高校图书馆员的职业倦怠与心理资本干预

文章阐述了职业倦怠的内涵,分析了产生职业倦怠的原因,论述了如何从个人及组织层面进行有效的心理资本干预来预防或减少高校图书馆员职业倦怠．     

高校辅导员职业倦怠现状及影响因素的调查

采用问卷调查的方法,对南京16所高校245名辅导员进行职业倦怠现状的调查。结果表明,南京高校辅导员普遍存在一定程度的职业倦怠现象,但情况并不严重,多表现在情绪衰竭维度上,去人性化、低成就感现象不明显。探讨了职业倦怠的影响因素,为制定辅导员职业倦怠干预措施提供依据。     

高校图书馆员的职业倦怠与心理资本干预

文章阐述了职业倦怠的内涵,分析了产生职业倦怠的原因,论述了如何从个人及组织层面进行有效的心理资本干预来预防或减少高校图书馆员职业倦怠.     

影响图书馆员群体心理健康的因素分析

心理健康问题在图书馆员群体中普遍存在且日益凸显,已经给图书馆的服务工作造成了严重影响,这种状况并没有引起各级管理者应有的重视.从实证的角度对影响图书馆员心理健康的各种因素进行深入分析,提高地位和薪酬待遇、推行职业准认证、建立以岗位为核心的多级化管理体制是有效解决问题的方法.     

高校图书馆员职业倦怠的成因探析

目前,各个高校图书馆在人才引进及队伍建设方面都有很大的提高,员工队伍专业水平和综合素质较之以前有质的变化。但是随着外部环境和内部环境更大的变化以及这些变化所带来的巨大反差,造成高校图书馆员工中开始出现了许多的心理问题,其中职业倦怠是困扰当前高校图书馆员工的主要心理情结,本文就高校图书馆员职业倦怠形成的原因作一探讨。     

高校学报编辑职业倦怠的现状及成因分析

学报编辑的职业倦怠是影响学报质量的关键因素。围绕着如何防范学报编辑职业倦怠这个问题,采用层次分析法对高校学报编辑职业倦怠的成因和各影响因素进行定量分析。分析结果表明,高校学报编辑的职业倦怠主要来自编辑的工作特性、工作环境、知识结构三个方面,基于工作特性的不可转变性,克服编辑职业倦怠的重点应放在改善其工作环境和完善其知识结构上。     

高校辅导员职业倦怠的因素分析与对策

职业倦怠作为一种心理现象,近年来,由于各种原因,在辅导员中较为普遍存在,值得社会关注。本文分析辅导员职业倦怠产生的原因,并就防止其职业倦怠心理的产生和蔓延提出一些对策性思考。     

高校人力资源管理者职业倦怠分析

本研究对6所高校的65名人力资源管理者职业倦怠的现状进行了问卷调查,并针对调查研究结果,提出改善高校人力资源管理者的职业倦怠,减轻职业压力的有效途径和措施,为高校提升人力资源管理者的职业能力和提高高校人力资源管理水平提供了理论和实践指导。     

高校辅导员职业倦怠低龄化问题分析

高校辅导员职业倦怠低龄化问题的出现与辅导员职业压力、个人心理落差及社会心理健康教育水平等因素相关。本文从树立以学生为本的理念，加强职业定位教育；加强自身学习和思考，不断研究职业规律；重视实践环节和科研能力，提升处理问题的水平；完善社会支持体系，丰富应对压力的资源几方面提出应对这一问题的方略。     

高校辅导员职业倦怠问题及对策分析

由于工作超负荷、角色冲突、组织因素和个人因素等原因,高校辅导员存在职业倦怠问题.通过加强辅导员自我调节能力,重视其自我发展及心理健康,明确职责、引入竞争机制等方法,能够较好的解决辅导员职业倦怠心理问题.     

