基于学科互涉视野下的人力资源开发学科

学科互涉作为21世纪学科发展的重大趋势,对许多新兴学科的发展产生了重大影响.国外研究成果表明,学科互涉是一种边界跨越和重构的活动,其本质是为了实现知识的融合.频繁的学科互涉容易形成"贸易区","贸易区"有利于拓展原有学科边界或诞生新兴学科.人力资源开发学科就是在学科互涉和人力资源开发实践过程中诞生的一门应用性学科.     

关于读者心理学方法论的探讨

任何一门学科,要成为独立的、有生命力的学科,一个很重要的因素,就是有赖于它自身的方法论。用什么样的哲学观点指导研究,其研究方法是否具有科学性、先进性和实用性,方法之间是否遵从基本的逻辑关系并结成有机的整体,决定着能否深刻地揭示该学科的客观规律。读者心理学,作为一门新兴学科,面临着研究方法的理论和实践问题。本文拟就读者心理学方法论进行一些探讨,以求教于同行。     

心理学:研究人的另类科学--对心理学学科性质的再认识

科学心理学自诞生以来,学者们对其学科性质、科学类别一直存在争议,至今尚未形成共论.文章从心理学是一门研究人的"人学"出发,对心理学的学科性质进行了再考察,并对心理学的知识领域及其在科学体系中的另类特征进行了分析与描述,认为心理学本质是一门综合性的"人学",其学科性质是一门另类科学,其知识形态既是科学,又是文化.     

略论商品养护学的研究对象

<正> 商品养护学是一门新兴的学科。这一新兴学科是在总结多年的商品养护工作经验和养护理论的基础上,借助于相关学科的理论与技术成果,并为满足商品养护工作和商品教育工作的客观需要而问世的。 既是一门新兴学科,就有必要对其研究对象、任务和内容进行探讨,本文愿意就此问题     

法学的自我认识和反思——谈法学学和法学方法论的研究

任何一门学科的成熟程度,不仅取决于它揭示客观对象所达到的深度和广度,而且还取决于它对作为科学体系的自身的内容、方法、性能、价值的自觉认识程度。现代科学也是正沿着这两条道路并行推进的。而这两种过程交互作用的表现和结果,一是导致一系列新兴学科、综合学科和边缘学科的出现,一是催生了以科学本身为研究对象的科学,即科学学。科学方     

新兴学科的崛起及图书分类的对策

<正> 新兴学科的崛起是现代科学体系的一大变革,作为以科学分类为基础的图书分类要做到有效地组织文献和检索文献就必须尽力寻找对策以适应这一变革.所谓新兴学科就是指:(1)第二次世界大战以来创建的新学科,特别是七、八十年代创立的学科.如我们通常说的系统论、信息论、控制论.(2)近几年有关专家、学者积极倡导的新学科.这些新学科虽然不太成熟,但具有强大的生命力,有人称之为“朝阳科学”.如钱学森倡导的“人体科学”,就是一门研究气功、人体特异功能的新兴学科.     

复杂性科学与企业人力资源管理

作为21世纪新兴学科--复杂性科学是一门全方位交叉的学科,它在实践中的运用也已经渗透到各个领域中.人类社会是一个复杂的系统,而由人构成的组织--企业同样也是一个复杂的系统,利用复杂性科学对企业人力资源管理的复杂性进行了初步探讨.     

教育政策学构想

教育政策学是一门新兴学科、中介学科、综合学科，具有其独有的理论体系。它与政策科学、教育政治学、教育行政学、教育社会学、教育决策学等学科有紧密联系。我们应建立有中国特色的教育政策学。     

生物钟理论在老年人时间护理中的应用

时间护理是护理人员根据人体本身的生理节律,对患者心理、用药时间、生理病理变化等方面进行护理的一门新兴学科[1].而生物钟理论就是研究"时间因素"对生物体影响的一门科学[2].     

智库学：学科基础·现实困境·可能路径

加强中国特色新型智库建设,推进国家治理体系和治理能力现代化,需要构建中国特色智库学,以推进对智库建设的特点、本质、发展规律和运行机制等方面的研究。智库学作为一门新兴学科,学科意识淡薄、学科定位模糊、学科知识不全,虽已基本具备作为一门独立学科的学科标准,但目前尚处于前学科状态。推动中国特色新型智库建设,要推进智库研究的学科化,加强对智库学的学科范畴、基本规律以及学科架构等智库学元理论问题研究。     

论教育领导学的学科理论体系

论教育领导学的学科理论体系程振响领导科学作为一门理论学科虽然在本世纪三、四十年代就已问世，但在我国对这门新兴学科的基础理论研究还是在党的十一届三中全会以后。至于在领导科学的应用理论研究方面，特别是在教育领域中的应用理论研究才刚刚开始，作为一门具有中国...     

