李瑞环改编名剧成京剧推手

改编传统名剧十易其稿 2009年4月7日晚，天津中华剧院舞台，京剧《韩玉娘》正在上演。纨绔子弟胡为登场：“我爸爸胡搞。只因他老人家曾做过一任县宰。官当的时间不长，钱捞的不少。算得上高效益!”“老子他捞钱不择手段，小子我花钱不讲章法；老子敢捞，儿子敢花。这叫什么？这叫生态平衡。”恶少的胡言引得台下一片会意的笑声，“新加的，又是新词。”     

合作原则违反及其在追风筝的人中的运用

卡勒德·胡赛尼的《追风筝的人》被评为一鸣惊人之作。文章运用Grice的合作原则及其违反,从语言学的角度深刻分析了其中人物的对话。结果显示:违反合作原则并不会影响交流的顺利进行,而是从更深层次上遵守会话原则,增强了人物性格、故事背景的刻画,使读者更好的理解主题,感受文学作品的含蓄美。     

京剧名伶金少山的怪行

京剧名伶金少山,系著名京剧花脸金秀山之子。少山幼年随父学艺,演架子花脸兼铜锤,曾与其父同台演出《父子会》、《洪羊洞》等剧,崭露头角。他身材魁伟、嗓音宏亮浑厚,高中低音都能响堂。他在继承其父秀山创造的铜锤唱腔基础上,吸收架子花脸的唱腔和做工,突破了两者严格分工的界限。     

京剧艺术大师——梅兰芳

梅兰芳（1894-1961），原籍江苏泰州，，长期寓居北京，工旦。1927年，北京《顺天时报》发起群众投票选举名旦角，前六名领奖为梅兰芳、尚小云、程砚秋、葛慧生、徐碧云、朱琴心，后因朱、徐辍演，遂成“四大名旦”。     

多源流视阈下的教育政策议程分析——以《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》的出台为例

《教育部直属师范大学师范生公费教育实施办法》对我国师范生公费教育政策进行了完善,标志着我国师范生正式从"免费教育"时代步入"公费教育"时代。基于多源流理论分析框架,从问题、政策和政治三大源流,对我国师范生公费教育政策进行整体性分析发现:师范生免费教育政策历经十年发展逐渐凸显困境构成问题源流;高校利益相关者和专家学者的积极参与构成政策源流;吸引优秀人才从教,培养"四有"好教师构成政治源流。2018年1月《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和2018年2月教育部等五部委印发《教师教育振兴行动计划(2018—2022年)》催化政策之窗的开启,在政府官员、咨询顾问、政策研究者的助推下,实现三大源流的交汇,进而推动该办法的出台。     

戏海沉浮“少剑波”——京剧名家沈金波二三事

提起现代京剧《智取威虎山》,人们至今还对剧中人物解放军剿匪小分队团参谋长少剑波记忆犹新。这一艺术形象的塑造者便是上海京剧院表演艺术家、高派老生传人沈金波。与毛泽东切磋《逍遥津》沈金波生就一副超高清亮的“金嗓子”,他的演唱风格,深得毛泽东、周恩来等党和国家领导人欣赏。上世纪五六十年代,他经常被邀请参加为中央首长演出的内部晚会。在一次晚会上,兴致勃勃的毛泽东竟先后点他唱了11段高派名剧。其中,对《逍遥津》毛泽东更是百听不厌。     

深宫妃子的哀怨——京剧《贵妃醉酒》艺术赏析

人生在世,闲来陶冶雅趣,去向多多,而欣赏京剧更让人大快朵颐。京剧是虚拟表演,喜怒哀乐尽在一举手、一投足和一个眼神、一句唱腔中。比如说《贵妃醉酒》吧,这是京剧表演艺术家梅兰芳先生的拿手好戏,演的是唐明皇与杨贵妃相约,在百花亭饮酒赏花。但明皇于中途爽约,驾转西宫,贵妃顿生幽怨,借酒浇愁,不觉酩酊大醉,最后悻悻回宫。情节并不复杂,可是把一个深宫贵妃的种种情态和从得意到失宠的心理变化,表现得淋漓尽致。     

大学英语分级教学中的自我导向学习理论刍议

一．大学英语分级教学 依据《大学英语课程教学要求（试行）》（简称《教学要求》）大学英语分级教学的实施和运作重点强调了坚持分类指导、因材施教的原则，以学生认知能力为基础，依照认知规律和语言学习的目的，根据入学测试的结果并结合学生的实际情况，分出的A，B，C三个层次，依次代表着英语水平的好，中，差，据此制定相应的教学目标，并确定具体的分级教学计划，给予不同层次的辅导，利用激励机制，使学生在各自的最近发展区内得到最充分的发展，较好地完成学习任务，增强学生学习外语的积极性，从而全面提高学生的英语素质。     

基于多智能理论的技工应用文模块化教学及其应用

多元智能理论是哈佛大学教授加德纳1983年在其专著《智力的结构》中提出的。该理论认为,智能是在特定的文化背景或社会中解决问题或创造产品的能力。就其基本结构来说,智能是多元的,每个人至少具有七项智能,即语言智能、数学逻辑智能、空间智能、音乐智能、身体运动智能、人际关系智能和自我认识智能。多元智能理论揭示了个体学习的机制,因此,在技工应用文教学中实施,对于改变技工应用文教学的现状和解决存在的主要问题具有重要意义。