价值观念变革与陕西复兴

知识经济的价值观念是一种无形资本 ,对陕西经济的发展具有根本性的意义。知足常乐的价值观念 ,传统的择业观念 ,与计划经济相适应的教育发展观念 ,所有制问题上“左”的观念 ,与传统文化相适应的旧道德观念 ,成为制约陕西经济发展的几种主要观念。通过发展经济、文化和教育改革、扩大开放、体制改革等措施 ,实现陕西民众尤其是政府的观念转变 ,对陕西迎接西部大开发、实现伟大历史复兴具有根本性的意义     

虚拟组织:陕西高校组织结构的战略创新

通过对陕西高校的困境与竞争力现状的分析,指出其突出重围的关键在于组织创新,即建立大量符合知识经济特征的虚拟组织。只有这样,陕西高校才能成功地突破地域和资源的限制,实现真正的腾飞。继而阐述了虚拟组织形式对陕西高校的适应性和对其所处困境的化解,并列举了虚拟组织在陕西高校中的各种可能形态。     

论建国后朱德关于陕西经济社会发展的思想

新中国成立后,朱德虽身居党和国家重要领导岗位,但他仍然关心和惦念着陕西人民,并就陕西经济社会发展提出了许多重要思想。这些思想主要有：因地制宜,发展农业多种经营是陕西经济社会发展的坚实基础;注意发展手工业是陕西经济社会发展的长久之计;发展和扩大对外贸易是陕西经济社会发展的新出路;技术革新是陕西经济社会发展的强大动力;正确处理军用工业与民用工业关系是陕西经济社会发展的一大特点。     

经济结构战略性调整与发展陕西区域经济

文章对国家经济结构调整与陕西开放带动战略、陕西区域经济相对滞后的原因、未来50年与陕西地区经济、陕西面临的挑战与机遇等问题一一作了深入的探讨与分析,认为要抓住国家经济结构调整的大好机遇,加快陕西发展步伐。提出发展地区经济要突出产业特色,突出主导产业和优势产业。陕西应通过旅游、科技、商贸来推动第三产业的发展。主导产业是发展民用航空工业;信息产业;消费类电子产品即家电产业;输变电设备产业。优势产业是发展健康产业、医药设备、食品与新鲜食品、农产品加工业;矿业及能源工业;快速运输业;生态农业,再造一个陕西。     

国立西北联合大学与陕西高等教育发展

陕西近现代高等教育发展具有两大源头:陕源与京源。在陕源即将断流之际,京源济陕,成为陕西高等教育发展的再生之源;国立西北联合大学的诞生,曾成为中华民族危难时期,支撑和延续中国高等教育的擎天柱石;国立西北联合大学的五校分立,促进了陕西乃至西北地区高等教育的持续发展;其办学传统与精神,对陕西高等教育的后续发展产生了深远影响。     

论图书馆事业与知识经济的互动发展

构成知识经济的三要素是知识创新、知识传播和知识应用 ,图书馆事业是知识经济链条上的重要环节 ,是知识经济发展的智力源泉 ;知识经济是图书馆事业继续发展的前提 ,其为图书馆事业的继续发展提供了良好的机遇和条件 ,从而知识经济与图书馆事业是互动发展的     

知识经济与社会主义的未来

知识经济是一种技术社会经济形态。知识经济的兴起是科技发展的必然趋势。知识资源化和知识产业化是知识经济的两大显著特征,它们实现了生产方式划时代的变革。知识经济的发展与社会主义的本质是契合的;同时,知识经济自身的“顽疾”,也会给社会主义带来负面影响。我国社会主义建设必须与时俱进,抓住知识经济带来的机遇,扬长避短以迎接知识经济的挑战,实现跨越式发展。     

知识经济时代高校图书馆面临的机遇和挑战

针对知识经济时代到来这一现实,探讨了知识经济对高校图书馆的冲击和影响,分析了知识经济时代高校图书馆面临的机遇和挑战;对高校图书馆在知识经济时代高等教育发展、高等教育改革中的重要地位,以及应如何抓住机遇,应对挑战,深化管理体制改革,转变传统观念,不断地发展和壮大自己等方面问题作出了较详细的论述与研究。     

知识经济与大学教育

本文在探讨知识经济概念和特征的基础上,广泛论述了知识经济社会中大学教育的地位和作用,以及大学教育改革的基本思路。文章认为:知识经济是以知识为基础的经济,是工业经济社会后的一种新的社会经济形态; 知识经济"是 学习型经济",重视学习、重视教育、重视创新是知识经济对教育发展提出的新要求;在未来知识型经济中,大学教育的思想、职能和形式将改变;素质教育、通才教育与个性发展将得到重视。     

知识经济时代商业发展的思路

阐述了知识经济的概念及内涵;分析了知识经济对商业发展的影响;从理论与实践地结合上提出了新形势下发展社会主义商业的基本思路.     

