广东省湛江地区中小学校园足球开展现状与对策研究

主要运用问卷调查法,以湛江地区20所中小学校为研究对象,对其校园足球活动开展现状进行调查,以期为湛江乃至我国校园足球的发展提供参考.结论:湛江地区中小学校园足球普及率较低,各级部门对校园足球活动不够重视;学生参与足球活动的动机较多,学业繁忙、场地缺乏等是影响学生参与足球活动的主要原因;家长对孩子参与校园足球的支持率较低;场地建设滞后,师资力量不足,没有形成定期的校园班级比赛制度.对策:提高各级管理部门的重视程度和设立专人负责制;加大体育教师培训力度,改善人才招聘制度;进行广泛宣传,营造良好的足球文化氛围;合理利用现有场地资源,扩大资金投入.     

校园足球活动中的青少年足球运动员基本身体素质训练方法研究

基于足球运动的特殊性,青少年足球运动员的基本身体素质训练即为速度力量素质训练。校园足球活动期间是青少年速度力量训练的黄金时期。校园足球活动中的青少年足球运动员基本身体素质可以通过有球和无球情况下,与足球的专业技术相结合进行训练。     

新周期我国校园足球活动的角色定位研究

运用文献资料法以角色理论为视角分析我国校园足球活动与教育、体育体系的关系,结合社会背景对校园足球活动进行角色定位.认为校园足球活动在教育体系中是以足球运动为媒介,以摆脱"教育困境"为目的而开展的特殊教育活动,必须遵循教育本质;在体育体系中应以提高国民体育素质为旨归,以解决学校体育本质功能缺位危机为目的,以扩大青少年足球人口数量、重构足球后备人才培养模式为目标.校园足球活动角色定位的落脚点是提升青少年体质健康水平和夯实中国足球发展的青少年基础,国民体质的增强与"体育强国梦"的实现是校园足球活动发展的终极诉求.     

论高校校园足球文化的构建

校园足球文化是一个具有自身独特结构和功能的文化系统,既是高校校园文化的重要组成部分,又具有浓郁的校园亚文化色彩。在高等院校中,只有以足球教学为主导,以课外足球活动为依托,多方协调配合,全员积极参与,才能营造出健康、积极、向上的校园足球文化氛围。     

我国青少年校园足球宣传体系构建的途径研究

构建校园足球宣传体系不仅是发展我国校园足球的关键措施,更是加速推动我国学校体育有效、健康发展的重要举措.采用文献资料法、访谈法及逻辑分析法,探析我国青少年校园足球舆论宣传现状,多视角、多层次分析其影响因素.通过加强部门协作,整合目标对校园足球进行正向舆论引导;增加校园足球宣传内容和形式的多样性及时效性;加强网络新媒体平台建设,构建新媒体宣传矩阵;完善舆论宣传搜集、表达、反馈机制;建立健全校园足球舆论宣传的监督机制等途径,全面促进我国青少年校园足球宣传体系的构建.     

“双减”背景下校园足球课后服务的现实境遇与探索

足球是三大球类项目之一，因其整体参战意识、对抗性较强、攻守转换迅速、技术上多姿多彩、战术上变幻莫测等特点，是便于普及和深受广大青少年喜爱的一项运动。在我国由于受应试教育的影响，学生参与足球学习和训练的时间比较短缺，进而导致我国足球优秀人才和后备力量不足，也直接影响了我国足球在国际比赛中的成绩和实力。“双减”和“体教融合”政策的出台为校园足球带来了新的机遇，校园足球作为体教融合的先导，肩负着较大的历史使命和责任。本文采用文献资料法、调查法以及逻辑分析等方法对校园足球课后体育服务过程中遇到的阻力、困境以及“双减”政策带来的机遇等问题进行调查和分析，发现“双减”政策减轻了学生学习压力，增加了学生课外活动时间，促进课外体育活动或班级体育活动增加；提高了学生参与体育活动意识、兴趣；提高了学校、家长对体育重视程度；针对存在的问题，提出相应的对策和建议，旨在提高校园足球的发展和课后服务效率，促进体教融合深度发展。     

当前安徽省青少年足球发展问题与对策

为进一步促进安徽省青少年足球发展,通过文献资料法、问卷调查法、数据统计法和实地考察与访谈,对安徽省青少年足球开展现状进行调查研究。结果表明,安徽省青少年足球的发展存在文化建设薄弱、比赛体系不够完善、场地设施利用率较低等问题,制约了安徽省青少年足球发展;提出培养良好校园足球氛围、完善校园足球比赛体系、提高场地利用率、加强学校与家长之间的沟通等对策,可为安徽省青少年足球开展提供可行性参考。     

“健康中国”背景下高校校园足球发展研究

“健康中国”战略的实施为新时代高校校园足球的推广与发展提供了新的思想引导和发展空间,为推进高校校园足球高质量的发展提供了重要的政策支持.采用文献资料法、专家访谈法等研究方法,在对“健康中国”与高校校园足球发展关系分析的基础上,探讨当下高校校园足球发展的现实困境,并提出了高校校园足球推广与发展的指导思想等以促进其本身的发展和“健康中国”建设的设想,以期为校园足球的推广与发展提供一定的理论参考.     

