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1.
影响盐类水解度的因素有盐的本性、盐的浓度、溶液的酸碱度及热效应。对此,也曾有过叙述,但均未作出定量的论断。这些又都是理论上和实践中常常碰到的问题。本文探讨了三种类型盐类的水解度、酸碱度和浓度三者的定量关系,并提出了相应的关系式,得出了相应的变化规律。 相似文献
2.
王晓朝 《复旦学报(社会科学版)》2000,(5)
本文是对汪子嵩、王太庆先生《关于“存在”和“是”》一文的回应。作者首先对希腊语词eimi作了几点补充 ,进而介绍巴纳斯对巴门尼德estin的逻辑主语的研究 ,最后表明作者在译名问题上的立场 相似文献
3.
谭文兴 《宁夏大学学报(人文社会科学版)》1981,(1)
《宁夏大学学报》(哲学社会科学版)1980年第三期发表的韩培基、江汗青二同志合写的《郭沫若与杜甫》一文,对郭老的《李白与杜甫》一书进行了多方面的批评。毫无疑问,《李白与杜甫》一书是应当进行批评的,韩、江二同志的许多观点也是正确的。但是我觉得,这篇文章也有不足之处。在这里,我把自己的意见淡出来,与韩、江二同志商榷。 相似文献
4.
杨荆楚 《中央民族大学学报(哲学社会科学版)》1982,(2)
彭英明、唐奇甜二同志在《民族研究》1981年第1期上发表了《民族问题及其实质浅论》一文,就当前大家共同关心的民族问题的概念、实质、分期、民族同化、民族融合等理论问题作了探讨,读完之后,颇受启发。这里就文章中的某些观点,谈谈自己的不同看法。由于研究不深,难免有不当之处,请作者和同志们批评指正。 相似文献
5.
于省吾 《中山大学学报(社会科学版)》1978,(5)
商承祚同志以本年第二期《中山大学学报》见寄。其中有《关于利簋铭文的释读》一文,副题为“与唐兰、于省吾同志商榷”。其与我商榷之处,我提出六条意见于下: 一,商文说:“利簋铭文是周灭商的胜利纪录,且在武王立命之后不久。既然他们认为世界一切皆上帝所安排,灭商是‘受天命’者,在既成事实,实现上帝这一意旨之后,哪里还有必要再提伐商的贞卜呢?”按商说语意含混。“立命”二字不知有何根据?什么叫立命?武王在什么时候立命?均没有加以说明。既然周人以为是受天命而灭商,则灭商之后追述“岁贞克闻”之事,而强调灭商出于天意,本极自然,商文为什么说“哪里还有必要再提伐商的贞卜呢?” 相似文献
6.
貊奇 《河南大学学报(社会科学版)》1978,(4)
在前面一章里,我们主要讲了剩余价值怎样产生的问题,认清了资本家剥削工人阶级的秘密和资本主义生产的实质就是剩余价值的生产。这一章关于资本积累的问题,是研究剩余价值怎样转化为资本的,也就是研究资本的积累过程。研究这个问题,可以使 相似文献
7.
在一九五六年出版的第二期“浙江师范学院学报”上,刊登了陈立先生的“杭州市四岁到十五岁儿童的身体测量的初步报告”,这个报告提供了有关我国兄童年龄特征的一些具体材料,但我们认为这个初步报告的结论、研究方法和理论分析等方面有几点意见是值得商榷的。一、关于结论作者通过一九五二年的杭州市四千多名在校学生的测量统计结果,并根据苏联莫斯科(1936—1939)和美国某地的一部统计材料的对比中发现了三个地区的儿童在身高体 相似文献
8.
赵会娟 《盐城工学院学报(社会科学版)》2014,27(1):49-51,91
对于叶君远先生的《论“太仓诗派”》,提出几点不同意见:《太仓十子诗选》应是由顾湄编选;太仓十子中除王曜升之外,都有除《太仓十子诗选》外的别集存世;明清易代对于王揆兄弟并未带来巨大的精神冲击;黄与坚在康熙十八年前可能任过知县。 相似文献
9.
杨浩 《广西大学学报(社会科学版)》1990,(6)
对于社会主义的高等教育来说,德育工作的重要性是不容置疑的。李鹏总理在七届人大三次会议上所作的《政府工作报告》中指出:“各级各类学校必须切实纠正忽视德育的倾向”。据此,本文就如何改进德育课的教学提几点不成熟的意见。 相似文献
10.
钱冠连 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》1982,(1)
一、问题的提出 经过初中、高中共六年之久的外国语课程学习,在听说读写译五个方面没有任何一个方面获得熟巧,应该算失败。学的年龄不算迟——刚好在十几岁开始;课时不算少——大约为九百个课时(一九六六年以前的统计);结果很不好——极少数人有实际运用的技巧(哪怕是一方面的熟巧),一般的只记得零星词语。连字母也忘了的人也不罕见。我国中小学外国语教学的结局大致如此。 相似文献
11.