导游人员职业倦怠现状及影响因素研究

通过对湖南导游人员进行的调查,采用人口统计学因素分析导游人员的职业倦怠现状以及产生职业倦怠的原因。其结果表明：从总体上讲,导游人员存在明显的职业倦怠现象。从人口统计学变量分析,性别、婚姻状况与职业倦怠显著相关,年龄与导游人员职业倦怠部分相关,学历与导游人员职业倦怠不相关。     

高校辅导员职业倦怠影响因素及对策研究

职业倦怠是指在以人为服务对象的职业领域中,个体由于长期遭受到情绪和人际关系紧张源而产生的反应.高校辅导员是典型的助人职业,其职业倦怠日益凸现,研究发现高校辅导员达到中等程度的职业倦怠,且主要组织影响因素为工作压力、组织公平和社会支持,因此对辅导员开展生涯规划管理、做好工作压力管理、良好的组织支持、科学民主的政务公开制度、入职培训将有效降低其职业倦怠水平。     

高校图书馆员素质谈

本文对知识经济时代高校图书馆员在政治素质、职业道德、专业理论、基本技能及创新和开拓精神等方面的作用进行了阐述。     

科技工作者职业倦怠的变化趋势及其组织环境影响因素分析

本文通过对三次全国科技工作者调查数据的分析,描述了我国科技工作者的职业倦怠水平及其变化状况,分析了影响科技工作者职业倦怠的组织环境因素。研究发现,科技工作者的职业倦怠程度总体不高,但已有十分之一的科技工作者处于高度倦怠状况,且职业倦怠水平呈不断上升趋势,应引起重视。从影响倦怠水平的组织环境因素看,组织的评价体系、行政化水平以及工作满意度的高低都对科技工作者的职业倦怠水平有较明显的影响。基于这些发现,文章提出了降低科技工作者职业倦怠水平的政策建议。     

浅谈高校图书馆员的继续教育

探讨了高校图书馆实施继续教育的现实意义,继续教育的内容和形式,提出了加强图书馆员继续教育的措施,以求达到高校图书馆员的个人发展需求和图书馆事业发展需求双赢的良好局面。     

浅谈高校图书馆员的继续教育

高校图书馆是高校教学和科研的重要阵地.知识经济时代对高校图书馆员提出了更高的要求,显示出继续教育的极端重要性.要通过抓自学、集中培训、馆内轮岗、参观学习、举办或参加学术研讨会等继续教育渠道和形式,对图书馆员进行思想道德、业务知识、现代信息技术、外语、图书情报学和其他相关知识教育,从而不断提高高校图书馆员的工作能力和水平.     

高校辅导员职业倦怠原因分析及干预

阐述了高校辅导员职业倦怠的表现与危害,分析了职业倦怠产生的四个因素,即角色因素、职业因素、组织因素和自身因素。在新形势下,对高校辅导员职业倦怠进行干预的方法主要有两种：组织干预,即组织支持,改善环境,体现关怀;个体干预,即辅导员要改变认知,不断完善自我,主动应对职业倦怠。     

住院医师职业倦怠及组织相关因素分析

目的:研究中国住院医师职业倦怠的现状及其组织相关因素?方法:采用中国职业倦怠量表(CMBI)?分配和程序公平量表?角色冲突分量表和角色混淆分量表?工作要求和决策自主量表对国内1 098名住院医生进行调查?结果:住院医师轻度以上倦怠达到76.7%;工作负荷?角色冲突和组织公平对住院医师有显著的预测作用;角色冲突和角色混淆对人格解体有显著的预测作用;程序公平?工作控制和工作负荷对成就感降低有显著的预测作用?结论:国内住院医师职业倦怠情况严重,并具有特异性的组织相关影响因素,应予以重视?     

注重心灵环保 走出职业倦怠

文章探讨了图书馆员职业倦怠产生的原因,分析了职业倦怠的主要类型和表现形式,提出了应对职业倦怠的途径和方法。     

高校辅导员职业倦怠成因与对策

以高校辅导员为研究主体，从职业倦怠的内涵入手，分析了高校辅导员职业倦怠的表现及产生的原因，探讨了消除高校辅导员职业倦怠的对策。认为积极消解网络压力，打造多元发展平台，推进辅导员知识结构的现代化，建立有效的激励和代偿机制等是现代高校辅导员队伍保持健康心态、完善人格、旺盛工作热情及较强社会适应能力的奄力措施，