网络舆论冲击波

在网络舆论压力下，没有比说出真相更好的应对方法，从这个角度说，“前事”并未成为“后事”之师，瓮安事件之后的多次网络大事件说明，网民距离真相越来越远，而不是越来越近。     

社会新闻应具有积极的引导作用

社会新闻，不仅仅要报道事实真相，它也具有资政、教化的作用。作为一名正直的新闻工作者，在采写社会新闻时，不能把眼光只盯在所谓的“新”、“奇”、“特”的“新闻”点上，而是要坚持新闻一贯的党性原则，开展监督，引导舆论，抨击假恶丑，弘扬真善美，起到积极的舆论引导作用。     

领导干部要提高应对媒体的能力

随着我国改革开放的不断深入，社会主义市场经济的进一步完善，科学技术的突飞猛进，越来越多的领导干部要面对媒体，并运用媒体宣传政策，联系群众，化解矛盾，树立形象，引导舆论，提高公信力。党的十六届四中全会指出：“坚持党管媒体的原则．增强引导舆论的本领，掌握舆论工作的主动权”。这是党对媒体工作的总体要求，而作为领导个体而言，要引导舆论，关键在于正确对待媒体，认真应对媒体。领导干部提高应对媒体的能力，对提升党的执政能力，保持党的先进性，构建社会主义和谐社会具有十分重大的意义。     

从容应对“季节性疲惫”

经理人应学会从饮食、睡眠、锻炼等各方面调整自己春夏之交,由于气温变化、昼长夜短等原因,使人容易产生疲乏的感觉,俗称“春困”。“春困”虽不是病态,但疲惫的精神状态对经理人的生活、工作会带来一定的不利影响,如何应对这种季节性疲惫?经理人要学会从饮食、睡眠、锻炼等各方面调整自己。     

外刊外报

景区成了中国地方政府的“摇钱树” 中国景区的门票涨价一直饱受诟病，最近景区门票收入被地方政府当做“新财源”塞进自己腰包的弊害日渐显露，需要中央政府积极应对。地方政府利用景区圈钱，引起了舆论的强烈批评。甚至有人认为这相当于变相增税。     

官媒关系学：是朋友不是冤家

领导干部不仅要与记者“做朋友”，还要学会与“朋友”合作，不断提高设置新闻议题的本领。     

乡镇秘书要善于“抓大放小”

当前，大家普遍反映乡镇秘书工作量大，环境差，“干不完小事、想不了大事”，是个人人“烫手”的“苦差事”。乡镇秘书工作的出路在哪里?我觉得首先要学会“抓大放小”，搞好“三个定位”。     

领导者要学会倾听艺术

一个优秀的领导干部，要实施有效的领导，必须要学会倾听的艺术。只有学会倾听，善于倾听，才能准确地认清当前的政治经济形势，抓住转瞬即逝的机会，及时应对现实与潜在的挑战，了解部属的思想和心理状况，集中群体的聪明智慧，提高领导决策的质量与效益。     

让学生扔掉“拐棍” 培养学生的自学能力

对教师来说，光有“恨铁不成钢”的愿望是不够的，必须学会“冶炼术”，善于把“铁”炼成“钢”。我国古代教育家在《学记》中曾提出，施教要讲求方法，做到“道（导）而弗牵；强而弗抑；开而弗达”。意思是说，教师对于学生，要善于诱导，不能硬牵着鼻子走，要启发学习兴趣，不能压抑积极性，要引导独立思考，不能代替做结论。     

领导干部应对突发公共卫生事件舆情和舆论的方式方法

当前,应对突发公共卫生事件在舆情处置和舆论引导方面存在认识不到位、回应发声"时度效"欠佳、舆情应对处置不得力、舆论引导效果不够好、治理能力有短板等问题。领导干部在应对突发公共事件时,思想观念要从被动应对变为主动作为,工作方式从单打独斗变为协同作战,风险化解从应对在后变为防范在先,回应关切从瞻前顾后、遮遮掩掩变为抢占先机、应回尽回,舆情应对从查删封堵变为疏导化解,舆论引导从应景式的点到为止变为侵入式的掌握话语权,正面宣传要点面结合、精准有效,舆论环境要增强向心力、形成同心圆。     

