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1.
陈群 《内蒙古农业大学学报(社会科学版)》2007,9(6):261-261,276
计算机及多媒体手段在大学英语教学中的应用,网络技术的高速发展均给大学英语教学带来了勃勃生机。教师与课堂已不再是学生获得知识的唯一途径。同时,先进的教学设备,丰富多彩的教学软件,无限的网络资源,高效的多媒体技术手段将英语课堂变得更加灵活,使学生接受的是集声音、图像、文本于一体的立体式教学,收到了传统教学达不到的效果。但多媒体辅助教学也存在一些不足,本文结合大学英语教学实践,对此展开评述。 相似文献
2.
李铧 《吉林工程技术师范学院学报》2012,28(6):67-68
物联网技术作为新兴产业技术,在现代远程教育中具有重要作用.本文就物联网技术在现代远程教育中的作用以及对现代远程教育的影响进行了阐述. 相似文献
3.
多媒体技术在高职英语教学中的应用 总被引:3,自引:0,他引:3
多媒体技术是根据人类交换信息的特点,将图形、文字、声音、图象等多种信息综合与一体进行编排处理的技术。本文从多媒体的优势、如何激发学生学习兴趣、创建英语交际情景、因材施教、开展课外活动五个方面重点论述了如何在英语教学中充分利用以计算机为核心的信息技术,培养学生自主学习能力。并分析了教学过程中要注意的问题。 相似文献
4.
ESP模式在高职英语教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
汤小叶 《山西煤炭管理干部学院学报》2007,20(1):47-47,55
ESP(专门用途英语)教学模式,包括大纲设计、教学法、教材编号、测试与评估四个方面,以及结构法、功能法、技能法、过程法四种方法。高职英语教学应正确运用这些方法,培养出符合时代发展要求的现代技术应用型人才。 相似文献
5.
何晓梅 《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2012,(4)
针对危化品运输的过程控制.状态监测.在途追踪,应急处理等方面存在的问题,本文介绍了采用无线传感器网络(WSNs)技术.构建危化品在途运输监测系统,对危化品本身的状态、车辆状态进行全方位监测,实现了对运输的全程.全方位、实时监测和管理。该系统提高了信息采集、处理分析的准确性和即时性.提升了危化品运输过程的安全性。 相似文献
6.
丁敏 《陕西青年管理干部学院学报》2011,(1):25-28
在推进素质教育的今天,情感教育已受到越来越多的关注,英语运用情感教育,在教学过程实施情感课堂教学,营造宽松教学氛围;优化课堂教学教法,激发学生情感兴趣;注重师生情感交流,形成和谐友爱关系。情感教育的运用,陶冶了学生的情操,激发了学生的学习动机,提高了学习的效率,促进了英语教学,对全面推进素质教育有着重要的作用。 相似文献
7.
教师在多媒体英语教学中的作用 总被引:3,自引:0,他引:3
周序林 《西华大学学报(哲学社会科学版)》2004,23(6):70-71
多媒体英语教学在现阶段是更新教学方法、改进教学模式、提高教学质量等方面最具有优势的教学手段。作为英语教师如何发挥这些优势,需要作进一步的摸索和探讨。 相似文献
8.
现代信息技术是英语教学改革的主要辅助手段。本文分析了当前高职英语教育现状及目标,并根据实践经验总结了应用多媒体及网络技术进行英语教学的模式及原则。 相似文献
9.
10.
作为一项新兴的技术,物联网是一个将各种信息传感设备与互联网结合起来而形成的巨大网络。物联网的出现正在改变着人们的生活方式和生产方式,成为经济和社会发展的又一个增长点。将物联网技术应用于中药这一传统产业和朝阳产业,可有效地弥补其与生俱来的缺陷,使其走上健康发展的道路,从而更好地服务于全人类。 相似文献
11.
