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黄哲 《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》2012,(3):119-124
年龄是衡量个体进入某个生命阶段的常用标志,不仅用来统计个体从出生至死亡所经历的整年数,也用来反映个体某一时期的生理、心理特征,同时也是社会和文化对个体实施的有意义的标记。承载了一定年龄数的老年,首先是一个反映个体生理、心理特征的概念;与此同时,不同的社会文化在法律、法规、角色规范、价值观等社会设置方面对老年的规定和解释也各不相同。老化最初是指个体层面上的从成年到老年生理功能、心理能力的衰退过程,后来越来越多地与个体的整个生命历程以及个体所在的社会文化环境联系起来。老龄化是一个宏观层面上的人口学概念,指老年人口在总人口中比重提高的过程。老年、老化、老龄化三个概念由于在某种程度上均与年龄相关而存在联系,但是它们含义不同,不能混淆使用。 相似文献
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衰老是一个被灌输的概念。不同世代对衰老看法的异同,这不仅是代沟的体现,更是建构老龄化社会代际共识的基础。从老龄化传播的视角看来,个体的老化态度既和本身所处的生命阶段有关,也必然会受到家庭/代际传播和媒体/大众传播的不同影响。从全国402个家庭1311位祖孙三代样本的问卷调查中发现:处于老年期的祖代老化态度不容乐观,存在心理状态、社会参与等方面的消极体验;处于中年期的亲代对衰老的理解相对自信;处于青年期的孙代对老化的想象最为乐观。祖代的老化态度主要受家庭传播的影响,“变老”成为全家人参与的家务事;而亲代和孙代不仅从家中老人管窥老年生活,也通过媒介所建构的拟态环境来形成自己的老化想象。 相似文献
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近年来,中药注射制剂不良反应事件接连发生,任何药物都有使用风险,中药注射液也不例外.老年人在生理和机能上均出现不同的衰老特征,加之疾病对机体不同程度的影响,为降低临床风险,在中药注射液使用方面应当更加规范、更加合理. 相似文献
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《太原师范学院学报(社会科学版)》2013,(4):1-4
"精神青春期"是一个标志着人拥有理性精神文明或文化创造能力的概念。人类所有的理性精神文明成果,可以说都是曾经进入过"精神青春期"的个体创造出来的。就像生理上的"青春期"是人类个体生物学意义上"成人"的一个拐点和标志一样,"精神青春期"是人类个体非生物学即社会学意义上"成人"的一个拐点和标志。"精神青春期"概念是现代人生哲学发展到一定程度后自然的结果。其提出经过了三个阶段:第一阶段"精神青春期"概念尚未正式提出,但却蕴含在其思想之中;第二阶段明确地提出了"精神青春期"概念;第三阶段"精神青春期"概念被赋予了丰富的教育哲学内涵。 相似文献
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老年人免疫功能变化及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
衰老是机体代谢过程中的一个必然阶段,主要表现为机体对环境刺激的适应能力减弱以至丧失。人由中年迈向老年,其免疫系统也不断发生一系列复杂的生理生化变化,这种变化包括T淋巴细胞、B淋巴细胞、自然杀伤细胞、细胞因子、中枢免疫器官、免疫球蛋白等方面。机体在衰老过程中胸腺萎缩,骨髓造血干细胞减少,外周血免疫细胞数减少,免疫细胞分化增殖及发挥免疫 相似文献
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《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2015,(5)
衰老是一个机制颇为复杂的多环节生物学过程,涉及机体多个系统结构与功能的改变。氧化应激学说认为衰老早期阶段,低剂量的活性氧能够激发机体保护性的压力应激反应,延缓衰老;当年龄增加,衰老相关的氧化损伤在体内持续聚集,超过了机体的清除能力,这些蓄积的活性氧加剧衰老相关性DNA损伤,加速细胞的衰老。如何在细胞内部将ROS维持在一个适当的生理水平,而不是单纯地降低细胞内ROS,对于疾病预防、延缓衰老具有重要的研究意义。 相似文献
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赵玉军 《甘肃联合大学学报(社会科学版)》2001,(Z2)
青春期教育有广、狭义之分:广义是指青少年迈入青春期前后这一特定阶段根据其心理发展特点与需要所进行的针对性教育,是包括人生观、理想前途、道德法纪等多方面的综合教育;狭义主要指性教育,即青春期性生理、性心理知识的传授和学习,青春期性道德、性观念的指导和培养。本文中青春期教育所涉及的内容是指后者,因为在我国现有的社会环境和文化背景下,以“青春期教育”代替西方国家通常说的“性教育”更符合我国实际。 目前我国处于青春期青少年的性生理、性心理发展一般是正常的、健康的,但是,有些青少年在某些方面也存在着不少问… 相似文献
