孔子“孝”的伦理意蕴与道德自觉

在孔子以"仁"为核心的伦理思想体系中,孝具有深刻的伦理意蕴,是个体道德自觉的集中体现。首先,孝是一种自然的家庭伦理情感,是个体在家庭中的道德自觉;其次,孝外推到社会上,完成个体作为社会公民(即社会成员)的道德责任与义务,体现个体在社会的自觉的道德责任感。最后,孝以圣人作为道德自觉的终极目标,不断推动和激励个体的德性完善。孔子的孝充分体现了个体道德自觉的能力和走向。     

从征文比赛看新加坡华文文学创作的代际承传——以《新加坡青年散文选》为例

新加坡华文创作的代际承传在前辈的关注和推动下正在进行,征文比赛是其中一项重要的举措,对于扶持激励文学爱好者、发现培养文学新人、承传文学审美观念,它都具有积极作用,但是如何激发年轻人自觉的华文文学创作意识,答案仍然有待追寻。     

党委领导与中国特色企业激励制度的建立和发展

自工业化建设大幕开启之时,如何持续激励工人投入生产,就成为政策制定者和企业管理者共同关心的问题。苏联采取通行的物质刺激方式,以计件工资制对工人进行激励;中国则长期实行精神激励为主、物质激励为辅的激励措施,通过劳动竞赛、先进表彰、越级提拔等方式,对工人进行激励,并取得了较好的激励效果。从历史经验来看,党组织的有效领导和党员干部的率先垂范,是精神激励措施能够产生效果的主要原因。改革开放之后,企业激励制度偏向于对管理层和核心技术团队的物质激励,而精神激励相对不足,亟需在企业中加强党的建设,要求党员干部身先士卒,做好引领与管理工作,使精神层面的激励作用转化为实际工作中高度自觉的执行力,为企业发展提供不竭动力。     

高教扩招背景下的“高考”意义探析

高校扩招所导致的高考形势的变化,使高考外部的社会分层意义逐渐蜕化,内部的激励考生健全人格修养的教育意义逐渐加强,这有利于逐步消除以往那些与教育无关的社会性要求,使高考回归检验考生知识和人格素质、激励考生自觉修养健全人格的本质。     

事业单位传统激励模式及其转型方向的探讨

事业单位存在两种激励模式,一种是态度-努力自觉型激励,另一种是努力-酬赏对应型激励.我国事业单位的激励模式正在从前者向后者转型.本文对这两种激励模式的利弊进行了分析.如果设计不当,新的激励模式很可能引发新的问题.对此,文中提出了基于理论的建议.     

激励理论与高校共青团工作

行为科学在分析人的需求的基础上，提出了激励理论，从正面、积极的因素入手，激发人的潜能，提高工作效率，作为高校共青团干部应该熟悉激励理论并能在工作实际中自觉地应用，以保证育人总目标的顺利实现。在具体应用激励理论的过程中，应该坚持满足需要、全面客观、正面激励和公平公正的原则。     

大学生自我教育探析

自我教育是一种高度自觉的教育活动,是教育主体自觉按照社会发展的要求进行自我认识和行为的活动。大学生自我教育即高等学校为实现教育目标,有效引导大学生进行自我认识、自我评价、自我约束、自我激励以及自我完善的一种教育活动。     

浙江生态文明建设中个体自觉与政府引导联动机制分析

十九大报告指出,生态文明建设是千年大计.文章认为建立健全个体自觉与政府引导的联动机制有利于实现这一千年大计.以会稽山古香榧群为案例,分析榧农保护香榧自然生长环境、采纳果树管理技术的个体自觉,通过培育种苗、培育品牌、推介宣传等途径实现的政府引导,二者联动促进会稽山古香榧群可持续发展.文章在此基础上探讨建立健全信息收集公开机制、激励奖惩机制、利益分享机制、承诺监督机制等相关机制,实现个体自觉与政府引导的进一步联动.     

大学生自我教育探析

自我教育是一种高度自觉的教育活动，是教育主体自觉按照社会发展的要求进行自我认识和行为的活动。大学生自我教育即高等学校为实现教育目标，有效引导大学生进行自我认识、自我评价、自我约束、自我激励以及自我完善的一种教育活动。     

自由:本无家可归,原无路可走——现象学视野中的李贽求道之路

李贽求道过程中的区分意识、死亡意识、“饥渴”意识、自由意识等,在本质上都是李贽对人之有限性的强烈自觉与竭力超越。凭借这种自觉与超越,李贽始终自由地行进在通向自由的道路上。     