加强与香港的合作,开拓陕西高新技术风险投资市场

陕西具有良好的高新技术投资背景,然而缺乏资金,制约了陕西高新技术产业化的发展。文章认为容资的对策是:建立陕西高新技术风险投资市场;加强与香港的合作,吸收外资与经验技术;并对建立有序的风险投资市场,提出了几点具体建议。     

关于知识经济的思考

知识经济时代,是人类社会未来的发展方向,知识经济对我们来说是机遇与挑战并存,我们必须抓住这一机遇,调整发展策略,即建设面向知识经济时代的国家创新体系;处理好传统产业和新兴产业的关系;加大科技和教育的投入,以迎接挑战。     

论知识经济对就业的影响

知识经济扑面而来,知识经济会对就业产生哪些影响?中国在发展知识经济中如何解决好就业问题?本文从历次技术革命和其它国家的发展中得出结沦:知识经济会创造大量的就业机会,但同时会造成结构性失业;知识经济的发展对劳动力的知识、素质、技能提出了更高的要求.根据国情,中国在发展知识经济过程中,解决就业问题要注重:确定适宜的技术选择原则和战略;加强培训,提高劳动者素质;积极发展中小企业,扩大创业型就业.     

论知识经济与人的全面发展

知识经济作为一种新的社会经济形态,它以人创新、贮备、使用的知识作为资源,使知识经济与人的关系更为紧密。知识经济终极关怀的目标是人,建构以人与自然、社会和谐、一体化发展模式是知识经济发展的根本目的;同时,知识经济又为人的全面发展提供了充分的物质手段与有利条件,保证人的全面而自由发展。     

辛亥革命后陕西革命政权社会发展政策研究

1911年10月西安新军起义后,陕西革命党人建立的革命政权经历了秦陇复汉军政府、中华民国秦省军政府和中华民国陕西都督府（1914年7月前）三个阶段。在革命党人主政期间,陕西革命政权颁布了一系列发展社会良策,具体表现在：政治方面,积极推行民主政治,开放舆论,建立民主政团和地方自治组织;经济方面,采取了整顿厘务、裁汰书斗、恢复生产、兴办实业、统一币制、设立银行等恢复和发展经济的政策;社会方面,制定和执行了禁烟、剪辫和放足等革除社会陋习的政策;文化教育方面,恢复和整顿学务,发展高等教育和社会教育,并派遣留学生。陕西革命政权采取的发展社会政策在一定程度上促进了近代陕西社会的发展,为国民政府时期陕西的社会发展打下了一定的基础。     

知识经济时代与大科学战略选择

探讨了“大科学”、“大科学战略”的基本含义及在知识经济时代选择大科学战略的必然性;运用系统论的观点与方法,明确提出了构建全面适应和促进知识经济发展要求的大科学发展战略体系的总体设想。     

市场经济、知识经济与社会主义

从知识经济的产生与本质出发 ,阐述了知识经济与市场经济和社会主义的关系 ,说明知识经济从本质上是社会主义经济进一步发展的基础。并比较了资本主义条件下和社会主义条件下知识经济的发展趋势和社会发展的本质情况。     

知识经济对旅游产业发展的影响

本文从知识经济在旅游产业发展中的作用方式、旅游产业的本质特征以及知识经济对旅游产业发展影响的具体表现三个方面分析了知识经济与旅游产业发展的关系,指出知识经济条件下旅游产业将得到极好的发展机会和巨大的生存空间,是知识经济的一个重要产业部门。     

知识经济与医学成人高等教育

知识经济为医学成人教育带来了机遇,机遇之一是提供了现代化的教学手段,之二是改变了人们受教育的观念,之三是复合型人才趋势明显。同样,知识经济给医学成人教育带来了挑战,挑战之一是普通本专科教育的加速发展,之二是单一办学形式不利于医学成人教育的发展,之三是教学内容僵化和老化受到知识经济的冲击。知识经济下医学成人教育发展与改革思路应注重以下三个方面,一是转变观念,大力开展岗位培训和继续教育;二是调整专业,拓宽专业渠道;三是加强管理,提高教学质量。作为医学成人教育工作者,如何抓住机遇、迎接新的挑战、提出新的对策,是值得认真研究和思考的问题。     

知识经济和可持续发展

从知识经济与传统经济的根本区别出发,提出在知识经济新的经济形态中,应建立生态农业和推行农业产业化,实现农业可持续发展;推行清洁生产和减少物耗,实现工业可持续发展;发展信息工业、信息服务业和信息开发业,使信息产业成为知识经济的支柱