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在战例信息日益透明和学员素质越来越高的现实情况下,武警院校研讨式战例教学“压力山大”.在教学实践中,只有教员灵活变换角色,学员积极主动参与,才能实现师生之间的高水平互动,从而达成预定的教学目的. 相似文献
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当今是知识信息急剧增长的时代,掌握好的学习方法已经成为当代学生面临的紧迫课题。对我们武警初级指挥院校学员而言,如何学会学习,掌握科学的学习方法,不仅影响教学效果和人才培养质量的提高,对能否适应未来部队发展的需要也起着举足轻重的作用。 相似文献
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武警院校数字化校园建设起步较晚,已不适应建设信息化武警院校和培养能肩负强军重任的优秀军事人才的需要,因而加快建设步伐具有重要意义。本文从建设的基本原则及保障措施等方面,对武警院校数字化校园建设问题进行了初步探讨。 相似文献
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武警院校教育中军事教员与学员之间开展教学活动时能否达到真正的和谐,处理好教与学的矛盾关系,作者认为主要因素在教员。教员在授课时应当具备良好的情感品质,才能达到先入为主,让学员感受到教学是一种情感的传递,近而才能达到教学目的,并且使其形成战斗力。 相似文献
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武警边防部队提高处置突发事件能力是当前边防辖区面临的安全形势、治安形势以及部队发展的需要。本文针对武警边防部队所面对的突发事件及其特点,构建了武警边防部队应急警务处置机制。 相似文献
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在武警院校开展网络化教学的进程中,完善教学评价体系具有十分重要的作用,本文从网络化教学评价的定义及特点、要素、过程几方面进行了介绍。 相似文献
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一、《电工学》课程的教学任务及要求《电工学》是部队院校一门重要的技术基础课,目前,电工电子技术发展、应用十分广泛,在我军从机械化部队向信息化部队的转变中具有重要的作用,通过学习该课程,使学员系统掌握电工学的基本理论,具有对一般电路进行分析、设计和应用的能力。提高学员科学思维和创新思维的综合素质,为培养掌 相似文献
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武警指挥院校必须站在武警部队教育的前沿,运用新的理论观念指导教学改革的实践,把提高人才培养效益贯彻到教学改革的全过程、全方位,以适应武警部队质量建设的需要。必须强化全局观念,坚持人才培养目标的通用性与定向性的统一。通用性反映的是部队现代化建设和高技术条件下对人才素质的一般要求;定向性指的是不同的总队对指挥 相似文献
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本文分析了当前武警部队初级学院创新教学管理存在的问题,结合新形势下部队院校培养学员的需求,提出了解决这一问题的基本对策。 相似文献
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创新时代迫切需要创新能力,而创新能力的提高需要开发创新思维。近年来,创新教育已在我军院校全面展开,培养新时期具有创新能力的军事人才也逐渐成为了军队院校教育目标的重点,而创新能力是一种综合能力,它的核心内容便是创新思维。本文结合创新思维的概念,就在教学中如何培养军校学员的创新思维提高创新能力,提出了几点粗浅的看法。 相似文献
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武警院校任职教育课程质量评估的客体很多,它涉及从教学目标的制定到教学考评的各个方面。如果事无巨细,没有重点的进行评估,不仅不便于操作,而且也不容易反映任职教育课程质量的真实水平。所以,应按照突出重点的原则找出影响课程质量建设水平 相似文献
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通过对飞行学员实行准军事化管理进行剖析,进一步阐释准军事化管理在飞行学员增强身体素质,提高思想道德和学业等方面独特的优势。实践证明,对于飞行学员采用准军事化管理,具有十分重要的意义。 相似文献