对国有企业开展QC活动的探讨

在社会主义市场经济条件下 ,国有企业开展 QC活动正面临着更深层次的问题 ,正确认识危机、勇敢迎接挑战、紧紧抓住国有企业改革发展的机遇 ,是国有企业开展 QC活动的关键     

关于知识经济的几个问题

本文对有关知识经济的一些基本问题进行了比较深入全面的论述。其中重点论述了知识经济的基本内涵、知识经济的基本特征、知识经济对当代与未来社会的作用与影响，以及如何迎接知识经济时代的挑战等重要问题     

高等院校在知识经济时代的地位与作用

知识经济是以知识为基础的经济。它直接依赖于知识的创新、传播和应用。高校是传播、创新知识的重要场所,是培养造就高素质人才的主要基地,在知识经济发展中,处于突出的战略地位,肩负着重要的历史使命。充分认识高校在知识经济时代的重要地位,对于推动知识经济发展具有十分重要的现实意义和历史意义。     

略论知识经济社会中高等教育的作用

本文从知识经济的特征中引伸出知识经济与高等教育的关系；分析、介绍了我国政府为迎接知识经济到来，所采取的措施和制定的教育发展战略。在借鉴国外经验的基础上，结合我国国情，论述了高等教育在人才培养、知识传播、知识创新、知识应用等方面的作用及应采取的对策。     

试论知识经济与知识创新

知识经济是建立在知识的生产、使用和分配基础之上的经济形态.知识经济的运作离不开知识与知识创新.知识创新是知识经济时代的主题,然而,要实现新知识与社会实践的结合,必须提高一线从业人员的素质,同时大力发展第三产业.     

知识经济与高校人才培养

“知识经济”要求我们积极改革传统教育模式 ,培养大批具备知识创新能力的人才。     

略论知识经济与高校创新人才培养

本文论述了知识经济与高校创新人才培养的关系,认为知识经济时代需要创新人才,而高等教育则承担着培养创新人才的历史重担。本文重点时高等学校如何培养学生的创新能力以造就创新人才提出四点自己的看法。     

高校图书馆隐性知识的挖掘与价值实现

在概括高校图书馆员工隐性知识的内涵与特点,分析员工隐性知识在高校图书馆的存在形式和作用机理,研究高校图书馆挖掘员工隐性知识的有利和不利因素的基础上,从如何科学认识、正确把握隐性知识,建立有利于隐性知识共享交流的激励机制、组织环境、技术平台等方面论述了隐性知识的挖掘方法与价值实现途径。     

企业社会资本与企业创新绩效的关系研究——知识转移的中介作用

社会资本是企业取得竞争优势的关键因素之一.以社会资本理论为基础,通过问卷调查,实证研究了企业社会资本如何通过知识转移来影响企业创新绩效.结果表明,企业社会资本的结构维度、关系维度、认知维度对企业知识转移、创新绩效有显著影响,知识转移在企业社会资本与创新绩效的关系中起到了部分中介作用.因此企业应建立、维护并运用社会资本,以促进相互间知识技术资源转移,从而实现创新绩效的提升.     

知识经济与知识产权法律制度

知识经济不仅会使社会经济组织形态和社会生活结构方式发生深刻变化,也会引发政治、经济、法律、管理理念和教育等方面的一系列变革,本文所要探讨的是知识经济对知识产权法律制度的影响。     

对知识经济的哲学理解

人类社会正处在由工业文明时代向知识经济时代的转变过程中。然而,知识经济并不仅仅意味着知识在生产力的增长中处于核心地位,它同样会对未来社会的社会结构、政治制度及人的价值观念的改变产生持续而广泛的影响。从哲学角度看,知识经济将改变人原有的价值观念。这种改变主要见之于:由对自然的征服转向人与自然的和睦共处;由对国家与集体利益的追求转向对人类共同利益的关怀;衡量社会公平的标准由对物质资源的拥有转向对知识的拥有;由对物质的崇拜转向对人自身的关怀。     

知识经济的兴起和我国面临的机遇与挑战

知识经济是近年国际上兴起的一种区别与传统经济的全新经济形态,它代表着世界经济的未来趋势。本文从知识经济的概念、特点和发展现状出发,通过对我国具体国情的分析,指出在我国发展知识经济不仅是必要的、而且是可能的,并且针对我国经济发展中存在的客观矛盾和薄弱环节,提出了我国在制定知识经济发展战略方面的若干构想和建议     

知识经济与现代高等教育观念

为了迎接知识经济的到来,必须努力探索高等教育发展的新思路,以教育思想观念的新突破来推动高等教育改革的发展。为此,本文认为应尽快树立10种高等教育新观念：即一是树立整体的高等教育价值观,二是树立高等教育也是素质教育的观念,三是树立整体化知识教育观念,四是中校名师的观念,五是高等战略产业化的观念,六是树立产学研结合的观念,七是树立高等教育大众化的观念,八是树立高等教育多元化观念,九是树立高等教育国际化观念,十是树立高等教育持续发展的观念。     

知识创造与知识创新的内涵及相互关系

针对知识创造与知识创新两个容易混淆的概念,简要分析了出现这种相互混淆现象的原因,进一步深入探讨了知识创造与知识创新的内涵和二者之间的关系。在已有研究成果的基础上,尝试性地提出了一个从知识管理过程角度综合解释知识创造与知识创新相互关系的框架,通过对此框架的分析,得出了知识创造和知识创新有其各自的内涵,在知识管理过程中存在着相互关系、发挥着不同作用的结论。     

知识经济时代成功的法宝：创新

知识创新是知识经济的灵魂,是知识经济时代成功的法宝.在知识经济时代,要想取得成功,就要树立创新观念即知识价值观念、人力资本观念、竞争观念、可持续发展观念、文化与形象观念."创新者生,墨守成规者死".     

知识经济时代的企业管理理念——知识管理

信息化和全球化已将人类推向一个崭新的时代,即建立在知识的生产、分配和使用(消费)之上的知识经济时代.知识经济的最重要特征,如知识是关键性生产要素,经济决策知识化,创新等,呼唤着通过知识共享、运用集体智慧、提高企业应变与创新能力的知识管理.其基本特征为以信息管理为基础,并重人力资本管理和利用知识改变企业经营方式、提高竞争力延伸,专注于知识共享的核心目标.企业知识管理的实施应在如下层面积极展开强化员工间的知识交流制度;支持自学;定期培训;适当轮岗;开放式文档资料管理;内部报纸及网刊的编制.     

知识管理的新趋势——实践社区的隐性知识共享与创新机理研究

实践社区对企业隐性知识的共享与创新具有十分重要的价值。本文分析了实践社区的本质特征和实践社区的知识共享与创新的几种重要模式,着重研究了实践社区的知识共享与创新机理——“知识共享场”和“知识创新场”,最后给出构建实践社区的六大基本原则。     

知识经济时代高等教育的新使命

知识经济时代 ,高等教育必须走在社会发展的前沿 ,扩展社会职能、培养创新人才、建立创新机制 ,才能适应知识经济时代的变化、完成其新的使命     

知识和知识管理：一个文献综述

本文通过对国外知识和知识管理相关文献的整理,利用AlaviandLeidner(2001)的文献作为框架和主线,整合了当前国际上较前沿的有关知识管理的相关文献,比较系统地对知识和知识管理的定义以及知识管理的过程进行了综述。