课题——语文教学的切入点

在这里,课题是指语文课本中的文本题目,它是文章内容的高度概括,是文章中心的高度浓缩,既提纲契领地概括了内容,又蕴涌着深邃的思想和丰富的情感因素.因此,我们常常说,题目是文章的眼睛,透过这双眼睛,可以窥视文章的思路、内容、中心、情感.在语文教学中,我们可以从课题人手,充分发挥文眼的作用,帮助学生理解课文,学习语文.     

情感陶冶 拨动心弦——浅谈语文课中的情感教育

所谓情感教育,它和智育、美育一样,是青少年全面发展教育的重要内容之一,即在教学过程中用美文灌之以情,教师动之以情,学生会之以情,由无数的情的操作而综合为情操的生成,达到心灵和心灵的藕合。语文和其它学科相比,似乎更强调情感。翻开小学语文教材,我们可以深切地感受到,那些文质兼美、图文并茂的文章中充满着对祖国、对人民、对大自然、对亲朋好友、对同志的真挚情感,字里行间洋溢着或优美淡雅或清丽委婉或崇高悲壮的美感。因此,在教学中,我们不可能仅仅传授语文知识,而必须同时进行情感传递和情感教育。     

情感陶冶 拨动心弦——浅谈语文课中的情感教育

所谓情感教育,它和智育、美育一样,是青少年全面发展教育的重要内容之一,即在教学过程中用美文灌之以情,教师动之以情,学生会之以情,由无数的“情“的操作而综合为“情操“的生成,达到心灵和心灵的藕合。语文和其它学科相比,似乎更强调情感。翻开小学语文教材,我们可以深切地感受到,那些文质兼美、图文并茂的文章中充满着对祖国、对人民、对大自然、对亲朋好友、对同志的真挚情感,字里行间洋溢着或优美淡雅或清丽委婉或崇高悲壮的美感。因此,在教学中,我们不可能仅仅传授语文知识,而必须同时进行情感传递和情感教育。     

情感陶冶拨动心弦——浅谈语文课中的情感教育

所谓情感教育,它和智育、美育一样,是青少年全面发展教育的重要内容之一,即在教学过程中用美丈灌之以情,教师动之以情,学生会之以情,由无数的"情"的操作而综合为"情操"的生成,达到心灵和心灵的藕合.语文和其它学科相比,似乎更强调情感.翻开小学语文教材,我们可以深切地感受到,那些文质兼美、图文并茂的文章中充满着对祖国、对人民、对大自然、对亲朋好友、对同志的真挚情感,字里行间洋溢着或优美淡雅或清丽委婉或崇高悲壮的美感.因此,在教学中,我们不可能仅仅传授语文知识,而必须同时进行情感传递和情感教育.     

朗读教学中的重读音

朗读教学是语文教学中不可缺少的一部分,在朗读教学中如何去体现作者的感情,表现作品的内容呢?可以借鉴的方法是多种多样的,本文仅就朗读教学中如何确立重读音,及怎样检验与把握读音,作一些探讨。一般地说,重音确定要以文章表达的中心,作者所表达的情感乃至词句在     

浅议中职语文教学中的情感教育

情感教育是素质教育的重要内容之一。现行中职语文教材,具有丰富的思想内容,每篇文章都寄托着作者的思想感情。语文教学中,情感丰富的教师往往能声情并茂、挥洒自如地以声激情,以声传情,巧妙地创设一个又一个情境,激活学生学习语文的情趣。针对中职生的心理特点和情感方式,我就在语文教学中对学生实施情感教育作了有益探讨。     

正确把握党的执政理论的科学体系

新世纪以来,随着对执政规律认识的深化,我们党逐渐形成了一整套符合当代中国实际的执政思路。党的执政实践从总体上步入健康发展的轨道。站在理性高度,按照理论的内在逻辑对这一思路进行概括总结,是当前执政理论研究的一项重要而紧迫的任务。作为对实践活动规律系统概括的理论,需要具备三个构成要素,即对实践活动所立足的客观实际有一个准确的把握,这是理论的逻辑起点;对实践活动所解决的中心课题有一个清晰的概括,这是理论的逻辑主题;对实践活动所围绕的中心课题有一个系统的解决思路,这是理论的逻辑展开。当我们对人类具有一定规模的某项…     

题好一半文花香蝶自来——作文拟题的技巧

一篇文章,总得有个题目.如果是命题作文,题目是由别人拟定好了的,就不需要作文的人另想题目了.如果不是命题作文,那就得要作文的人给文章起名字了. 题目的本意,依据东汉许慎的<说文解字>来解释:"题"的本意为"额也";"目"的本意为"眼也".由于人的头部最重要的部位就是"额头"和"眼睛",所以人们常将标明作品的内容或范围或中心的词句称为题目.因为题目作为作品的标志,所以也称为"标题".     

