信息化下的行政管理新路径分析

网络信息技术发展日新月异,社会对信息素养的要求越来越高,信息技术与院校行政管理之间的联系也愈发紧密.这对当今的行政管理工作提出了更多的挑战.本文就高职院校行政管理的现状及存在的问题,尝试提出解决思路,以促进信息化下行政管理水平的提升,创新信息化行政管理路径.     

高职院校图书馆信息化建设新思路

论述了高职院校图书馆面对与普通本科院校图书馆在信息化建设方面形成的差距以及新形势下高职院校发展的需要,进行信息化建设的紧迫性,提出高职院校图书馆信息化建设的发展方向及若干问题。     

信息化背景下高职院校篮球教学实践的路径

随着信息时代的到来，信息化与教学的融合为高职院校教学模式的创新拓展了更丰富的教学路径。基于这一背景，本文探究信息化背景下高职院校篮球教学实践应用的路径，目的是促进高职院校篮球教学与信息化技术的融合发展，通过分析高职院校篮球教学存在的既有问题并提出对策，进而促进高职院校篮球教学实践的发展。     

国内高职院校学生信息化管理现实情况与问题

从国内高职院校学生信息化管理的现实情况、存在问题以及进一步完善高职院校学生信息化管理的重要性三个方面进行了阐述。通过探讨国内很多高职院校存在共性问题，我们知道推进高职院校学生信息化管理的必然性和重要性。     

探讨高职院校人事档案的信息化管理

计算机信息技术的广泛应用使高职院校人事档案管理工作迈进了现代化、网络化管理的先进行列，为高职院校人事档案管理工作的信息化建设提供了可靠保证，同时也为高职院校人事档案管理工作取得了跨越式发展提供了历史机遇，因此，高职院校人事档案的信息化管理，是人事档案管理工作发展的必然趋势。     

民族院校实施教育信息化的思考

本文主要讨论了在新形势下民族院校如何有效地实施教育信息化的一些基本问题,提出在实施过程中,不仅要重视网络硬件环境以及软件和学校信息资源的建设,同时也要重视学校信息管理机构的组建工作和明确其工作职责,使教育信息化工作能有效和持久地发展。     

浅析高职院校信息化建设问题及对策

十二五期间，国家要求大力加强信息化建设，作为后起之秀，高职院校借此发展东风，迅速兴起信息化建设热潮。但在信息化建设中认识不到位、重复建设、效率低下、资源浪费严重等问题层出不穷。本文结合高职院校信息化实际，从四个方面分析了目前高职院校信息化建设中存在的问题，并提出切实改进意见，以期促进高职院校信息化建设高效、扎实稳步推进。     

网络技术发展对职业教育信息化的影响

网络技术的发展为职业教育的信息化提供了现代化的手段。本文在分析了网络技术发展趋势的基础上,提出了网络技术发展推进了职业教育信息化进程,IPv6技术、流媒体技术、虚拟现实技术、P2P技术为职教信息化提供了技术支撑,网络技术发展也对职教信息化提出了新的要求。     

地方高师院校实验室管理信息化探析

创新管理手段和管理方式是地方高师院校实验室管理发展的必然趋势。该文通过分析地方高师院校实验室管理信息化存在的问题,探索实现实验室管理信息化的若干思路。     

中国信息化优秀企业网站链接分析与网络影响因子测度

运用链接分析方法和网络影响因子测度方法,对我国信息化优秀企业网站的影响力进行了评价;同时将链接分析和网络影响因子测度的结果与中国企业信息化排名作了比较。试图对我国企业信息化的排名、链接分析和网络影响因子测度方法在企业网站评价方面的效能及其应用边界予以验证和探讨。     

国家信息化水平测度的神经网络实现

本文应用BP神经网络模型尝试了对国家信息化水平的评价,各个评价指标的权重是由网络通过学习自动生成的,避免了传统方法中人为确定权重的主观性,使评价更具客观性和准确性,为研究制定信息化发展战略提供了参考和依据。     

关于高职工科专业课实施信息化教学设计的探索

近年来,信息化教学在我国部分大中专院校悄然兴起,在高职工科类专业课教学中实施信息化教学将是教学改革的必然趋势.本文通过比较信息化教学设计和传统教学设计的不同,阐述了信息化教学设计的内容,并通过实例加以说明.     

