班主任工作艺术谈

班主任是班级工作的领导者和组织者，也是素质教育的主要实施者，既是联系各科教师及学生之间的纽带。又是沟通学校、家庭和社会的桥梁。其艺术是一种理性的教育实践．一种独具风格的教育策略，独辟蹊径的教育方法。     

中俄家庭素质教育的比较分析与启示

实施全面的家庭素质教育,培养好年轻一代是一项基础性的工程,是直接关系到民族素质提高,国家强盛和社会繁荣的紧迫而长期的重要任务.我们只有以完全开放的姿态.大胆地吸收中外历史上一切教育文明财富,才能充实自身.本文通过中俄两国家庭素质教育的比较分析.从中学习俄罗斯家庭素质教育的先进经验,并在具体实践中,结合我国的实际情况,从而形成具有中国特色的家庭素质教育体系.     

对进一步加强当代大学生礼仪教育的思考

大学生礼仪教育是素质教育的一个重要方面，加强大学生礼仪教育是社会主义精神文明建设的需要，是社会发展的需要，是提高个人修养和文明程度的需要。但因学校礼仪教育的缺失，受不良社会风气的影响，以及家长教育失当、少数教师负面示范作用等因素的影响，大学生的礼仪修养现状令人堪忧。为此必须从学校、社会、家庭和大学生自身等方面加强大学生的礼仪教育。     

让大语文之花在中职土地上绚丽绽放

中职语文教学应以素质教育为出发点，以大语文教学为切入点，落实“生活处处皆语文”的教育思想，体现语文学习渠道的全方位、多视角。使职高语文由封闭走向开放，构建课内外结合，学校、家庭、社会沟通的大语文体系，从而培养出高素质的实用型人才。     

利用图书馆资源促进高职汽车专业课程教学

图书馆作为现代社会的文献信息中心，是我国推进公民全面素质教育的重要阵地，是学校课堂教学的延伸、扩展和深入。在美国的小学学生，已能利用文献检索技能在学校图书馆或公共图书馆的计算机数据库中查询、收集资料，完成老师布置的家庭作业，并能编写出研究性论文，其中还有自己的见解。而在我国部分高职院校学生不了解图书分类、不会查询、收集和整理资料，利用图书馆的意识相对淡薄。充分利用图书馆的资源优势，对高职院校学生进行专业素质教育，应该纳入高职教育的总体规划中。     

中等职业学校班主任工作之我见

班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。在全面推行素质教育的今天,职业教育作为素质教育的一种重要教育形式,客观上要求班主任必须理论联系实际,务实高效地开展班主任工作,造就大批合格的中等专业技术人才。     

特殊教育应走家长参与教育的模式

随着我国教育体制改革的不断深入，素质教育无论在普通学校还是在聋校都越来越受到重视，被提到了较高的位置。普通中小学迫于升学压力，家长普遍对孩子的学习情况高度重视，参与教育的积极性也非常高。而聋校学生的家长大多则不然，他们觉得自己不懂聋童教育，和聋童沟通比较困难，认为只要把聋童送到了学校就算尽到了义务，自己的职责就已完成。他们忽视了教育的多重性，没有注意教育是家庭、学校、社会三方面的职能，只有三者有机结合才会取得成功。充分调动聋生家长参与教育的积极性，做好聋生的教育工作，具有重要意义。     

对中学体育教学实施素质教育的六点建议

当前学校教育正在全面推行素质教育，作为教育的重要组成部分的学校体育，既是素质教育的重要内容，又是实施素质教育的重要手段，具有其它学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育，促进学生的全面发展．本文作以下几个方面的探讨：     

素质教育要切合学生实际

教育只有从学生的实际出发，才能实现教学目标，达到预期效果。素质教育更是如此。这就要求我们在实施素质教育时，要结合学生实际。１根据学生实际确定素质教育目标教育目标的确定，是否着眼于学生的实际，直接影响着对学生的教育。因此，素质教育目标的确定必须切合学...     

