高等教育人才培养成本核算问题探析

"人才成本,,与"产品成本"相比具有核算对象多、周期长、资金回收渠道多等特点.在核算人才成本时要确定适度的核算对象,正确划分人才培养费用界限,准确归集与分配成本费用.在此基础上确立人才成本的比较分析法、结构分析法和经费来源分析法.     

高等教育成本核算探讨

学生教育成本的核算是高校快速发展的基本保证之一。为此 ,本文对教育成本核算的必要性、教育成本核算的内容以及教育成本核算的会计前提与原则等进行了深入探讨     

谈高等教育成本核算的几个问题

教育成本是教育投入的一部分 ,在市场经济条件下 ,随着人们教育观念的改变 ,在研究教育投资和教育投资效益时 ,开始注意教育成本问题。通过对教育成本的研究 ,有利于高校经济活动的监督 ,也是进行教育规划、管理、监督和决策的依据     

我国高等教育的成本核算

高校的成本核算有利于健全高校的财务管理体制,增强教育支出透明度,优化教育资源配置,提高教育资源使用效益。因此,加强我国高等教育成本核算的研究对促进高等教育的发展具有重要的意义。     

我国高等教育的成本核算

高校的成本核算有利于健全高校的财务管理体制,增强教育支出透明度,优化教育资源配置,提高教育资源使用效益。因此,加强我国高等教育成本核算的研究对促进高等教育的发展具有重要的意义。     

中国高等教育规模扩张的质量问题与对策

中国高等教育规模扩张中的确出现了一些局部性的质量问题,主要是由于学生数量和类型的变化、教师资源的相对缺乏和未有效利用、学校的培养模式单一刻板、教育经费短缺,办学条件捉襟见肘等造成的。本文通过矛盾分析的视角进一步对以上原因进行了解读,提出了惟有贯彻科学发展的质量观,综合运用一系列行之有效的措施才能解决根本问题。     

高等教育规模扩张中潜在的质量问题与对策

中国的高等教育从1999年开始大扩招至今取得了巨大的发展,但同时也使生源质量下降、教学资源短缺、原有的人才培养模式与新形势不适应以及学科专业设置失衡等问题突显出来。为缓解或解决上述问题,应树立多元、多层次的人才培养质量观、调动政府、学校和社会多方的积极性加大对教育的投入、建立并完善高等教育质量保障体系等对策,来保证我国高等教育健康稳定地发展。     

基于作业成本法的高等教育全成本核算分析

在新高等学校会计制度环境下,高等教育全成本核算受到了前所未有的重视,为改善高等教育成本的核算、提高高校成本管理的科学性、合理性、效率性,引出全成本核算的理念,将作业成本法应用于高校教育全成本核算的可行性和比较优势进行了分析和研究,得出了高校教育成本核算体系应基于作业成本法进行构建的结论,并在此基础上提出了高等教育全成本核算体系实施应转变成本核算概念,建立全成本核算制度及绩效评价和激励约束机制.     

高等教育成本核算初探——兼论多校区办学对后勤管理模式改革的呼唤

随着我国市场经济的建立与完善,高等教育投资体制已呈现多元化趋势,国家、高校、受教育者三方分摊高等教育成本的基本格局已经初步形成。然而高校会计核算工作尚难提供相关成本数据,如何制定统一的高等教育成本核算制度和方法,是推进高等教育成本核算工作有效开展的重要前提。     

教育规模扩展下的高等教育质量问题

高等教育质量问题长期以来备受教育界同仁、教育行政管理部门、用人单位的关注。本文就高等教育在规模迅速发展的背景下 ,如何处理好规模发展与质量提高的矛盾 ,确保高等教育的质量 ,提出了要正确理解教育质量的内涵 ,转变教育质量观念 ,把“突出一个中心”、抓好“八个方面”的工作作为确保高等教育质量的基本对策等观点。     

高校教育成本核算探析

阐释了高校教育成本的内涵,分析高校教育成本核算的必要性及现状,探究高校教育成本核算的方法及内容.     

高等学校教育成本核算的若干问题分析

高等教育办学的投资体制已经呈现多元化的趋势,对高等学校教育成本的核算提出了越来越高的要求,高等学校教育成本核算已成为高校财务管理的一个重要课题,因此有必要对高等教育成本核算所涉及的若干问题进行探讨。     

高校教育成本核算探析

高校在提高办学质量、加强资源合理利用的同时,必须降低成本,使学校在不断提高办学效益的同时能取得持续的发展。因此,合理的教育成本核算十分重要。本文研究了高校实施成本核算的必要性,核算的原则,以及在核算方法上的创新,旨在为解决目前高校成本核算存在的成本意识不强、资源配置效率低下等问题,提供理论支持和实践指导。     

论高等教育成本核算与控制

高等教育成本确认与控制是构建现代大学制度、优化教育资源配置的客观需要.教育成本是指教育投入的经济价值,是各类资源耗费的货币表现,其成本形式不同于物质生产领域,具有非直接补偿性、递增性和"收付实现制"的特点.高等教育成本核算范围包括人员经费、公用经费和固定资产折旧,核算方法应以"权责发生制"为基础,此外,还应建立高等教育成本控制监督制度,以此控制高等教育成本,确保投入产出平衡,提高经济效益.     

高等学校教育成本核算探讨

教育成本是学校管理者、政府部门、学生和家长等有关各方普遍关注的重要信息。高等学校应改变当前教育成本核算不规范的状态,制订严格而科学的会计核算制度,加强教育成本核算,在加大投入的同时,进一步挖掘潜力,加强教育资源的管理和利用,努力提高办学效益。     

高校教育成本核算与控制的局限性及改进

分析了当前高校在教育成本核算和控制方面存在的问题,提出应逐步在高校采用权责发生制,合理划分教育成本核算内容,建立以院系为单位的成本中心,进行科学的成本核算;应增强成本意识,加强高校内部组织管理,实行目标成本制度,对教育成本实施全面控制,增强高校对教育成本的控制能力,形成高校的成本竞争优势,促进高校持续健康发展。