MOOC翻转课堂在有机化学教学中的实践研究

为提高有机化学的教学质量,探索将基于MOOC的翻转反转课堂引入实践教学之中,通过整合MOOC平台上的高校优质资源、课堂讨论、答疑总结等方式来实现。以教材中"手性、手性分子和对映体"为例进行教学实践。结果表明,这种方式能够充分调动学生的学习兴趣,提高学生的学习主动性,从而提高教学效率。     

论英语教学中的素质教育

素质教育则是依据社会发展和人的发展需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以尊重学生的主体性、开发人的潜能、形成健全个性为根本特征的教育。素质教育贯彻于一切教育教学活动中，如何在不同学校不同学科不同的教育教学活动中贯彻素质教育实施素质教育已成为教育科研和教育教学实践的首要课题和新兴课题，并且由于教育的发展性和变化性，这样的课题永远不会失去价值，永远是一个新课题。     

享受“床宴”

一位著名的性爱学家曾经说过：性就像一扇门，不同关系的男女在经过这扇门之后就会变成不同的关系。这“不同的关系”想来不过是“亲昵”或“尴尬”吧!本来感觉很好的，却因为性的不和谐而变得别扭；那些本来只是一般般的，又因为性爱的完美结会在了一起……可见性有多么微妙!那么在性爱中，哪些可以成为点燃彼此激情的火种呢？怎么才能幸福地享受属于你们自己的“床宴”呢？     

青少年成才、性认知与性教育模式问题

借助对青少年成才的讨论，本文从性的视角重新解读了青少年群体的特质及其社会化过程的特征，文章认为青少年是社会群体中独特的一类，处于被型塑的人生过渡阶段．青少年成才其实是对其社会化成功的一种期待，性对青少年及其社会化意义重大．因为青少年对性的认知能力，体现了其对一系列理性观念及更广泛社会规范的认知能力。就青少年社会化过程的性认知而言，既要能认识到性兼具个体性和社会性。同时要认识到性的不同层次内涵。青少年的性的理性认知，依赖既定的社会性教育模式，然而我国的性教育模式尚未成形，但就其建立和发展而言，应借鉴多种他国成功有效的性教育模式。     

台湾社会观察

2006年8月至10月，我受台湾大学社会学系邀请，在台湾中华发展基金会的资助下，得以在台湾进行了为期两个多月的学术考察。其间广泛接触台湾性与性别研究界的专家学者，走访相关社会运动组织，观察台湾的性与性别领域的社会运动。下面将涉及台湾的性现状、台湾不同的妇女团体在性产业政策上的不同态度等方面，希望对推进内地相关领域的工作有借鉴意义。     

企业财务成果的多层次分析

财务成果是企业一定时期内财务活动的结果，从经济学观点分析，财务活动过程有投入，也有产出，财务投入是因，财务产出是果。也就是说，财务产出即是财务成果。财务产出具有多层性，不同层面的财务产出，代表不同深度的财务成果。对企业财务成果的多层次分析，有利于企业财务管理理念和方法的创新。     

预测脑出血的三个方法

初春的鲜韭脆嫩可口，是人们“尝春”的时蔬佳品。 中医学认为，韭菜性温，味甘、辛，无毒。韭菜的生熟不同，性能也不一样、熟食性温，生食性热。韭菜的根、叶捣汁有消炎、止血、止痛之功，适用于跌打损伤，肠炎，吐血，胸痛等症。韭菜籽有固精，助阳，补肾，治带等作用，明代李时珍称韭菜“乃菜中最有益者”。     

浅谈作文教学中创新意识的诱发与培养

发散思维是创新思维的主要思维方式,是指沿着不同方向、不同的角度思考问题，从多方面寻找问题的多个答案的思维方法，运用这种思维方式，可以摆脱传统习惯的禁锢，突破常规的束缚，闯出新路子，提出新颖独到的创见。因此，写作教学中培养学生的发散思维能力，进行求异性作文训练，乃是培养学生创造力的主要手段。     

她的“助性菜单”

好“性”致。不仅是他的需要．同时也是她的需要。下面是针对不同年龄段的女性所介绍的合适的“助性菜单”——想不到这些平日常见的蔬菜瓜果。就是令你风情万种的法宝。 洋溢青春活力的她 二十出头的女孩子，青春逼人，告别了丑小鸭，跨进了白天鹅的行列，身边不乏众多的追求者。女孩自己呢，虽然嘴上不说，心里却巴不得能牢牢地吸引住白马王子的目光。这时，均衡营养非常重要。     

要重视糖尿病性心脏病

糖尿病患者被慢性并发症所困扰，甚至致残、致死，这已渐被广大病人所认识。在诸多慢性并发症中，心脏疾病危害最甚。糖尿病性心脏病与一般冠状动脉粥样心脏病，既有类同之处，又有不同之点。类同是指支配、营养心肌的冠状动脉主干的内膜处都有粥样斑块形成，日积月累，管腔日见狭窄，乃至完全阻塞，就不可避免地引起心肌缺血，严重者发生心肌梗死。不同之点是，     

