专业建设中强化大学生综合素质能力培养的探讨

介绍了重庆邮电大学光光信息科学与技术专业的培养特色,重点对在专业建设中如何强化学生综合素质能力的培养进行了探讨,并在专业课程教学改革与学生综合素质能力的培养和建设方面提出了一系列强化举措.     

试论如何发挥中职德育课在学生综合素质培养中的作用

中职学生普遍存在"失败者"心理以及学习动力不足、社会交往能力不强、意志品质薄弱等问题,培养与提高中职学生的综合素质是中职学校的主要责任,中职德育课必须通过调整教学内容,改革教学方法和评价办法,充分发挥德育课教学在中职学生综合素质培养中的作用。     

高校学生干部管理浅析

高校学生干部是学生中优秀的代表,在高校学生管理工作中起到老师和学生的桥梁和纽带作用,培养学生干部主动工作的能力,因而学生干部综合素质的提高直接影响到高校整体学生工作的部署与实施。要培养和提高学生干部的综合素质,我认为高校教育管理部门应主要从加强培训、提高学生综合素质入手,抓好学生干部队伍的建设和培养环节。     

加强专业建设提高学生综合素质能力

介绍了重庆邮电大学光信息科学与技术专业的培养特色,针对在专业建设中如何强化学生综合素质能力培养的 关键问题进行了探讨.总结了大类学生创新能力培养体系建设 过程中采取的措施和成效.     

浅谈我校体育课开设素质拓展训练的体会

开展素质拓展训练提高了学生的综合素质,为学生走向社会打下了坚实的基础.高职院校教学目标除了要培养与提高学生的学习能力和专业技能,还需培养学生适应社会需求的综合能力.体育课开展综合素质拓展训练以磨练学生意志、完善学生人格为主要目标,提高学生敢于拼搏,灵活应变、因地制宜的能力,培养学生团队协作精神.     

《食品工艺学》大型综合实验教学的探索

<食品工艺学>是食品科学与工程专业的一门理论性和实践性都非常强的专业课.通过开设食品工艺学大型综合实验,有助于培养学生设计实验方案,掌握实验技能的能力,提高学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的综合素质.     

《食品工艺学》大型综合实验教学的探索

《食品工艺学》是食品科学与工程专业的一门理论性和实践性都非常强的专业课。通过开设食品工艺学大型综合实验,有助于培养学生设计实验方案,掌握实验技能的能力,提高学生分析问题和解决问题的能力,提高学生的综合素质。     

中职建筑施工专业实践教学计划与技能教学模式的探讨

正我的工作思路为:调研→职业岗位分析→职业能力与素质分析→知识结构分析→编写专业教育标准→确定课程体系→编写专业实践培养方案→专家论证→制定实践教学大纲→专家论证→定案。近来,总体改革目标是实现学生综合素质由"知识本位"到"能力本位"的转变,专业培养目标由"理论型"到"技能型"的转变,专业课程体系由"学科型"到"模块型"的转变。为此,学校以"专业培养目标落到岗位,建立‘模块式’课程体系,强化专业技能培养"为专业改革的基本原则,     

浅议高职院校学生综合素质培养途径

社会经济的发展和现代化建设需要高素质、全面发展的合格人才,作为高职院校,如何提高学生综合素质,办学生与企业满意的学校,是我们的目标和追求。本文从如何提高高职学生的综合素质,阐述了六个方面的培养途径,以期达到一定的效果,从整体上提高高职院校人才培养的质量。     

专业课程教学与大学生综合素质能力的培养

提高大学生综合素质是高校教育的重要目的之一。而专业课程教学是培养学生实践能力、科研能力，提高学生综合素质的重要教学环节，是培养学生创造思维和创新能力的重要途径。本文主要讨论目前高等学校专业课程教学中存在的问题及其对策，对目前高校在专业课程教学过程中存在的问题及其教改必要性进行了分析和探讨，进而从专业课程教学内容、教学方式等方面提出了培养学生综合素质能力的相应教改策略。     

高职院校学生综合素质培养探索与实践

对学生综合素质的培养是高职院校的使命。重庆工程职业技术学院在人才培养过程中认真贯彻国家教育方针,在高素质技能型人才培养过程中全面实施素质教育、培养学生综合素质,收到了明显成效。     

专业课程教学与大学生综合素质能力的培养

提高大学生综合素质是高校教育的重要目的之一。而专业课程教学是培养学生实践能力、科研能力,提高学生综合素质的重要教学环节,是培养学生创造思维和创新能力的重要途径。本文主要讨论目前高等学校专业课程教学中存在的问题及其对策,对目前高校在专业课程教学过程中存在的问题及其教改必要性进行了分析和探讨,进而从专业课程教学内容、教学方式等方面提出了培养学生综合素质能力的相应教改策略。     

以高校思想政治教育工作促大学生综合素质培养

大学生综合素质培养是高校人才培养工作的重要课题,本文以高校思想政治教育工作为角度,从思想道德素质、专业素质、心理素质、人文素质和创新素质这几个角度来探讨加强大学生的综合素质培养的有效途径。     

试论当代大学生审美素质的培养与提高

审美素质是审美主体发现美、辨别美、创造美的能力体现，是大学生综合素质的重要组成部分。审美素质的培养不仅需要学校开展审美素质教育，更需要社会施教群体和大学生自身的共同努力。加强审美素质教育，提高大学生审美与鉴赏的能力，并帮助大学生树立正确的审美观念，是学生成“人”和学校完成人才培养计划所不可或缺的重要环节。     

浅析高职教育的考试改革

有利于学生的综合素质提高,全面发展的考试才能适应现在的高职教育。因此必须要考试改革,考试内容不能仅局限于课程和教材知识的定义、定理、公式、难度、深度等方面,应着重体现培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等应用型技术人才为根本任务的人才培养目标,突出学生所学专业技术和职业素质的能力。     

在综合实践活动课中应注重学生能力培养

综合实践活动课教师应让学生在多姿多彩的实践活动中得到发展,并从中培养学生多方面的能力。一、在活动中培养学生的观察能力观察能力对于每个人来说,都是不可缺少的能力素质。综合实践活动课能让学生在实际的观察活动中养成良好的观察习惯,     

关于大学生干部综合素质培养的思考

大学生干部是学校教育的对象,同时又是教和学联系衔接的桥梁,是协助学校开展学生教育管理工作的重要力量,高校加强大学生干部综合素质的培养意义重大。本文阐述了就大学生干部的重要作用、应具备的素质,并就大学生干部的现状进行了分析,提出了培养学生干部的方法与途径。     

浅谈监理公司管理人才的差别培养

通过明确总监培养面临技术能力不足、职业道德缺乏、组织协调能力欠缺、安全控制与法律运用能力欠缺等问题，建立长效机制，对项目总监进行差别培养，提升综合素质，保证总监数量与能力。     

浅谈如何培养大学生的综合素质

学生的综合素质的培养是素质教育的核心,关系到我国现代化事业的成败。本文根据大学生综合素质的基本内涵以及我国大学生综合素质现状,对如何加强大学生综合素质的培养作了探讨。     

培养中职数控专业学生综合能力的有效途径

当前,不断提高中职数控专业学生的综合能力是一线教师长期思考的难点问题。本文通过对重庆市数控专业从业人员素质现状进行调研分析,提出了在中职学校培养数控专业学生综合能力的有效途径。