“高教研究”类期刊资源的利用与开发

目前,"高教研究"类期刊由三种类型构成：即由国家教育部和中国高教学会主办刊物、由全国各高校和省高教学会主办刊物、内部交流期刊。"高教研究"类期刊通过订购、交换、收集三种途径加以储备利用。"高教研究"类期刊的开发是多层次的：（1）浅层次开发：整刊展示;（2）中层次开发：编制篇目索引、文摘等,提供资源信息;（3）深层次开发：为专门读者群提供综述、专题述评等;（4）高层次开发：加速资源的信息化、网络化。     

校办高教研究期刊走出困境之他山拾玉——全国高教研究期刊1994学术年会侧记

<正>中国高等教育学会高教期刊研究会1994学术年会于10月7～9日在承德举行.与会65名代表在其提交的论文和畅所欲言的大小会发言中,比较集中的一个问题就是校办高教研究期刊如何走出目前困境,提高办刊质量,以充分发挥其在高校改革和发展中的作用.伴随着改革开放的步伐,我国高等教育研究逐渐兴起,作为集中发表高教研究成果的高教研究期刊,大都在80年代初即如雨后春笋,目前已有500余家.其中除了各行业省的“条”“块”期刊外,绝大部分是由各高校创办的期刊.所谓提高高教研究期刊的质量,主要地     

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本刊为江苏大学主办,中国高教管理研究会协办的学术性高校教育管理专业期刊,是RCCSE中国核心学术期刊,CHSSCD中国人文社会科学引文数据库来源期刊,《中国学术期刊综合评价数据库》、《中国期刊全文数据库》、《万方数据一数字化期刊群》、《中文科技期刊全文数据库》等来源期刊。     

盐工学人

薛浩教授,1965年11月生,江苏盐城人,上海理工大学管理专业硕士,教授,现任盐城工学院党委委员,党委办公室、校长办公室主任。 薛浩教授长期从事高等教育管理与学生思想政治工作。先后在《中国高教研究》、《江苏高教》、《中国青年研究》、《黑龙江高教研究》、《档案与建设》、《学校党建与思想教育》、《中国成人教育》等核心期刊发表论文18篇     

略论期刊主编意识

期刊实行主编负责制。主编是期刊的首席编辑 ,编辑部的“领头人”,主编意识是期刊的主导因素 ,是办刊决策意见的集中体现。主编必须具有政治意识、精品意识、效益意识、人才意识等 ,并以此指导编辑活动 ,才能办好期刊。     

甘肃省高校学术期刊编辑研究会召开工作会议

甘肃省高校学术期刊编辑研究会与甘肃省教委高教二处于1990年3月27日在兰州大学召开工作会议。全省有24家高校学术期刊编辑部的同志出席了会议,中共甘肃省委宣传部新闻出版处、省教委高教二处、省新闻出版局期刊处的负责同志和兰州大学史柳宝副校长也到会,并分别就高校学术期刊坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化,提高刊物质量等问题     

《江苏高教》（2003-2012）研究热点及其知识基础可视化分析

运用 CiteSpace Ⅲ软件,绘制《江苏高教》（2003-2012年）的研究热点及其知识基础图谱,结果显示：该期刊以“高校”、“高等教育”、“大学生”为核心研究热点;克拉克的《高等教育系统—学术组织的跨国研究》、《高等教育新论—多学科的研究》,雅斯贝尔斯的《什么是教育》等国外经典名著与潘懋元教授、薛天祥教授等的学术论著共同构成上述热点的知识基础,体现了《江苏高教》的深厚学术底蕴。     

论期刊编辑策划意识创新

期刊编辑的策划意识贯穿于期刊发展的全过程之中 ,是编辑工作主动性的体现。本文结合新时期学术期刊发展的特点 ,从选题、组稿、栏目策划、主编意识及工作艺术化等方面 ,论述了编辑应该如何创造性地开展工作 ,提高期刊的活力与竞争力     

简讯

20 0 1年 4月 2日至 5日 ,全国高教期刊研究会第三次会员代表大会在南京理工大学紫麓宾馆举行。来自全国各省市和高校的代表共 1 2 0余人出席了会议。会议听取了上一届理事会所作的工作报告并选举了新一届的常务理事 ,组成了新的领导机构。会议安排了学术交流。针对当前高等教育的热点问题 ,中国高教学会常务副秘书长王革等同志作了学术报告。会议组织了全体代表专程去扬州大学参观考察。本次会议由《江苏高教》编辑部和南京理工大学高等教育研究所承办。我校高等教育研究所当选为常务理事单位。简讯@洛雨     

谋划世纪中叶发展愿景的战略举措——《高教30条》精神解读

《高教30条》是面向世纪中叶,对建设高等教育强国的战略谋划,充分展现了未来高等教育的总体布局、整体构想和发展战略,是高教界自觉意识的反映,必将对各级各类高校全面提高办学水平和教育质量产生重大而深远的影响。     

论高校学报网络出版的方式及对学报建设的作用

随着网络时代的到来,人们阅读心理的变化、出版市场的成熟与信息技术的发展为高校学报网络出版提供了前提条件。学报网络出版主要有传统学报上网和网络版学报两种方式,它们具备传统纸质学报所没有的一些优势。学报网络出版可以较大地提升学报的学术品质和影响力,在一定程度扭转当前学报日渐式微的形势。     