我国青少年校园足球生态环境发展路径研究

对世界足球强国校园足球的组织管理、培训架构、竞赛体系、经费支持和人才培养等进行解析，结合生态学体育学、社会学等相关学科知识，从自然、社会、文化生态环境等方面分析我国青少年校园足球发展走向，探讨我国青少年校园足球生态环境改革和建设路径。宏观上我国青少年校园足球生态发展初期没有明确的改革指向，致使我国青少年校园足球发展很不均衡；中观上我国青少年校园足球实践改革缺乏科学的内外部生态环境支撑；微观上青少年校园足球后备人才得不到社会和家庭的支持。因此，国家层面新“体教融合”的校园足球改革应明确青少年校园足球长远发展规划，积极培养青少年校园足球人口，建设具有中国特色青少年校园足球发展战略的人才库，是构建符合我国青少年校园足球发展新常态理念的生态路径。     

论足球游戏在大学生足球教学中的运用

在大学生足球教学中，运用足球游戏进行辅助教学，不但符合寓教于乐的现代体育教学思想，而且还有助于激发学生对学习的态度，更全面地提高技术意识水平，培养学生团结互助的集体主义精神。在足球教学中采用足球游戏进行辅助性教学，对提高教学质量具有积极的促进意义。     

足球游戏与足球教学

传统足球教学模式已不能适应现代教学形式发展的需要。通过研究实验 ,提出了在足球教学中采用足球游戏的方式以提高学生的学习兴趣 ,从而达到提高教学质量的目的。经验证 ,新教法有较大优越性 ,能使学生在有限的学习时间内掌握足球基本知识、基本技术、基本技能 ,培养良好的足球意识 ,为终身体育打下坚实的基础     

我国校园足球“四级联赛”可持续发展思考

运用文献资料法、访谈法,对目前我国校园足球联赛的开展状况进行客观评价,并提出青少年校园足球四级联赛的可持续发展的思考,以期为我国即将到来的校园足球四级联赛的持续、健康、稳定发展提供参考。     

校园足球:全面提升大学生身体素质的有效路径

在国家层面大力推进校园足球的背景下,旨在增强学生体质、培养学生顽强拼搏、团结协作精神的校园足球运动进入了新的发展阶段。高校应充分发挥校园足球运动在提升大学生身心素质中锻炼身体的全面性、提升团队意识和协作精神、塑造健全向上的心理素质等方面的独特作用,以校园足球运动为高校体育教学改革的抓手,通过营造浓厚的校园足球运动氛围,加大足球专业在课程设定中的比重,建立健全高校基层足球联赛机制以及加强师资建设与硬件保障等措施,进而提升大学生身心素质的同时为学校体育改革探索新路径,为全民健身、健康中国厚植土壤。     

金色的足球

<正>锦州市凌河区解放小学从2006年起开展足球进校园活动，2015年被教育部命名为首批全国青少年校园足球特色学校。在学校构建的五色课程体系中，每种课程对应着不同的颜色，其中体育课程被赋予了金色“意·质”体育的内涵——强化意志品质，提高身体素质。这一理念在校园足球活动的开展中发挥着重要作用。     

大学生足球意识的培养和提高刍议

足球意识在足球运动发展过程中历来占有很重要的地位。普通高校足球选项课教学中，对大学生足球意识的培养和提高往往易于忽视，这对全面提高学生的足球素质极为不利。文章根据多年足球教学训练实践，就大学生在足球意识方面存在的主要问题，结合大学生的特点，提出了培养和提高大学生足球意识的方法。     

大庆市高校足球文化发展现状与对策研究

本文通过对大庆市高校足球文化发展现状的调查,对大庆市高校足球活动的组织情况、体育教师和学生的参与程度、裁判员的裁判艺术与水平、球迷表现等方面加以初步了解,分析大庆市高校足球在文化建设层面存在的问题,并依据规范研究理论提出自己的对策和建议。     

河南省体育术科高考足球专项考生的研究

体育术科高考的科学组织和管理,考试标准的科学制定和运用不仅有利于广大考生的公平竞争,而且有利于体育人才的选拔和培养。通过对足球专项考生的研究发现:足球运动在河南省的普及程度存在着地区之间的差异;男子足球活动的开展比女子足球的开展更为普及;足球专项的考试评分标准较低,需要进一步完善。     

中、日两国青少年足球运动发展状况对比研究

通过文献资料法和比较分析法等方法,对中、日两国青少年足球运动政策实施情况、赛制制定情况、教练员队伍情况、基础设施建设状况以及近年来少年国家队比赛成绩等进行对比分析,目的在于找出我国青少年足球、校园足球运动发展中的不足之处,为我国青少年校园足球的实践与发展提供理论依据和研究参考。研究结论表明：我国校园足球发展政策有待进一步完善,计划的实施也需要各方支持与监督;我国青少年足球赛制开展范围有待进一步扩大,开展活动要更进一步深入;我国青少年足球教练员队伍水平参差不齐,理论水平有待提高;校园足球的发展需要足够的财力支持。     

浅谈关于高校学生足球裁判员的培养

本文采用文献资料法、数理系统法、观摩法、实践法等,对普通高校学生足球裁判员培养的体制进行研究。指出:普通高校学生足球裁判员奇缺,尽快建立健全普通高校裁判员培养体制势在必行;现代大学生为建立健全普通高校学生足球裁判员培养体制提供了良好的条件;构健培养体制的关键是领导的重视,相关部门的积极配合与分工协作,重点与难点是有关政策、制度的落实和经费的保障;培养体系实施的基本原则是,课外与课内想结合,理论与实践相结合,集中培训与分散指导合,中心环节是学生裁判员的选拔与培养。     

太原市业余足球活动群体人口特征研究

通过对太原市参加成年男子业余足球活动群体人口特征的研究,试图了解这一群体的人口特点,为太原市成年男子业余足球活动的健康持续发展提供借鉴和参考.研究表明,太原市参与业余足球活动的成年男子群体,其年龄分布主要集中在18岁～45岁之间,拥有较高学历的已婚男性;在职业分布上比较均衡,其中工人相对较多;收入水平以中等收入和中低收入为主.