中西文化的交织与发展

文化本身是一个笼统的感念，其广义、狭义的内涵都不一样。通常情况下，人们的出发点不同，看问题的角度不同，往往导致对文化有着百花齐放的争鸣态势。在实际的生活、交流与沟通中，文化常常自然地随着环境、民族、地域的变化而变化。从人类的历史演绎到现代文化社会的转变过程中，随着环境、空间性、信仰性等因素的变化，使得人们处在不同的境遇下，从而产生了不同的文化认向感，于是在世界范围内，出现了丰富多彩的文化，而在东西方，由于历史、环境和地域的不同，在不同时候、不同场合、不同情景下产生了两种相异的文化，即中西方文化，直接导致了各种不同的群体文化、信仰文化、地域文化，以及不同类型的社会关系和身份认知。     

天才症候群——古老的话题

什么是天才症候群？ 天才症候群属于一种极其罕见，但令人着迷的疾病，患者表现出各种不同的发育性残疾，其中包括孤独症、令人称奇的能力或才华孤岛，与缺陷形成了极鲜明的对照。该疾病可以是先天性的（遗传的或继承的），也可能是孩童时期，甚至成人时期后天获得的。天才技能与各种发育性残疾共存或重叠出现，发育性残疾包括孤独症或其他疾病，如智力迟钝，或大脑损伤，或产前、产时或产后感染的疾病，甚至孩童时期或成年时期感染的疾病等。杰出的技能往往与某种特殊类型的惊人记忆（极具深度，但范围狭窄）有关。     

IT业虽好，须防职业病

“准就业见习”不同于教学性实习，也与用人单位正式聘用后的见习不同，它是专门针对毕业后未就业的大学生而开展。见习期一般为1个月，最长不超过3个月，对超过约定见习期仍继续使用的，按建立劳动关系处理。     

在日常生活中培育青年民族干部的中华民族共同体意识——以常人方法学为中心

“铸牢中华民族共同体意识”为新时代民族工作赋予新的内涵。青年民族干部是开展民族工作的重要主体之一，如何帮助青年民族干部形成“铸牢中华民族共同体意识”的观念意识，并将之内化为青年民族干部的日常生活，是新时代民族工作的重要任务之一。与结构功能主义范式不同，常人方法学以“普通人”为观察视角，以日常活动为研究对象，以解决日常问题为导向，形成了“场景性”“索引性”“权宜性”“自反性”分析等系统研究方法，能够解析中华民族共同体意识培育实践走进青年民族干部日常生活的内在机理。由此，在青年民族干部的成长场景下，应以民族政策为权宜参照，以共享知识体系指向“共同体知识”，通过保持“政策”与“文化”的自反性和可说明性，以期在青年民族干部的日常生活中培育中华民族共同体意识。     

新中国街头标语变迁史

标语虽小，却承载了历史。透过中国式标语，可以窥见中国社会的变迁，标语以其独特的形式和影响力渗透到人们生活的方方面面，它以其时间性、阶段性和空间性的特点， 表现着不同的时期和不同地域人们的生活重点。     

说服的技巧

说服的技巧□傅乐园思想、感情和行动是人类在受到外在或内在世界的刺激时所产生的自然反应。由于每个人的生活体验不同，他们的思想也就随之不同。而且，每个人的思想都是从漫长的生活体验中积累而成的，具有极大的稳固性，不易改变。但是，在实际生活中，我们却经常需要...     

大学生应对方式类型与性心理健康

性商概念的提出为性问题的研究奠定了坚实的理论基础。大学生在性心理健康问题上所采取的应对方式不同，其性心理健康状况就有较大差异。本研究试图通过了解大学生所采取的应对方式、性心理健康状况，找出两者之间的关系与规律，为开展大学生性心理健康教育提供必要的理论基础和实践经验。     

课堂提问六忌

提问是组织好课堂教学的重要一环，它不仅能启发学生思维，活跃课堂气氛，而且有利于培养学生的表达能力。但提问一定要恰到好处，否则难以收到理想效果。我认为课堂提问应有六忌。一忌目的不明设计提问，首先必须目的明确，是复习性提问，还是总结性提问；是检查性提问，还是探讨性提问。教师应根据不同目的，设计相应问题，安排好提问顺序。实际授课时，更应和口头讲述、板书，以及其他教学手段紧密配合，成为一个有机的整体。盲目提问只会把一个完整的教学程序切割得支离破碎。二忌大而且空提问要注意问题的具体性、针对性和启发性。如果…     

前列腺增生患者慎服“含扑”感冒药

问：我患有前列腺增生症，每次感冒服药后，总感觉前列腺增生的症状加重。这是为什么？ 答：前列腺增生症在老年男性中发病率相当高，只是程度不同而已。主要症状表现为排尿困难、尿线变细、尿频、夜尿增多，严重者出现急性尿潴留或充盈性尿失禁。     

试用流程图编写教案

编写教案是各科教师必不可少的“功课”。按说学科特点不同，教师风格各异，所编教案也应是各具特色、异彩纷呈的。然而遗憾的是，我们所见的许多教案往往在强调其规范性、严密性的同时，忽略了其灵活性和多样性，有的毫无创新，反复“克隆”，几乎成了千篇一律的刻板文章...