提高计算方法教学质量的方法探讨

文章阐述了提高计算方法教学质量的意义以及指导式教学法的内涵,在教学实践中应用指导式教学法取得了良好的效果。     

论英汉翻译的技巧与方法

英汉翻译一直是语言研究的一个课题,随着社会的进步,语言的发展,翻译工作也面临着新的挑战.根据新时期英汉翻译的特殊性,就技巧和方法方面进行了探讨.     

浅谈如何提高实验课教学质量

在中等专业学校教育教学中,提高学生实验课的质量很重要。文章就教学实践中实验课的教学内容、方法以及教学改革提出的激发学生上好实验课的要求等方面进行探讨,从而提高实验课教学质量。     

提高《普通生态学》双语教学质量的途径与方法

双语教学是培养具有国际竞争力人才的行之有效的重要手段。随着经济全球化和高等教育国际化趋势的日益加强，高校双语教学在我国也越来越为人们所重视。提高“普通生态学”双语教学质量的具体途径与方法有：一是教师要顺利地完成角色的转变；二是采取循序渐进的中英文使用比例逐步增加的课堂教学方法；三是选用合适的外文原版教材，制作全英文多媒体教学课件；四是提高双语授课教师素质；五是指导学生课前预习，增强课堂互动效果；六是充分利用多媒体教学系统，采用多种教学方式；七是尽量避免中英文重复授课，抑制学生惰性的养成。     

搜索引擎合作方法与技巧

介绍了搜索引擎的工作原理，使用现状及使用方法和技巧。     

改进考试方法 提高教学质量

考试是教学活动中的一个极其重要的环节，要提高教学质量，必须改进考试方法。     

提高教学质量的管理方法探讨

文章提出了广东工业大学发展过程中存在的问题及有关现状,探讨了教学管理的科学方法与思路,同时阐述了管理与教风和学风之间的相互关联,以及教学管理上的科学性与规范性。     

浅谈高中历史教学质量的提高

教师是课堂的主导，学生是课堂的主体。高中历史教学中，教师只有确立学生的主体地位，完善教学方法，指导学生很好的学习，才能更好地提高教学质量，     

提高药剂学教学质量方法的探讨

药剂学介绍的剂型种类繁杂,课程内容枯燥、知识琐碎,要求死记硬背的过多,学生学习效果不理想。通过改革教学方法,注重结合应用实践,激发学生学习兴趣,提高教学质量。     

提高工科专业教学质量的方式探讨

在高等教育大众化背景下，教学模式必须改进和完善，案例教学对工科学生分析解决实际问题的能力培养具有独特的优势，教学内容一定要理论联系实际。     

提升本科院校教学质量的策略探讨

提高高等教育质量是“十一五”时期我国教育的“三大任务”之一。提升地方本科院校的教学质量，首先要贯彻理解新世纪人才标准，其次要明确教学的中心地位，第三是加强教师队伍建设，同时还要不断推进教学改革，这几项是提高教学质量的不可少的工作。     

精心组织教学 全面提高质量

机械零件是工科院校中一门综合性比较强的重要的专业基础课,学生往往感到机械零件这门课不太好学,不易得法.本文从讲好课、上好习题课、重视实践环节及加强教学研究等几个方面探讨如何提高机械零件课程的教学效果.     

改进大学物理教学提高教学质量

针对当前大学物理教学质量有所下降的情况,从教学内容、教学方法、教学手段、教学模式等方面着手改进,激发学生的学习兴趣,加强师生的互动性,提高教学质量。     

加强实践性教学,提高测量学教学质量

随着高等学校的教学改革不断深入,在测量学教学内容趋于增加而课时趋于减少的新形势下,如何保证和提高本课程的教学质量．本文提出了加强实践性教学的解决途径,并对如何搞好实践性教学做了总结．     

一种改进的评价教学质量与效果的方法初探

由于教学对象的基础差异 ,尤其是在分级分班教学的实践中 ,仅依靠简单的常规统计分析去提取学生成绩的均值和方差等数字特征是不全面的。客观公正的质量评价方法应该是信息综合的、具有历史观和发展观的方法。用协方差评价法能够给出更全面合理的评价结果。     

英语“语言学”教学模式改革初探

英语＂语言学＂课程对英语专业本科高年级学生来说十分重要。根据英语＂语言学＂课程理论性强、术语多、难度大等特点,本文提出改革＂语言学＂课堂教学的新模式,通过这种模式使语言学课程的教学质量和教学效率得到提高。     

探讨提高大学课堂教学质量的有效途径

大学课堂教学是大学生获得知识的主渠道,提高课堂教学质量是提高大学生素质的关键。提高大学生课堂教学质量,必须按教学规律办事,充分发挥教师的主导作用,在突出学生的主体地位的同时,必须充分考虑当代大学生特点。本文综述了当今大学课堂教育存在的问题,并以养牛学课堂教学为例,探讨提高大学课堂教学质量的有效途径和技巧,以期最大限度地提高大学专业课教学质量。     

以教学评价为核心的大学英语教学质量监控体系的探讨

本文运用全面质量管理、目标管理的原理以及教学评价理论,探讨建立校内以教学评价为核心的英语教学质量监控体系。     

完善教学管理 提高教学质量

高校教学管理的科学化、规范化是高校教学工作、教学管理工作正常开展的必然要求,也是高校提高教学质量的基本保证。本文就如何转变教学管理理念、提高管理人员素质、完善学分制度等进行了探讨。