论广告学的学科归属

作为一种知识密集、技术密集、人才密集的高新技术产业的广告业 ,在我国社会主义现代化建设中发挥着越来越重要的作用 ;作为一门学科门类齐全、学科交叉情况明显的新兴学科 ,广告学的学科归属问题也受到我国广告理论界的专家学者和高校教育工作者的高度重视。对于广告学的学科归属 ,我国广告理论界和教育界有不同的看法 ,有人认为广告学应属于新闻传播学的范畴 ,有人则认为广告学从属于社会科学领域的经济学科 ,还有人否定广告学是一门科学而认为它是一门艺术。上述观点虽都有其合理成分 ,但也都有不准确、不全面甚至是不科学的地方 ,值得商榷。从广告学的研究对象、学科体系及发展趋势看 ,广告学应是一门独立的、正规的、综合性的边缘学科     

文学地理学学科建构热点问题的思考

文学地理学是近30年在国内兴起的一门新兴学科。从宏观层面看,主要热点问题集中在文学地理学的学科属性、研究对象与任务及理论体系的建构等方面。文学地理学应该"成为一个可以和文学史双峰并峙的独立学科",其研究对象应该以文学为本位,其理论体系的研究相对薄弱并亟待建构。     

科学逻辑学初探

科学逻辑学的产生是现代自然科学发展的产物，是逻辑科学的一门新的分支学科。本文从逻辑学的角度考察自然科学的科学研究方法，对这一新兴学科的研究对象、基本内容及其发展趋势等重要问题作了初步的探讨     

美学研究对象再论

一切学科都有确定的研究对象,因为学科就是按照不同的研究对象来划分的.研究对象不同.学科本体的构成也就不同.毛泽东同志曾从矛盾的普遍性和特殊性的角度来看待这个问题,他说:“科学研究的区分,就是根据科学对象所具有的特殊的矛盾性;因此,对于某一现象的领域所特有的某一种矛盾的研究,就构成某一门科学的对象.”对于一门新兴学科来说,能否为自己确定研究对象,是该门学科能否确立的先决条件     

应用美学何以可能?——谷鹏飞《应用美学学科模式研究》的美学视界

为"应用美学"一词定性颇难,盖因其概念含糊而内涵纷杂。当我们谈起"音乐美学""设计美学""建筑美学",甚至"医学美学""体育美学"的时候,这种说法是否成立?如果成立,它的学科规范、基础、范畴是什么?美学学科自西方诞生以来,就一直遵循着形而上即自上而下的研究方法,美学虽标举"感性学",但其并未离开哲学和科学的范畴。如果说鲍姆嘉通通过定义感性学而将美学学科身份合法化和科学     

民族文化遗产学的学科性质、特征与意义

［摘要］民族文化遗产学是民族学和文化遗产学交叉融合衍生出来的一门新兴学科，处于学科体系和理论框架构建的初始阶段。对其学科归宿、科学性质、学科特征和学科意义等问题进行研究与界定，对民族文化遗产学的构建和民族文化遗产学术研究、保护实践具有理论与现实的意义。     

语文教育学学科大系构想

本世纪80年代,我国语文教育领域诞生了一门新的学科——语文教育学,这是一门在语文教材教法和语文教学法学科基础上成长和发展起来的,以教育学和语文学的边缘学科为核心的综合性的应用理论学科。作为一门新兴学科,语文教育学至今仅有学科本体的雏形,尚未形成完善的学科大系:在语文教育理论基础上,我们还没能按照科学的系统工程建设起语文教育学巍然屹立的理论大厦。     

以自主创新精神修订"博硕学科专业目录"

"编辑出版学",是国家教育部门在1998年修订《授予学士学位和培养本科生的学科专业目录》时确定的一个新兴学科的名称.它是把我国传统的图书创造三环节"编辑--印刷--发行"一条龙整合起来,并把当前高校已开设的编辑学、图书发行学与印刷出版专业合并而创建的独立学科.但在《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》中,却在一级学科"新闻传播学"下,只列了两个二级学科:新闻学与传播学.编辑出版学属于三级学科,既可列在新闻学下面,又可列在传播学下面,由各高校自己决定.但这个"目录"又将"编辑出版学"割开,把编辑学隶属于它的分支"新闻编辑学",把出版学隶属于传播学下面的又一个分支.一级学科与二级学科,同名重复,抹掉了级别之差.三级学科编辑出版学则又被切分支解,造成学科体系混乱.产生这种情况的原因是,新设的一级学科"新闻传播学",尚未来及结合中国的编辑传统和出版现实进行认真研究和科学分析,没有形成系统的学科体系概念.作为一门学科,新闻学传入中国还不到100年,传播学传入中国还不到30年.     

体育科学体系21世纪发展趋势预测

对体育的研究始于上世纪初,到了上世纪中期,体育已经发展成为一门独立的学科。随着研究的不断深入,体育科学又派生了许多分支学科。至今,体育科学已发展成为一门具有完整结构、包括众多分支学科的综合性科学。在论述体育科学内涵和体育科学已有分支学科的基础上,着重对体育科学体系21世纪的发展趋势进行探讨。