高校学报编辑继续教育探讨

学术期刊编辑应该具有“专博相济,一专多通”的知识结构,高校学报作为综合性学术期刊,对编辑的知识结构提出了更高的要求,当前许多高校学报编辑的知识结构还不能适应这一要求。积极开展编辑继续教育是解决这一问题的有效途径。继续教育是高层次的职业教育,必须坚持适用性原则,突出应用性和实践性;必须根据编辑学科的特点：编辑素质和技能的要求以及编辑工作实际,选择恰当的教育内容,采取灵活多样、扎实有效的教育形式,保证编辑继续教育取得良好的效果。     

论高校学报论文质量与学术水平

高校学报的论文质量与高校的学术水平相关，高校学报学术水平高就可能被世纪著名三大检索机构收录。因而，国内一些高校学报将高校学报的论文质量提到了日程，投入了充裕的资金和力量，并得到了较好的发展，一些高校学报已经进入中文核心期刊，有的高校学报还进入了美国工程索引；为提高学报论文的质量，使高校学报走出国门，高校学报就要加强对稿件的征集和对选题的研究，关注来自各方面专家、博导、教授、攻读博士学位和博士后研究生作者的投稿，关注他们所研究的课题，给他们所撰写的具有较高学术价值和应用价值的论文一个发表的平台，提高高校学报论文的质量与学术水平，使高校学报成为高学术水平论文的交流平台。     

关于高校社科期刊发展问题的思考

随着我国高校哲学社会科学研究事业的发展,高校学术期刊也得到了快速发展。目前高校社科期刊已达1 100多种,成绩突出。没有学报为研究成果提供发表渠道,中国学术的繁荣是不可能实现的。学术质量大有提高,也培养了一支队伍。高校期刊的基本属性是学术性,是科学研究中的重要一环,在我国期刊业中具有鲜明的特色和不可替代性,是我国哲学社会科学研究事业的重要组成部分,也是我国高等教育事业的重要组成部分。高校期刊的发展必须适应社会和时代的变化,不断更新和改进管理体制和运行机制,打破计划经济的运行模式,引入市场经济模式。高校期刊的发展趋势是专业化、品牌化、网络化、产业化、规模化。     

论综合性高校学报的数字化生存

鉴于综合性高校学报与高等学校的特殊关系,综合性将始终是高校学报的一个焦点问题。然而,数字化出版技术淡化了期刊的类别、数量、档次,有"消化"综合性高校学报先天不足的可能,从而为其展现新的生存空间和发展机遇。提高综合性高校学报数字化生存能力的根本是注重内涵发展,同时需要在学报栏目设置与数字出版检索方式、出版数量、周期、编排环节、利润分配等方面,推进综合性高校学报与数字期刊的互动改革,实现资源共享、同生共赢。     

“问题”抑或“主义”——高等教育研究价值取向的争论与反思

从20世纪70年代我国现代意义上的高等教育研究真正开始以来,"问题"取向与"主义"取向一直就是学界争论的研究价值选择的问题。该问题争论的本质是,高等教育研究究竟应该关注实践问题还是应该关注学科建设问题。随机抽取两个权威的高等教育研究杂志,《高等教育研究》(武汉)与《江苏高教》(南京),对这两个杂志2010年所设栏目及发文属性进行统计,统计结果显示:"问题"取向是我国高等教育学界研究的主流;"主义"取向的高等教育研究在我国存在着先天不足与种种弊端。由此来看,研究的"问题"价值取向应是我国高等教育研究的逻辑起点。     

高等教育的公益性与高校学报的对应关系

高校学报是高等教育体系的有机组成部分,对高校学报的考察和定位不可脱离这一关系。高校学报的使命与高等教育的使命紧密相连,其基本属性与高等教育的基本属性是一致的。高校学报是公益性的出版单位,其出版的学报属于＂准公共产品＂。在出版业改革中,作为公益性出版的高校学报与所在学校的隶属关系无需改变。撇开与大学的整体关系,＂以刊论刊＂,孤立地将学报与营利性期刊等同对待是片面的。     

新建地方高校学报服务地方社会经济探析

新建地方高校学报在为学校的教学与科研服务的同时,服务地方社会经济,促进区域经济发展和文化繁荣,挖掘地方的自然和人文资源。将学报办出个性特色,这是学校办学定位所确定,也是学报自身生存发展的需要。文章对新建地方高校学报服务地方经济进行了一些有益的探讨。     

地方高校学报促进学科建设的思考

地方高校学报对学科建设的促进,应立足于"地方"实际情况,围绕地方高校具有的优势学科、丰富的区域历史文化资源以及地方社会经济发展的需求,为地方高校的学科建设定好位。通过学报这一学术交流平台,开设特色专栏、设置重点研究栏目,主动为学科建设服务,促使地方学科建设起到以"点"带"面"的作用,让地方学报有效地推动地方高校学科建设的整体发展。     

人文社会科学研究历史转折中的高校文科学报

20世纪90年代以来,我国的人文社会科学研究出现了空前的繁荣局面,高校人文社会科学学报应当把握学术界建设新的学术规范的时机,全面反思学术制度因素和传统惰性因素贻误自身发展的历史经验,从中国人文社会科学学术发展的理论高度,把学报当作高等教育和科学研究的重要资源来负责任地对待。高校学报要以全球化的学术视野策划全新的办刊理念,果断地整顿编辑队伍,从制度上保证学报向学术界平等开放,实现学报媒体资源的共享,把高校学报带出当前的困难境地。