论英语教学中的素质教育

素质教育则是依据社会发展和人的发展需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以尊重学生的主体性、开发人的潜能、形成健全个性为根本特征的教育。素质教育贯彻于一切教育教学活动中，如何在不同学校不同学科不同的教育教学活动中贯彻素质教育实施素质教育已成为教育科研和教育教学实践的首要课题和新兴课题，并且由于教育的发展性和变化性，这样的课题永远不会失去价值，永远是一个新课题。     

谈初中物理教学中如何做好差生的转化工作

深化教育改革．全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务，因而从面向少数优生的应试教育到面向全体学生的素质教育是教育发展的必由之路。要全面推进素质教育，大面积提高教学质量，就必须做好差生的转化工作。     

高职院校如何创新性的开展素质教育

高职教育在我国高等教育中占有重要地位，高职院校的素质教育是培养学生的重要指标，如何在素质教育中发挥创新性是急需解决的重要课题，本文将探讨高职院校应该如何创新性的开展素质教育，为高职教育提供借鉴。     

思想政治教育视阈下高职院校学生人文素质教育研究

人文素质教育是高职院校人才培养工作不可或缺的内容。思想政治教育同人文素质教育内容相融、目标相似、功能相同、形式和途径可相互借鉴，是高职院校开展人文素质教育的有效载体。在思想政治教育视阈下开展人文素质教育，要充分利用思想政治理论课程主阵地的作用，要利用社会实践和青年志愿者活动增强人文素质教育实效性，要利用校园文化活动内化人文素质教育的成果。     

浅谈技工院校班主任工作

班主任是班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者。他（她）既是联系各科教师及学生之间的纽带,也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁。在全面推行素质教育的今天,职业教育作为一种重要的教育形式,客观上要求我们必须理论联系实际,务实高效地开展班主任     

技工学校素质教育改革探讧

素质教育不只是一门教学课，它贯穿于整个教育过程。技工学校的素质教育，要落实到每堂课、每次教育活动、每项教学管理及服务中。在从领导、教师到学生，从课内到课外，从理论到实践的所有教育因素中，它是一个庞大的系统工程。笔者就技工学校如何开展素质教育作如下探讨。     

高校要改变传统观念，积极推行素质教育

全面实施素质教育是中国教育发展的客观要求，也是中国高等教育要面对的挑战和机遇。要全面实施素质教育首先必须深入研究和探讨素质教育的精神内涵。并在教育实践过程中不断地进行检验。本文从影响素质教育的因素以及如何开展素质教育进行粗略地探索。     

浅谈如何发挥学校图书馆的职能

图书馆是学校教育的重要组成部分，如何更有效地发挥图书馆的职能，首先要了解图书馆在素质教育中的作用，充分认识图书馆在学校教育教改中的重要地位。其次，要充分挖掘图书馆这一素质教育“第二课堂”的宝贵资源，使其更好地为素质教育服务。     

对职业学校班主任工作的几点思考

班主任是学生班集体的领导者和组织者,也是素质教育的主要实施者,既是联系各科教师及学生之间的纽带,同时也是沟通学校、家庭和社会教育的桥梁.在全面推行素质教育的今天,职业教育作为素质教育的一种重要教育形式,客观上要求职业院校教师必须理论联系实际,务实高效地开展班主任工作,使班集体建设卓有成效,以造就大批合格的中等专业技术人才.     

技工院校学生心理健康问题与分析

随着工业的发展，社会急需高素质的技工人才。在这种情况下，技工学校培养基础扎实、技术过硬、心理素质好的学生尤为重要。而技工院校的学生大多中高考成绩不好，80％以上来自农村家庭，不良行为习惯多，处在身心发展的过渡时期和人格尚不定型时期，各种心理矛盾错综复杂等。因此，技工院校加强素质教育，加强对他们的心理健康教育，健全其人格，优化其素质有着非常现实的意义。     

对初中数学新教材的思考

随着21世纪的到来，我国的教育事业发展十分迅速。尤其是初中教育，党和国家高度重视，并下大力气实施切实可行的素质教育改革政策，提出了初中教育要注重素质教育，并要求初中教育着力培养手动能力强、思维独特、敢于创新的人才。已有的实施了多年的应试教育体系和教材结构与教育观念，已经不能适应新的需要，教育教学观念更新、教材改革势在必行。