中学女班主任工作积极性影响因素的调查与评析

目前在岗的大多数中学女班主任都是被动上岗的,她们对工作的喜爱度和意愿度明显偏低,直接影响着班主任工作的效果。通过对中学女班主任的调查统计,可以揭示影响中学女班主任工作积极性的因素,并可以从班主任岗位特点、学校管理措施、家庭生活环境和个体素质四个方面进行详细评析。     

高度重视人才培养努力做好班主任工作

论述了做好班任工作 ,必须站在时代的高度 ,充分认识班主任工作的重要性 ,并阐述了开展好的几项工作 ,包括 :素质教育的教育者 ,包含思想道德素质、业务素质、文化素质和身体心理素质四个方面 ;学习方法的引路者 ;班级各项工作的组织者     

新形势下如何做好班主任工作

班主任是班级的直接管理者,是做好班级工作和学生思想工作的责任人,是学生个性发展的榜样和引导者.要做一个成功的班主任,就要抓好以下几个方面工作:加强学习,提高综合素质;深入学生,协调各方关系;民主管理,善于教育;爱岗敬业,无私奉献.     

高等教育大众化背景下班主任工作面临的挑战及对策

高等教育大众化,给我国高等教育带来了发展契机,同时也给班主任工作带来了新的挑战。本文分析了高等教育大众化背景下,班主任工作面临的新挑战,提出了班主任应该在关心贫困生、提高学生素质、开展就业指导、加强心理训练这四个方面创新工作内容,策划班级活动,培养＂四有＂的身心健康的社会主义建设者和接班人。     

初中生师生课外交往状况调查分析

对160名初中生的师生课外交往状况问卷调查表明,在师生课外交往行为和态度方面:普通中学学生较省级示范中学学生积极;男生较女生积极;女班主任班学生较男班主任班学生积极;优秀班主任班学生较一般班主任班学生积极。因此,应对初中生在交往方面进行有效的辅导,给予消极、中立者以高度的关注与合理的调适、引导,并提倡"用心、结友","平等、民主","互动、和谐"的教学管理风格(方法)。     

班主任的师德和工作方法探讨

班主任是一个班集体的核心 ,班主任工作做的好坏直接影响学生综合素质的高低。对于一名优秀的班主任而言 ,具有高尚的师德是做好班主任工作的首要条件 ;良好的工作方法是做好班主任工作的必要条件 ,把学生宿舍建设成为“四个阵地”,即政治思想教育阵地、文明道德行为的养成阵地、科学文化知识的学习阵地和课余文化的活动阵地 ,以此促进优秀班集体的形成。     

论教学改革和育人工作的结合

教书育人是一个教师应不断实践的使命,可以从教学改革,积极引导学生树立正确的人生目标,在班主任工作中以身作则,开展服务育人几个方面进行。     

高校成人教育业余学生班主任工作

随着高等教育大众化的逐步实现,这几年,成人教育学生入学门槛的降低,学生素质参差不齐,给了成人教育管理者一个很大的挑战。如何积极有效地开展班主任工作,这是摆在每位成人教育班主任面前的新课题。从成人教育业余学生的特点、如何做好班主任工作、班主任工作建议等方面,阐述了自己的观点。     

班主任工作的几点体会

班主任是班级管理的教育者、组织者、领导者,校规校纪的执行者,教与学双向交流的沟通者,学生学习、生活、娱乐的辅导员.我认为带好一个班,作为班主任要做好以下几个方面的工作.     

种族主义制度废除后南非共产党对社会主义的新探索

南非共认为,未来南非的社会主义社会应具有四个方面的基本特点:一是民主、平等、自由;二是主要经济部门的社会化;三是“有效率的计划”和“有效益的市场”的有机结合;四是可持续发展.为此,南非共在政治工作、经济工作、思想工作、基层工作方面作出了基本规划,即“四大支柱”,这也是南非向社会主义过渡的基本纲领.为争取民主和社会主义,南非共领导工人阶级和广大人民群众在政治、经济、社会和对外关系等领域开展了一系列积极而有效的斗争.     

