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2006年母亲节交夕,成都公信建设监理有限公司的工程师陈道敏,给儿子韦伟发去电信:“妈被评为‘四川省百名好妈妈’了,将参加全国妇联主办的‘第二届全国十大杰出母亲’评选,妈是成都的唯一候选人。儿子,妈这么普通,有戏吗?”
就读于北京大学信息科学技术学院微电子系大二的韦伟,很快给母亲回了一条热情且俏皮的短信;“妈,加油吧!如能来北京领奖,您就可以不花一分钱见到日思夜想的儿子啦!到时,我一定带很多同学到现场为您加油!”他的另一条短信更让母亲幸福得落泪:“妈,也许在评委的眼里您未必杰出,但我对您永怀感恩之心,没有你这10年爱的阳光一路伴随,我也许是另一种灰暗的人生……” 相似文献
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分析了我国中小学教师在市场经济环境下的心理困惑现象,认为教师的心理困惑主要表现在职业厌倦、职业焦虑和职业压力诸方面;提出了加强自我修养、学会理性比较及参加有益活动等心理调适的策略. 相似文献
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汪武 《合肥学院学报(社会科学版)》2005,22(2):136-137
通过比较本土教师和中国英语教师在教学习惯上的不同,阐述了这些区别的原因,从而提高他们对于各自优势和弱点的认识,帮助他们成为好教师。 相似文献
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教师的困惑--如何发挥学生的主体作用 总被引:1,自引:0,他引:1
朱凯伦 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2004,25(6):334-337
面对大学生被动学习的状态 ,如何理解学生是主体 ?如何发挥学生的主体作用 ?针对教师的困惑 ,从若干方面理清思路。建议加速教育体制的改革 ,帮助学生提高自主学习的能力。 相似文献
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随着高校办学规模的不断扩大,大批青年教师进入教学岗位,高校青年教师角色转换的问题也再度凸显。本文从教师角色和教师成长两个方面阐述了教师角色及青年教师在角色转换中的心理困惑,并相应提出教师成长的基本途径。 相似文献
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大学英语教师角色困惑的起因与消解对策 总被引:1,自引:0,他引:1
大学英语教师在新教学模式下角色困惑表现为角色认同困惑和角色生存困惑。前者是由教师自身理论素养、对新角色可操作性的认识模糊以及评价机制和课程改革设置滞后等引起的;后者是由二语习得理论、网络多媒体技术的运用、外语个性学习需求等导致的。因此,外语教师应加强学习,勇于实践,提高担当新角色的能力以及使大学英语教育成为提高学生综合素质的一部分。 相似文献
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