中国话语要让世界听得懂

在信息化的当代世界，一个国家表达“国家存在感”的最有效方式，除了国家的整体“实力”，就是这个国家的“话语权”，我们必须要学会用自己的“说话方式”并用世界听得懂的语言“讲话”。     

中小学网络舆情成因及处置刍议

近几年来中小学在突发事件面前受到公众和媒体高度关注。中小学如何在网络时代提高在突发事件面前的舆论应对能力,是新形势下对中小学执政能力与管理水平一项重要考验。由于学校在突发事件面前缺乏相应的应对机制和经验,信息公布不及时,致使谣言伴随着网络超时空和地域无限传播,让学校陷入舆论的被动中。建立责任追究制度、技术保障制度、网络“把关人”制度等措施是落实中小学网络舆情处置机制的重要保证。     

无为而治：一把手的运权艺术

当一个正职，要做到“有为”，首先要学会“无为”，要能在“无为”中实现“有为”。一个单位、一个地方的工作千头万绪，作为一把手，如果不能处理好“有为”与“无为”的关系，就很难有所作为。 一、认真抓住涉及全局的大事、要事，对小事要“无为”。“做给下级看，带着下级干”，“向我看齐”，讲的是正职要在“修身”、“做人”上当好样板，而不仅仅是多做具体工作。如果一把手在工作中什么都要“带着干”，亲自去……     

“领导无知识，越有权力越可怕”

联合国教科文组织提出了“终身学习”的理念，包含要学会学习、学会做事、学会共处、学会生存，这就大大拓展了学习就是学文化、就是读书的传统认识。而实现科学发展，转变发展方式，加强和改善社会管理，都是新形势下党员干部面临的新课题。     

微妙地使用权力

要想实现一个人的目标，至关重要的一点就是要学会有效地利用自己手中的权力。在完成了与苏联的裁减核武器条约谈判，并主持过Bechtel公司的工作之后，乔治·舒尔茨开始真正彻底地理解了权力的内涵。他的建议是：“不要害怕权力，但一定要学会对它负责。”     

新任组织委员要学会处理四种关系

乡镇新任组织委员要学习的“课程”很多，但相比较而言，有四种关系必须尽快学会处理。     

秘书工作者要善于在应对危机中求作为

当前，应对金融危机，促进经济发展，对我们来说既是紧迫任务，也是重大课题。这个任务和课题不仅需要各级领导干部“绞尽脑汁费思量”，也需要为发展全局和领导工作服务的秘书工作者“设身处地谋良策”。所谓危难时刻豁得出，即秘书工作者要善于发挥特殊作用，努力做到在应对危机中求作为。     

上级救不了县委书记

人民日报2011年7月11日发文呼吁党员干部要深刻理解并积极应对“四个考验”和“四个危险”，其中特别指出县委书记已成腐败高危人群。     

公共事件凸显治理脱节

新年前后，辽宁、陕西、湖北等地相继发生了西丰事件、绥德事件、天门事件等；中突事件。这三起事件经网络舆论传播放大，造成广泛社会影响．有关专家认为这等同于新型公共安全危机。在媒体的“定向冲击力”之下，一些地方基层主要干部暴露出不善应对新型事件、执政观念落后、政治敏感性差等问题，执政理念、手段与现代社会要求出现明显“基层治理脱节”现象。     

一棵树引爆的舆情

“自媒体”时代促成了传播到互播的转变。地方政府一再因为“树”而卷入舆论场,考验的不仅仅是地方政府如何有效应对并引导网络舆情。 从舆情关键词看“青岛种树” “种树风波”将青岛推到舆论的风口浪尖,这是继“南京梧桐移植事件”、“合肥芜湖路梧桐移植事件”后,地方政府再一次因为“树”而卷入舆论场。