WICS模型下科技领军人才的领导力素质特征研究——以湖北省两院院士为例

应用WICS模型,选用湖北省81位两院院士事迹质性资料进行内容分析,深入挖掘科技领军人才的领导力素质特征要素,对科技领军人才领导力的关键要素提出相关假设并进行回归分析,最终构建了以道德领导力、科研领导力及团队领导力为核心的科技领军人才领导力素质模型,并探索出科技领军人才领导力有效提升的具体路径,即科技领军人才需提升自我修养,提高道德领导力;树立创新意识,提高科研领导力;加强沟通协作,提高团队领导力。     

可聘用性视角下的独立学院人才培养

随着我国经济结构的调整和大学教育的普及,社会对大学生的衡量标准由学历转变成学生离校后的可聘用性.采用问卷调查和实地访谈相结合的研究方法,对河北省五个地区的企业进行了深入的调查与分析,并从独立学院人才的培养的角度提出了对策建议.     

吴玉厚获辽宁省首批领军人才殊荣,刘军石铁矛刘明获省级优秀专家称号

近日，辽宁省首批领军人才和第五批省级优秀专家评选结果揭晓，校长吴玉厚教授获得首批领军人才殊荣，副校长刘军教授、石铁矛教授和土木学院刘明教授获第五批省级优秀专家荣誉称号。此次辽宁省首批领军人才共表彰50名，第五批省级优秀专家共表彰200名。     

女大学生就业难问题调查与分析

自2003年起．大学生就业问题开始显现．女大学生就业问题尤其突出。本调研通过对南京市11所高校各个年级及各个专业的440名在校女大学生的问卷调查和现场访谈．对女大学生就业难问题进行了一次系统而深入的思考。     

“领军人才”的背后

近日《上海市重点领域人才开发目录》正式对外发布,《目录》涉及了文化、金融、生物与医药、新材料、电子信息、港航等六大领域,并对各类别人才的能力要求、经历业绩等作了详细限定。仔细翻阅《目录》,不难发现“领军人才”正成为才市的“最爱”。何为“领军人才”?顾名思义,就是能在专业领域内起到表率、领头作用的人物。那么“领军人才”应具备怎样的条件呢?《目录》     

五侨之窗

常州领军型人才创业企业年销售超20亿元创业之桥——第八届海外人才常州创新创业洽谈会最近开幕。来自美国、日本、英国、法国、德国等18个国家和地区的120多位海外人才来常对接洽谈。2007年来,常州市先后启动实施了两轮"千名海外人才集聚工程",组织实施8批领军型创新创业人才引进工作,累计引进高层次人才12500多名,其中海外高层次人才2400多名,642名领     

大学英语教师讲授 ESP 课程的困与惑

随着我国高校大学英语课程改革的深入,ESP 将成为英语教学的重要组成部分,大学英语教师面临职业挑战。通过在我国西部5所普通高校大学英语教师中进行问卷调查和对6名开设 ESP 课程的大学英语教师进行半结构式访谈,分析大学英语教师讲授 ESP 课程的意愿及原因、困难及困惑,提出解决问题的建议。     

黎族竹竿舞在海南高校开展的构想

采用问卷调查和专家访谈的方法,对海南6所高校600名学生和200名教师进行调查访谈,分析了黎族传统体育项目“竹竿舞”形成的历史渊源与特点,在海南高校开展的价值以及可行性,提出了竹竿舞在海南高校开展和普及的对策。     

论高校高层次领军人才队伍建设

中国高校高层次领军人才队伍建设中普遍存在缺乏系统完善的规划、考核评价体系不健全、难以充分发挥高层次领军人才高价值等问题。中国高校可借鉴美国高校经验,从科学制定人才引进规划,注重引进过程中对高层次领军人才能力的全面考察,改善引进后对高层次领军人才的考核管理,完善高层次领军人才的培养机制以促进高层次领军人才作用的持续发挥等方面来进一步提升高层次领军人才队伍质量。     

基于“五力模型”的建筑类高校管理会计人才培养体系的构建

深入探究建筑类高校管理会计人才培养体系建设问题,采用问卷调查和深度访谈相结合的方法,对我国建筑类高校管理会计人才培育现状展开实地调研,经过高校培养模式分析、职业能力评价及财务会计和管理会计人才培育的差异解析,明确管理会计人才的核心能力,进而构建出包括"专业能力""整合能力""决策能力""内控能力"和"公信能力"5种能力在内的"五力"人才培养体系。     