革命者的饮食、生产及政治涵义：一种理解中国共产党精神谱系生成与赓续意义的视角

食物是革命者开展斗争活动的物质基础,而获取食物的途径、分配食物的方式和生产食物的激励机制,不仅生动地呈现了革命斗争年代物资困难的现实,更激励中国共产党人积极改变旧有的生产结构与生产方式,在推动生产运动、改变饮食困境的同时,也逐渐推动新型劳动关系的成熟,逐渐生成与自觉赓续中国共产党精神谱系。     

论民族意识对沦陷区作家心态的影响

沦陷区作家处在敌占区的心理是非常复杂与微妙的。他们在沦陷区的生活与创作中,自觉与不自觉地普遍流露出远离政治的心态,在文学写作中隐晦地表达民族意识,以及有意无意地诉说以寻求心理的解脱的各种行状,都表明民族意识对沦陷区作家具有深远的影响。     

论曹丕的个体意识与《典论·论文》

《典论·论文》是魏晋时代个体意识自觉和文学自觉的产物。曹丕的个体意识贯穿在《典论·论文》文章整体之中。《典论·论文》中的文章价值论、“文气”论,以及“诗赋欲丽”的观点都与曹丕的个体意识有着密切的联系。曹丕个体意识的自觉是其文学自觉的根源。     

文化自觉——毛泽东文化理论的一个分析视角

“文化自觉”这一概念的提出与费孝通先生对少数民族文化发展问题的思考有关。文化自觉既是毛泽东构建其文化理论之前提,又内在于毛泽东文化理论内容之内并表现于外。文化自觉体现于毛泽东文化理论的方方面面,主要是：对文化在社会历史发展中地位认识上的自觉,对中国新文化内涵的自觉界定．以及对文化发展规律的自觉把握。从文化自觉的视角理解毛泽东文化理论。无论是对全民文化自觉的培养,还是对加强我国在新时期文化转型的自主能力,进而推进中国特色社会主义文化发展和繁荣,都具有十分重要的意义。     

激励,在图书馆管理工作中的运用

激励,顾名思义即激发鼓励的意思。一般地讲,激励就是利用某种外部诱因调动人的积极性。具体地讲,激励就是使外部的刺激内化为人的自觉行动过程。外部适当的、健康的刺激,可以使人完成目标的行动,总是处于高度的激活状态,从而最大限度地发挥人的潜力(智力和体力),这种潜力无法直接测量,只能根据人的实际行动进们推测。     

关于企业文化及其功能的思考

企业文化包括物质文化和精神文化 ,具有社会性、继承性、创新性和融合性的特点 ,具有加强对职工激励的功能 ,可以强化职工自觉控制的功能 ,可以增强职工的凝聚力     

论交流激励创新规律

在一切创造活动中,任何一个创造主体(包括个人和群体)都是一个开放系统,都需要同其他创造主体进行多样性的信息交流,才能产生创造成果.因此,有必要认真研究和运用交流激励创新规律.一、交流激励创新规律的涵义什么是交流激励创新规律?所谓交流激励创新规律是指主体在创造活动中通过多种方式与其他主体交流各种信息而受到激励,产生新的创造成果(包括新信息)这种本质的、必然     

党员干部密切联系群众机制研究

密切联系群众是党员干部的政治责任。履行这一责任既要靠党员干部思想自觉，又要靠制度激励和约束。要研究党群关系面临的新情况、新问题，健全党员干部联系群众的长效机制。     

人本管理 重在激励

当前,许多企业都很重视人本管理,倡导以人为中心,尽可能培养、开发、尊重、凝聚内部每一名员工,提高企业竞争力。要达到这一目标,关键是激励,采取有效的激励手段,坚持物质激励和精神激励、正激励和负激励、内激励和外激励的科学选择与灵活运用,从而全方位激发人的潜能、工作动机,调动人的积极性和创造性。     

研究生教育之激励机制

激励机制是指一个组织为了某种激励目的所采取的体系和制度。研究生是一个特殊的群体,在研究生培养过程中,针对其特点建立科学合理的激励机制,能激发和调动他们学习和工作的积极性、主动性、创造性,对提高研究生的培养质量、研究生的综合素质、学校的整体水平都有极其重要的作用。研究生教育的激励机制应该坚持三个结合、三个为主:即坚持精神激励与物质激励相结合,以精神激励为主;坚持正激励与负激励相结合,以正激励为主;坚持目标激励与过程激励相结合,以目标激励为主。实施过程中,必须注意把握好公平性、客观性、时效性和针对性四条原则,才能相互制约、相互促进,形成合理有效的研究生教育激励机制,使各种激励方式相互配合补充,实现最佳激励效果,提高研究生培养质量。