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衰老(ageing,senescence)又称老化,通常是指在正常状况下生物发育成熟后,随年龄增加,自身机能减退,内环境稳定能力与应激能力下降,结构、组分逐步退行性变,趋向死亡,不可逆转的现象。疾病或异常因素可引起病理性衰老(Senility),使上述现象提早出现。科学的进步,能否在一定条件下造成“返老还童”,突破 相似文献
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“衰老”是路易丝·格吕克后期诗作的一大主题,在评论《忠贞之夜》时诗人称其承担了一次宏大的关乎“衰退”的冒险之旅。该文通过文本细读探究诗人如何展现“衰老”主题以及该主题如何折射诗人老年时期的内心世界。结合形式诗学和文化诗学分析,文章认为诗人通过聚焦“旅行”隐喻、重复使用相同意象并融入自身晚年经历,来展现“人”所面对的身体机能衰退、灵感枯竭等内在和外在困境。诗人对衰老或刻意或隐喻的书写,是对人生与艺术的不懈思考。 相似文献
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荣茂昌 《吉林师范大学学报》1991,(2)
就人的生理过程而言也和其他生物个体一样,也要经历生长、发育、成熟和衰老的过程。这是尽人皆知的事实,也是生命发展的必然规律。然而,由于每一社会个体遗传因素不同,家庭环境、营养条件、生活习惯、身心发育的阶段不同,乃至于民族文化、时代背景地域差别等各种社会因素的影响,卫生保健工作的规律、特点也不同,即使在同 相似文献
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“灰色心理”一词源于美国,美国社会医学专家经调查发现,许多中年人常会出现消沉颓废,郁闷不乐等不良心理状态,这种状态被称为“灰色心理”。“灰色心理”如得不到及时治疗,不但影响工作和生活,还会损害身体健康。人到中年,生理上的衰减导致机体免疫力削弱,给了种种致病因素以可乘之机;同时,事业与家庭的重负,使中年人在心理方面出现多重危机,导致孤独、敌意、沮丧、压抑、焦虑等不良情绪滋生。 相似文献
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吴志斌 《重庆理工大学学报(社会科学版)》2015,(12):144-148
一、大学生自我价值感研究概述及问题提出
(一)自我价值感的内涵、结构及功能
自我价值感的定义,最早追溯到美国心理学家James,他认为自我价值感是当人们实现或不能实现自己的期望时产生的情绪.概括起来其定义主要有7个方面的取向:情感取向认为是人们对自己的一种情感体验、态度、个人价值和能力的感受等;认知取向认为是个体对自己的认知或评价;情感和认知取向认为是个体对自身特征、性格、社会身份和举止的态度或评价反应;人格取向认为是行为特征、自我评价状态,是个性系统的重要组成部分;进化论取向认为是为了适应外界的环境文化,人类而具有的一种特殊心理机能,是个体与他人人际关系状态的主观评价;现象学取向认为是个体以一种有价值的生活方式应对各种挑战的生活状态. 相似文献
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苏媚菊 《西南科技大学学报(哲学社会科学版)》2010,8(1):71-72
随着我国老龄化社会的日益加剧,老年人在医院就诊人群中的比例越来越大。静脉输液作为临床一项基本护理技术,以显效快捷的特点成了老年患者经常选择的临床治疗途径。老年人由于各器官的生理老化和机能退化,大部分都患有高血压、糖尿病、冠心病等慢性老年疾病,又都不同程度的出现管壁硬化、弹性差、皮肤松弛、血管细脆、回血慢等生理现象, 相似文献
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王双桥 《长沙理工大学学报(社会科学版)》1998,(1)
个体的人的本质是标示和体现个人是一个什么样的人的质的规定性。它取决于以下三个方面的因素及其相互关系:一是自然素质和个人努力,自然素质的特定状况为人的各种能力的发展提供了可能性,而这种可能性能否变为现实以及在多大程度上变为现实则取决于个人的努力;二是社会条件和个人选择,社会条件制约着个人能力的发展和发挥,影响着个人的生活态度和方式,但在既定的社会历史条件下,个人又可以进行自我人生的自觉创造和选择;三是个体意识和个人活动,个体意识是个人人生的观念设计和超前反映,是个人活动的动力源和导向器,个人活动是个人意识的现实表现,是个人人生的自我创造和实现 相似文献
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心理学认为,个性差异是指个体间经常地、稳定地表现出来的心理特征上的差异。大学生是具有较高文化层次的特殊的社会群体,他们在身心发展和成长过程中处于特殊阶段,其个性差异主要表现在:一是个性倾向性不同,即对社会、集体及个人的态度和行为不同,如需要、动机、兴趣、观念、态度等;二是个性心理特征的差异,即大学生个体之间在性格、气质、能力等方面的差异。大学生个性差异,是一种客观存在,具有复杂性、矛盾性和发展性的特点。形成个性差异的原因除遗传因素、天赋素质或生理条件 相似文献