活”

何谓“民生”问题？通俗地讲就是与人民生活相关的问题。这些问题解决好了，人民就能过上“美好生活”。千百年来，人类孜孜追求的目标就是“美好生活”。那么，什么是“美好生活”，如何塑造“美好生活”呢？“美好生活”是一种伦理价值追求，其塑造与“发展”本身相关联，求得“美好生活”的关键取决于发展是不是“好的发展”。研究民生问题，必须与发展研究结合起来。     

宋代“说话”家数平议

中国小说发展到宋代，出现了新的飞跃。随着社会、文化、经济的发展变化，尤其是伴随着具有鲜明的商业文化、娱乐文化性质的“说话”艺术的兴盛，一种新型的小说———“话本小说”应运而生，它的产生，使中国小说从内容到形式都更加面向社会，面向大众。它为中国小说的发展开辟了一个崭新的天地，标志着中国小说的发展进入了一个新阶段，“实在是小说史上的一大变迁”（鲁迅《中国小说的历史的变迁》）正由于如此，宋代话本小说及与之相关的宋代说话伎艺一直是学术界的热点之一。回顾百余年的通俗小说研究，可谓学人辈出，著述丰富，多有创…     

日本经济的“三个吃惊”

我是研究日本经济的,常到日本去。日本朋友问我对日本印象最深的是什么,我常喜欢用“三个吃惊”来表达我对日本的印象。 第一个吃惊——战后的高速增长 第一个吃惊是战后的“高速增长”。战败初期就不用说了,就是到了50年代的中后期,有几个人预想到日本经济以10％的速度持续地“高速增长”     

论我国转变经济增长方式的“两个轮子”

论我国转变经济增长方式的“两个轮子”陈效兰转变经济增长方式的理论思想，经济界学者各从不同的角度和不同的重点发表了自己的观点。但是这些观点都着眼于经济体制包括宏观经济体制和微观经济体制的改革问题。本文认为，转变经济增长方式，仅着眼于经济体制改革是不够的...     

协调好“人口、资源、环境”之间的关系是实现可持续发展的一个核心

２０世纪以来，由于科学技术和社会生产力的飞速发展，人类创造了前所未有的物质财富，与此同时，人口增长迅猛，生态环境受到严重破坏，影响了今后人类社会经济的发展，并已引起世人瞩目。如何协调好发展与整治环境的关系，成了今后能否持续发展的关键。为了实现可持续发展，本文认为协调好“人口、资源、环境”三者的关系是一个核心问题