21世纪医学人才必备的素质与医学教育改革

21世纪医学人才必须具备德高、学博、医精、能力强、身心健康等素质 ,我们必须转变教育观念 ,形成全方位教育结构 ,改革课程体系和教学内容 ,不断提高教师素质 ,以全面推进医学生素质教育 ,加快医学教育改革     

山西省人才队伍建设状况分析

国家发展关键在于培养和用好人才.山西省人才队伍建设取得了重大成绩,但是也存在总量不足,尤其是高层次领军人才缺乏,结构不优等问题,因而,当前和今后一个时期,山西省人才队伍建设应该重点应抓好三个关键环节的改革创新和五项工作.     

论医学院校高层次人才评价机制的构建

高层次医学人才评价是医学院校建设人才队伍的重要环节。文章提出了构建医学院校人才评价机制的目标和原则,探讨了高层次人才的评价标准制定、方式改革、程序设计、配套制度、环境支持等内容,以期对高等医学院校的人才队伍建设工作提供有益的借鉴。     

党的三代领导核心的人才思想比较

人才问题是关系到一个国家的兴衰和存亡的重大问题,历来是党和国家高度关注的问题。中国共产党的三代领导核心———毛泽东、邓小平和江泽民都十分重视人才问题,对此作出了许多精辟的论述。但是由于历史条件和历史使命的不同,他们对人才的标准、培养、选拔和使用的侧重点等方面也有所不同,他们的理论思想是一脉相承的,是既不断继承又不断创新的发展过程。     

浅谈创造性医学人才的培养

高等医学教育对创造性医学人才的培养,将以国民身心素质的普遍提高、推动国家汇入知识经济与经济全球一体化的大潮。创造性医学人才的培养,必须有一支创新意识强、科研能力强的师资队伍;必须注重实行因材施教、尊重学生个性发展的教学模式;必须注重培养学生实事求是、严谨科学的研究态度;必须致力于学生实践操作能力的培养;必须注重学生综合素质的提高。     

地方大学服务创新型区域建设的路径

创新型区域是指创新在经济发展中起主导作用的区域。在创新型区域建设中,地方大学起着重要的引领和支撑作用。其突出作用表现有三个方面：第一,地方大学是区域高层次创新人才的主要培养基地。第二,地方大学是区域自主创新的主体。第三,地方大学是区域创新文化的引领者。地方大学要全面参与并服务创新型区域建设,核心在四个方面,即树立积极主动服务创新型区域建设的意识;要成为区域高素质创新人才培养的主阵地;强化自主创新能力;打造集聚人才的高地。     

浅谈新闻出版单位如何实施人才战略

在新闻出版单位实施人才战略,必须通过强化对领军人才的培养和完善人才队伍培训体系来完善人才培养机制;以设置挑战性的岗位,提高薪酬、福利,构建企业文化,拓宽选聘渠道等方式创造吸引人才的条件;同时通过完善管理体制、建立激励机制、引入竞争机制、建立内部"跳槽"制度、分析盘点现有人员等措施建立有效的人才使用机制.     

人才合理流动和社会保障体系的改革

人才流动是社会资源合理配置的需要。我国现行的住房、医疗、养老等政策还明显带有计划经济体制的痕迹 ,并以社会保障的面目出现。这些政策不利于人才合理流动 ,因此应在下一步社会保障体制改革中予以解决 ,以促进人才合理流动。     

医学科技人才科研绩效评价初探

建立科学有效的科技人才绩效评价指标体系对于引导科研工作健康发展、调动科技人员的积极性至关重要。文章以提高科技人才科研积极性、促进科研活动及人才的可持续发展为目的,从科研项目、科研成果、学术活动以及实验室及学科建设入手,探讨医学科技人才科研绩效量化评价指标体系。     

资格认证视角下的林业关键岗位人才问题与对策研究

林业面临的新形势、新任务对林业关键岗位人才的能力、素质提出了新要求。为了在林业基层打造一支能够胜任本职工作的林业关键岗位人才队伍,防止林业人才断层,立足重点国有林区四大森工集团的专题调研,通过抽样调查、典型调查和访谈等方法,对林业关键岗位人才队伍现状、存在问题及其成因进行了深入剖析。并从领导机构、组织管理体系、政策制度、培训体系构建和资金保障等方面提出林业关键岗位实施资格认证制度的对策建议。