语文教学与情感教育

情感教育在小学语文教学中占有十分重要的地位，它是教师在尊重学生情感的基础上与学生进行的沟通与交流，通过小学语文教师的教育教学活动，促使学生的情感领域发生积极变化，产生新的情感，形成新的情感品质。为此，文章围绕在小学语文教学中注重情感教育的作用进行了探讨。     

英语新闻标题特点及翻译

英语新闻标题是新闻报道的题目，它是报道全文的高度浓缩和概括。本文结合新闻标题的主要特点，通过实例分析，探讨了英语新闻标题翻译的一些方法。     

申论考试中概括类题目的答题技巧

<正>申论考试中的概括类题目是在阅读给定材料的基础上,对材料进行总结和加工的重要一步,既是简单概括,也是潜意挖掘。概括类题目,一方面依赖于对材料的正确审读,另一方面也是回答对策题和写好申论文章的奠基石。很多考生回答概括类题目时由于没有掌握相应的答题技巧,往往会陷入审题不清的误区,导致失分严重。     

谈语文教学中情感因素作用及运用

语文课文本身所蕴涵的感情是作者在他的文章中表露的各种强烈、细腻的感情。其中有课文中的人物在各种特定场景中的各种多样细腻的情感,还有作者通过叙述人物场景事物等表现出来的各种细腻、强烈的情感。情感因素在语文教学中起着重要的作用,可以感染学生、感动学生,使教学顺利完成,提高教学效果。     

阅读教学级段目标明确 课堂教学真实朴实扎实

正1小学语文阅读教学存在的问题小学语文课堂教学可以分为识字教学、阅读教学、作文教学等,其中阅读教学是语文教学的重要组成部分。经过数次课程改革,小学语文阅读教学"落到实处"问题虽然得到改观,但仍有部分课堂存在问题。究其原因,不能正确把握级段目标为原因之一。造成了低年级学生不能结合上下文或生活实际理解重点词句的意思,说一句或几句话不完整;中年级学生概括不出文章的主要内容,写不出优美的片段;高     

浅谈在新教改中如何培养学生良好的学习习惯——以农村初中语文阅读教学为例

阅读教学是初中语文教学的中心，是每个学生潜心读书，获得个人体验和独特感受的过程，是学生、教师、文本对话、思维碰撞和情感交流的过程。抓好初中语文阅读教学．不仅可以培养学生良好的学习习惯，扩大视野，拓展学生的思维能力，提高学生的写作能力，还可以为学好其他学科打下坚实的基础，让学生在学习语文和阅读优秀作品的同时，实现情感、态度和价值观的构建和提升，体会人间的真、善、美，促进学生的全面发展，培养学生正确的人生观和世界观。     

浅谈初中语文教学如何凸现情感教育

一、情感教育，要以课堂为主阵地，以教材为依托，以经典篇章为载体，努力创设有效的情感课堂，引导学生在对经典的品读中，用心审视文章的内在情感，让学生情动于衷，发之于外，导之以行
　　初中语文教材中，所选的每一篇文章均为文质兼美的经典之作，无论就文字的锤炼，内容的表达，情感的抒发，都可谓是典范。特别是在文章字里行间流露的情感，是作者对社会和生活真实的体验，闪烁着圣洁的人性美。语文课堂教学，教师应该充分关注作者的情感，引导学生用心体悟，与作品中的人物同呼吸，共命运，聆听作者的心声，爱其所爱，憎其所憎，这样才能轻松地把握文章的主旨，愉快地投入到语文学习中，从作品中感悟到人生的真谛。那么，教师怎样才能创设有效的情感课堂呢？     

逐步分化原则浅析

一、逐步分化原则数学科学以其高度的抽象性和严密的逻辑性为主要特征.作为数学科学基础教育的中学数学,虽然不可能呈现完全形式化的形式.但数学科学固有的特征必定要反映在中学数学的课程中.一方面,中学数学各知识内容间千丝万缕的关系,使其课程内容呈现着明显的层次性、结构化的特点:另一方面,满足“逐步分化”原则的课题呈现方式比比皆是.其表现的形式可以概括为三种类型:第一种类型表现为概念的类属性.在数学的课题中,位于教材首位呈现的概念在包摄和概括的水平上,高于课题的其它概念.     

信息技术丰富学习与教育模式

语文教材是自然美、社会美、艺术美的高度统一,其内容丰富多彩,诗词歌赋无所不有,而且大都是古今中外的文学名著.语文课文通过语言塑造艺术形象来反映社会生活,带有作者对社会、对自然的审美判断,是一种艺术的表现,具有审美的性质.这种审美性集中有效地提高了人们的审美能力.因此,语文教学要充分利用语文教材的审美优势和情感因素,培养学生的审美能力.     

授之以鱼不如授之以渔--谈谈作文评改

授之以鱼，不如授之以渔。不错，这个道理，作为教师，我们都懂。可是在行动中，我们却常常“包办代替”了。就说作文吧，老师们煞费苦心地帮孩子们审题、选材、更不遗余力地下水作文给学生示范，且效果良好。但学生的情感、主动性、创造性却无法真正得到发挥，而“文章不厌百回改”，也是老师的“专利”，费时、费力、效果平平。于是，当“把修改作文的权利交还给孩子们”惊醒了我们这群长期呕心沥血的梦中人时，我认识到我们可以举一反三，更轻松更灵活地开展语文教学活动了。     

未成曲调先有情--新课改下情感目标实施的思索

未成曲调先有情,适时地激发学生的情感，努力地开发教学中的情感效能，能唤起学生的学习动机，使之得到情感上的感染，情操上的陶冶，从而开阔视野，启迪智慧，激发求知欲和上进心。新课标提倡让学生在学习中感知、感悟。情感态度价值观被列为课堂教学要落实的三个维度之一。
　　小学语文教材每一篇文章都是有“情”之物，或直抒胸臆，或借景抒情，或情景交融。品读好文章，总能让人如痴如醉。语文教材正是培养学生情感的好材料。     

英语新闻标题特点及翻译

英语新闻标题是新闻报道的题目,它是报道全文的高度浓缩和概括。本文结合新闻标题的主要特点,通过实例分析,探讨了英语新闻标题翻译的一些方法。