多媒体技术的应用在技工学校德育课教学中

技工学校德育课程在培养学生良好的道德以及职业素养方面起着重要的作用,在预防未成年人犯罪和普及社会主义核心价值观中的作用是不可替代的。但是这一课程在传统的教学中大多采用"满堂灌"的方式,内容枯燥、乏味,学生易产生厌倦以及抵触情绪。因此,改变传统的教学方法,激发学生的学习兴趣,确保德育课发挥应有的作用,提高德育课的讲授效果势在必行。多媒体技术在技工学校教学中应用广泛,且取得了明显的实效。德育课程也希望通过多媒体技术的应用,切实提高学生的道德品质与职业素养,为企业培养德才兼备的员工做好服务。     

发现式教学法在技工学校德育课中应用的意义

技工学校虽然以培养专业人才为主,但是塑造良好品行和职业道德的德育课对于学生今后成长的作用也是不容忽视的。本文探讨了发现式教学法在技工学校德育课的应用价值。     

技工学校生产实习课中的德育教育

长期以来,许多老师认为对学生进行德育教育,就是通过德育课、班会课、课外兴趣活动等形式开展。实际上,在生产实习课中,也可以开展很多方面的德育教育。     

技工学校数学课堂教学刍议

技工学校的数学课堂教学必须履行以就业为导向,以学生发展为本的职业教育思想,在落实素质教育的同时,突出培养学生的就业能力、生活能力和生产实践能力,让技校生掌握适度、够用的数学知识,使他们在学习后能够更好地就业与发展。     

在技校德育课中实施职业素质教育

技校是培养技术技能型人才的主要基地.培养社会需求、企业欢迎、家长满意、职业素质高、动手能力强的技能型实用人才,是技工教育的出发点和落脚点.从素质教育的角度分析,可以得出这样的结论:在这一领域中,应把对学生职业素质的培养放在重要地位.这也是现代技校生毕业后在市场竞争和技术创新中所必备的素质.德育课在技校是一门面向全校学生的必修课程.笔者在课堂教学中,结合职业教育的理念,以就业为导向,以培养、提高学生的职业素质为主,结合学校和学生特点,在学校的支持下进行了以下探索.     

技工学校诚信教育问题之我见

所谓诚信,就是诚实、守信的意思.诚信教育问题,历来是学校思想政治教育研究的重要课题,也是各级各类学校共同面临的永恒教育话题.     

技工学校政治课教学的实践与研究

正"十一五"以来,职业学校专业课程改革进行得轰轰烈烈,但大多数学校以突出技能教学为主,对文化基础课的改革力度不大,尤其是基本未涉及政治课。然而,高素质的技能人才观强调对学生国民素质、思想道德、职业素养等方面的教育,政治课教学理当成为主阵地。     

中职学校德育课教学现状及改革探析

一、当前中职学校德育教学的现状1.职校德育教学的社会环境发生了很大变化随着我国经济体制的深刻变革,人们在思想认识、道德选择、价值取向等方面的独立性、多样性、多变性、差异性日益增强。世界范围内围绕发展模式和价值观的竞争日益激     

技工学校语文口语交际阶梯训练的尝试

口语交际能力是技校生步入社会后求生存、谋发展的必备能力之一,但技校学生口语交际基础大多欠佳,技校语文的口语交际教学仍是一个薄弱环节.     

政治课教师如何应对技校生厌学现象

技校政治课是技工学校进行思想品德教育的重要阵地。由于社会、家庭、学校、教师以及学生个体等多方面原因造成的学生厌学情绪,多年来一直困扰着工作在一线的政治课教师。对此,技校政治课教师应积极学习和运用现代教育理论,转变教育观念,不断提升自身素质,改进教学方法,打造高效课堂。     

技工学校如何开展就业指导课教学

一、我国技工教育面临的主要问题在当前"大学热"的社会背景下,大批初中毕业生把读高中考大学作为最大的学习目标,成绩较好的学生很少选择读技校,加之由于企业改制大批工人下岗失业,不少学生不敢读技工学校,不愿当工人,导致技校生源质量不高,甚     

“以趣激情,以情育人” 构建和谐德育课堂

在德育课教学中,教师要树立德育课新课改理念,遵循"贴近实际、贴近生活、贴近学生"的原则,以趣激情,以情育人,构建情趣化课堂,从而优化德育课学习环境,让德育课真正成为培养和发展学生道德素养的一座桥梁,让学生从课内走向课外,从书本走向生活,从统一走     

如何做好班级管理工作

<正>班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是学校行政领导对学生进行思想品德教育的骨干力量,是班级科任教师、学生集体     

浅谈技工学校教师师德建设

随着中国加入WTO和制造业的突飞猛进,社会对技能型人才的需求越来越大,同时对技能型人才的思想道德素质也提出了更高的要求.无论是国内企业还是外资企业,在招聘人才过程中,都把人才的思想道德素质放在了首位,这是因为思想道德素质是一个人综合素质的灵魂,具有良好思想道德素质的人才才能与企业同呼吸、共命运.技工学校担负着为国家培养高素质技术工人的重任,提高学生的思想道德素质是确保学生毕业后在生产、服务第一线做好工作的前提条件.因此,技工学校要坚持育人为本、德育为先,把立德树人作为教育的根本任务.