网络教育学院信息化建设现状调查与研究

尽管近年来教育信息化发展迅速,但对于其发展水平的评估仍旧缺乏合理的评价标准。笔者通过对教育信息化的现状和国内外教育信息化评估模型的研究,提出了"基于成熟度思想的教育信息化评估模型",并使用该模型调查了国内12所网络教育学院,通过量表反馈数据和对关键人物的访谈获取了网络教育学院信息化建设情况和典型案例,并总结了现阶段网络教育学院信息化建设的特点,以期为高校教育信息化建设工作提供实践参考。     

教育信息化2.0时代以大数据为支撑的本科院校教学质量监控体系建设研究

在教育信息化2.0时代，本科院校应充分利用大数据技术监控教学质量。分析新时代本科院校教学质量监控体系建设的意义及其出现的问题，探究教育信息化2.0时代基于大数据的本科院校教学质量监控体系建设原则及策略，旨在为其他高校提供借鉴，完善教学质量监控体系。     

论高职教学信息化管理

文章描述了高职教学信息化管理在教育工作中的重要意义，并提出高职院校应全面实现教学信息化管理，提高高职教学管理工作质量，提升教学管理效果，改变传统的教学管理模式。     

教师监控下的体验式英语信息化教学模式实验研究

本文根据目前西部地区新建本科院校大学英语教学中存在的问题,依据建构主义理论,创造性提出教师监控下的体验式英语信息化教学模式。本研究采用了问卷调查与实验研究的方法,通过研究证明,实施教师监控下的大学体验英语信息化教学模式更适合新建本科院校大学英语教学的特点,它有利于学生总体的英语学习,在学习效果、教师作用、学习环境、资源质量、学习策略等方面,此教学模式明显优于现行传统的大学英语教学模式。     

面向全球生产网络的企业档案信息化管理研究

面对全球生产网络的形成,实现企业档案信息化管理是档案工作的一个新的发展方向。本文首先阐述了实行企业档案信息化管理对于全球生产网络有序运行的必要性,然后结合档案管理与全球生产网络的特点,提出了在全球生产网络下如何构建企业档案信息化管理系统,从而提升档案管理效率,实现企业档案管理工作的调整与升级。     

教师监控下的体验式英语信息化教学模式实验研究

本文根据目前西部地区新建本科院校大学英语教学中存在的问题,依据建构主义理论,创造性提出教师监控下的体验式英语信息化教学模式。本研究采用了问卷调查与实验研究的方法,通过研究证明,实施教师监控下的大学体验英语信息化教学模式更适合新建本科院校大学英语教学的特点,它有利于学生总体的英语学习,在学习效果、教师作用、学习环境、资源质量、学习策略等方面,此教学模式明显优于现行传统的大学英语教学模式。     

高职院校教学管理信息化建设的探索与实践

教学管理工作是高职院校提高人才培养质量的重要保障，加强教学管理信息化建设对提高教学管理水平和效率有重要的推动作用。本文结合漳州职业技术学院教学管理信息化建设实践过程及高职教学运行规律，针对高职院校教学管理信息化建设中存在的问题，分析了人员、技术、资金及管理机制等方面的影响因素，并提出具体的改进措施。     

高等师范院校教师教育的信息化建设

实现教育信息化,教师是关键。作为培养未来教师的高等师范院校,更应积极面对。高等师范院校应从改善物质条件;加强教师信息素养的培训、培养;改变传统教学模式;实现信息技术与学科课程整合等方面来实现教师教育信息化。