袁径三 《绍兴文理学院学报》1990,(4)
本文对《电子线路基础》一书中若干基础问题和教材处理作一些探讨.有机会接触华师大物理系万嘉若老师等编《电子线路基础》一书(以下简称《基础》),谈一点看法. 相似文献
12.
《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2016,(3):123-126
甲骨文■,于省吾先生释为■,并把典籍中相关的幾、刏、祈视为■之借字。通过对■与这几个借字之间关系的分析,指出■为本字,幾为其简体形式,讹误作畿。刏和■基本意义用法相同,刏近乎的异体,而祈则是的假借字。釁与■/■都表示血祭形式,具体用法有別,但意义有交叉。 相似文献
13.
谢纪锋 《贵州大学学报(社会科学版)》1996,(2)
读了梅祖麟先生的《跟见系字谐声的照三系字》①一文以后,受到很大启发。感到梅文能用方言比较的方法,探讨音韵学上的难题,发表了一些值得人们认真思考的见解,这对早日弄清照系三等字的来源一定会起到促进作用。但其中有些看法,似乎还应该进一步商量。现在就把我们的不成熟的意见说出来,向梅先生及各位先生请教。一、谐六亿分相同的字,上古声纽未必一定相同。自从段玉裁提出同谐声古吉必同部的理论以后,陆续有许多学者利用谐声系统考证上古音的声纽和韵部,其中有些学者取得了可观的成绩。那么谐声系统跟上古畜的声纽和韵母到底是什… 相似文献
14.
党的十一届三中全会以来,确定了解放思想、开动脑筋、实事求是,团结一致向前看指导方针,使我国政治、思想、文化等各条战线都发生了鼓舞人心的变化,我国的学报也有了空前发展,全国已有几百家学报。文化大革命前,1955年是最高潮,学报有20家,到1965年时只有10家,文化大革命开始后一家也没有了。现在学报的数量是文化大革命前的几十倍。编 相似文献
15.
16.
孙陶林 《安徽大学学报(哲学社会科学版)》1985,(3)
<正> (一) 提高教师的政治业务水平,建设一支合乎规格的教师队伍,不仅是提高教学质量的关键,而且是教育工作带战略性的措施。党的十二大已经把教育列为四化建设的战略重点。鉴于教育领域面广、层次多,不能不分轻重缓急,头发胡子一把抓,因而也必须有自己的战略重点。教育工作的战略重点,应当以也只能以最有效地促进科学技术进步,从而保证到二○○○年实现工农业总产值翻两番的战略目标为出发点。从整个教育事业看,必须狠抓哪个环节,才能最有效地促进科学技术的进步呢?我认为第一是大力发展高等教育,尽快地为四化建设培养又多又好的人才;第二是加速中等教育体制改革的步伐,大力开展职工业余教育,为工农业技术改造与技术推广培养劳动后备军。但要达到上述目的,首要的问题就是要重视师资队伍建设,把培养一支数量足、质量高、合乎规格的教师队伍,放在教育工作战略重点的高度来考虑。 相似文献
17.
杨卫东 《江汉大学学报(社会科学版)》2014,(6):42-48
对11省市出台的深化国企改革、完善国资管理体制的相关政策意见进行梳理后发现,尽管各地政府贯彻落实《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的态度积极,但是缺乏改革创造性,并体现出国企改革主要目标认知偏差、一味淘汰劣质国资、利用非公经济扩张国有经济等倾向。地方政府应该按照中央决定的要求,主要从四个方面进行国资国企改革:一是准确界定不同国有企业的功能,充分发挥国企功能的各种作用;二是大力发展混合所有制经济,合理调整国有经济布局;三是加强国有资本垄断行业的改革,探索特殊管理股制度;四是改革国资管理体制,实现政资分离、政企分开。 相似文献
18.
徐中舒 《四川大学学报(哲学社会科学版)》1979,(1)
一、中国古代社会特点 过去对中国古代历史,有一个传统的体系,源远流长,很少人提出不同的看法。马列主义传入中国后,为中国历史研究开拓了新局面,几十年来取得了很大成绩。但是这里面也存在一些混乱,主要就是结合中国古代实际情况不够。比如图腾,在中国历史上始终是不显著的。古代村社成员没有姓氏,历史上许多兄弟民族都没有姓,图腾与姓有密切关系,没有姓 相似文献
19.
鲁洁 《河南工业大学学报(社会科学版)》1995,(2)
英语教学是学校整个教学工作的重要组成部分,而英语测试又是英语教学的一个重要环节。合理安排测试、准确把握试题难易程度、严格执行考场纪律、客观公正地评卷,对于激发学生的学习热情,调动教师的教学积极性,不断推动教学工作,提高教学质量都是十分重要的。本文仅就我校英语课测试中存在的一些问题谈谈自己看法。 相似文献
20.
杨惠珍 《河南科技大学学报(社会科学版)》1999,(2)
信息资源开发是我院信息化建设的当务之急,建立以多媒体为核心的CAI教育体系是信息化的落脚点,迅速提高教师的计算机及网络使用水平是信息化建设的关键。 相似文献