刘青 《陕西学前师范学院学报》2016,32(11):140-143
创新是社会发展和民族进步的不竭动力,创新人才培养是高职教育的圣神使命,如何培养学生的创新能力,提高人才质量,是高职院校当前面临的重要课题之一。本文分析了高职院校创新人培养的现状,以物联网应用技术专业人才创新能力培养为例,从如何营造创新氛围、培养创新意识、增强创新活力、形成创新机制等方面提出了大学生创新能力培养的路径。 相似文献
12.
陈湘云 《吉林工程技术师范学院学报》2015,31(6)
高科技的不断发展为21世纪的教育环境带来了革新,现代教育技术已经进入到突飞猛进的时代.各个学科不断融合,越来越多的学科融合到现代教育技术之中,这也为当前的英语教学带来了全新的视角和挑战.如何将现代教育技术与英语教育更好地进行有效整合,这成为了当前许多一线英语教师必须要思考的重大问题.本文从时代的需要和教育的最新理念出发,以现代教育技术辅助英语教学的学科理论为基础,对现代教育技术在英语学科教学中的应用提出一些相关对策. 相似文献
13.
王红英 《陕西青年管理干部学院学报》2008,(1):40-42
随着外语教学改革和研究的深入,人们逐渐意识到教师职业的专业化发展已成为提高外语教学质量的关键,而反思性教学是教师专业发展的主要途径。通过对反思性教学在高职英语教学中的应用进行探索,以期对提高高职英语教学质量有所帮助。 相似文献
14.
王海丽 《山西煤炭管理干部学院学报》2011,24(2):169-171
随着高职高专"以实用为主,应用为目的"教学目标的提出,高等职业教育教学理念不断更新,教学模式和考核模式逐渐接轨。任务型教学法在方法上,重视以学生为中心,教师为主导,充分发挥学生的主动性和创造性,体现学生的主体性,能够有效改变以往的教学现状。 相似文献
15.
蒋萍 《绍兴文理学院学报》2005,25(12):41-43
由于我国至今还存在着应试教育,高职英语教师和学生为了应竹各种考试,在英语学习中几乎不重视朗读方面的训练,从而导致学生英语运用能力不强。本文首先考察了“朗读”的定义,然后从理论的角度阐述其在语言学习中的作用,最后探讨行之有效的朗读教学方法。 相似文献
16.
超媒体技术的优越性适应目前大学英语教学的特点,为大学英语教学提供了先进的平台。本文基于超媒体技术的概念及特点,超媒体技术应用教学的理论基础,引导学生利用这一平台自主合作学习,提高语言的学习能力,对目前英语教学改革起到积极的推动作用。 相似文献
17.
李芳芳 《山西煤炭管理干部学院学报》2010,23(2):79-80
信息化是当今世界经济与社会发展的趋势。以计算机和网络为核心的现代信息技术,不仅给我们的生活带来了广泛而深远的影响,而且使现代教育发生了变化。把信息技术和高职英语教学有机地结合,是优化高职英语教学的必然要求。适当在课堂教学中引入信息化多媒体教学技术,会收到事半功倍的教学效果。 相似文献
18.
于新丽 《石河子大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z1)
该文阐述了多媒体教学在英语课堂教学中的突出优势,分析了CAI媒体教学对发展学生创造性思维,形成语言实际运用能力等方面所产生的积极作用,同时指出了滥用多媒体手段又会造成学生学习的负面影响。 相似文献
19.
孟青 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2012,31(4):200-202
文章论述了Bachman交际语言与语言教学的关系,回顾了Bachman交际语言理论的发展与形成,探讨了Bachman交际语言理论在建筑英语教学中的应用。 相似文献
20.
关姗 《陕西青年管理干部学院学报》2011,(4):40-42
文章从任务型教学法的概念,实施原则两方面分析了其在大学英语教学中可行性与先进性,阐明了在以就业为导向的高职教育办学方针下,任务型教学所能带来的教学效果。 相似文献