试述班主任、辅导员在学生教育管理工作中应发挥的作用

班主任、辅导员在学生教育管理工作中举足轻重,作为高校学生教育管理工作者,要深刻认识到自己所肩负的使命,适应新的形势,发挥班主任、辅导员的五大作用一是主导指挥作用;二是观察发现作用;三是以身示范作用;四是宣传激励作用;五是关心爱护作用,并以此为指导,开创学生教育管理工作新局面.     

素质教育与班级管理

班主任如何有效地进行班级管理,体现素质教育,使学生身心得到健康发展是一个值得探讨的问题,笔者结合自身体会,认为应从以下四个方面入手。 一、确立班级管理目标 管理目标的确定对于班级工作的顺利开展起着决定性的作用。不同的年级有不同的阶段特征,这就需要班主任建立合理的阶段性管理目标,具体地说就是每学期前,班主任应针对学生的学习、生活、心理状态等诸方面的实际情况,认真考虑,并形成一个整体的工作思路,开学后,结合学校的工作和班级具     

抓学习习陨培养 促班风建设

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯。”在长期的班主任工作中,我深深地体会到,小学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段,而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础,低年级则是良好习惯养成的关键期;以良好学习习惯的养成为突破口,有助于促进班风建设。     

班主任工作与控制论

本文想谈几个问题:一、班主任工作中应用控制论的意义;二、控制论的基本原理在班主任工作中的应用,三、结尾的话.-、班主任工作中应用控制论的意义第一,控制论是“有关自动机器的操纵和控制的理论利学”.苏联科学家普留什称控制论为“目的论科学”,它具有控制、维持、调节、支配、指挥、查验等含义.我以为这种理解对班主任工作是很有启发的.在班主任工作的整个过程中,班级的信息传输、储存、反馈、调节等问题是十分重要的,都应该有明确目的的.班主任工作以学生为研究对象、工作对象的,应用控制论的思想方法,是为了分析和解决班级工作中的一系列问题,以达到最优效     

做一个“赏心悦目”的班主任

班主任要善于发现学生身上的闪光点,欣赏学生;遇事要冷静沉着,用平常心看待学生;要做个快乐的班主任,用爱心给学生带来快乐;要注意观察学生和班级,从细微处入手,培养学生良好的习惯。     

从发散性思维谈大学英语写作

本文以发散性思维为切入点来阐述其对大学英语写作的积极作用。主要表现在两个方面:1.有利于提高学生谋篇布局的能力;2.有利于培养学生养成良好的写作习惯。     

中职学校“问题学生”转化工作思考

＂问题学生＂的转化是每一名班主任都要面对的工作,本文总结了＂问题学生＂的四种类型,从五个方面提出了转化＂问题学生＂的措施。在班主任具备责任心、爱心、恒心的前提下,运用恰当的教育方法,在各方面的共同努力下,相信一定会使越来越多的＂问题学生＂回归正常的生活、学习轨道,不再成为令人烦恼的＂问题学生＂。     

如何做好班主任工作

班主任工作艰巨而复杂,要做好班主任工作,应做好七方面的工作:树立威信;热爱学生;以身作则;精心培养、大胆使用班干部;做好后进生的转化工作;对学生宽严要适度;做好家访。     

高校班主任队伍建设及对策初探

高校班主任是高校学生思想政治教育工作的骨干力量,在学生思想政治教育工作中发挥着重要作用。加强这支队伍建设,是大学生思想政治教育的组织保证。针对贵州大学20个学院辅导员、班主任队伍的问卷调查表明,高校辅导员、班主任队伍在年龄结构、学历结构等方面呈现出一定特点;要提高班主任队伍的整理素质,必须提供相应的政策、条件保障,切实加强这支队伍的建设。     

科学育人,引领学生健康成长

人们常说,一个好校长就是一所好学校.同样,一个好班主任就是一个好班级.从这个意义上说,班主任工作质量的高低决定着学校德育工作的优劣成败.那么,作为以"育人"为重要职责的班主任,要想建设好一个班集体;让学生在一个优良的集体中健康成长,我认为要认真遵循和努力实施这样的则:环境育人、公平育人、赏识育人、榜样育人.