关于高校图书馆人力资源管理激励机制的思考

高校图书馆是学校的文献信息中心,是为教学和科研服务的学术性机构,在学校教学和科研工作中发挥着越来越重要的作用。因此,运用现代管理理论加强高校图书馆的科学管理变得日益重要,而激励机制作为现代管理中的一个重要机制,已越来越受到人们的关注和重视,其基本含义就是以人的管理为核心,致力于开发人力资源。本文阐述了激励理论的指导思想,从而指导管理者科学合理地选择激励制度,并提出了实施激励管理机制应注意的问题。     

论高校财务管理的内部控制

内部控制制度是现代管理理论的重要组成部分,建立内部控制制度是经济发展的需要。高校财务内部控制制度是为了控制高校内部的一切经济业务,使之都能严格按照计划规定的预期目标进行,以保证学校计划任务的完成,其目标是防止财务差错和经济舞弊行为。在资金预算及执行控制、物资采购与管理控制、会计核算手段的规范与控制、校内各部门经济行为的规范与控制等方面都需加强内部控制。     

高校董事会制度的概况及其对我国教育界的启发与影响

1.高校董事会制度的形成与发展 高校董事会制度—这种由校外人士组成学校最高决策机构来对高校进行管理的教育体制，在清末民初被移植进入中国私立高校之前，已经在西方国家发展了两个多世纪。它伴随着美国私立高等教育的产生而产生，经过一个动态的发展过程而最终确立，并被美国此后建立的几乎所有学校及其他国家的大学所相继效仿。     

高校餐饮业的发展方向的探索

正随着高校人数的不断扩大,高校的后勤的餐饮管理成为了一个非常重要内容,本文分析了有关高校餐饮业的特点以及高校餐饮业的优势与劣势,阐述了高校餐饮业的发展方向。高校餐饮业工作是一个学校基础性和保障性的工作,在现代高校管理中,餐饮业管理成为了高校管理中不可或缺的重要组成部分。随着学校发展规模的不断增大,传统高校餐饮管理中出现的管理混乱,信息不畅,应变能力差等特点表现的日益显现,已经     

现代大学品牌之道——对现代管理大学常务副校长余国保管理访研

我们带着成长型高校要不要品牌建设、需要什么样的品牌建设的问题,走进了现代管理大学,对现代管理大学常务副校长余国保进行了管理访研。现代管理大学是对现代管理品牌认识比较早的一个高校。目前,他们在研究单位的帮助下,正在酝酿进行品牌提升建设工程研究的项目,也为这个项目的实施做了许多铺垫性的工作。我们是以大学品牌与现代管理大学的实践为主题作为访研的切入点,通过访研,通过多次与学校领导团队的研讨,参阅了不少有关历史资料,亲自感受他们创办品牌建设的见闻,使我们深受启发和教育。高校品牌建设不仅仅是一个学校的事情,它是涉及到我国教育的一个前途和命运的全局性问题。所以,搞好高校品牌建设,是一项最直接,最现实,最有效的教育深度改革措施,是推进教育现代化的重要系统工程。我们欢迎全国高校能够参加"高校品牌建设"的讨论,也希望各地的高校到现代管理大学现场观摩访问;当然,如果您有建设性的见解,也可以直接与本刊编辑部联系。     

高校民主管理模式的创新与实践探索——以北京工业大学为例

教职工代表大会(以下简称教代会)是学校民主管理的重要载体,目前已具备基本的形式,而如何将这一制度具体化、常态化、可实操化是当今许多高校都在研究和实践的重要命题。本文以北京工业大学为例,从高校民主管理的认识出发,分析高校民主管理的载体和基本形式,结合当前高校民主管理中的突出问题,思考创新民主管理模式的依据,在实践中丰富和完善教代会闭会期间的工作机制,激发教职工参与学校事务民主管理、民主监督的积极性和主人翁责任感,服务学校科学决策,促进学校科学发展。     

新形势下高校行政管理体制的优化路径探讨

改革高等教育管理方式,优化高校行政管理体制,建立现代大学制度是我国高等教育体制改革的要求和目标。针对目前高校行政管理体制中存在的问题,本文借助现代管理科学的方法探讨高校行政管理体制优化路径。     

如何构建高校信息公开工作长效机制

信息公开工作是高校推进依法治校、建立现代大学制度的内在要求,也是社会公众了解学校办学情况、监督办学质量的重要途径。本文对高校信息公开发展历程进行了探源,总结分析了高校信息公开工作现状及存在问题,对新形势下不断加强信息公开,构建信息公开工作长效机制提出了对策建议。     

构建现代学校制度的探索与实践——以天津开发区职业技术学院为例

高职院校现代学校制度是在市场经济和全面建设小康社会的背景下,以学校法人制度为基础,妥善处理政府和学校的关系,学校与社会以及区域经济、行业、企业等各种组织的关系,落实学校依法自主管理、民主管理与监督而制订的指导和约束学校可持续发展的一套完整的制度体系。其主要包括：学校的法人及其治理结构的相关制度、人事制度、资产与财务管理制度、教学管理制度、校企合作与产教结合的制度、     

现代大学制度背景下高校校长办公室的职能与队伍建设

校长办公室是高校管理的中枢机构,其具有协调、参谋、督查、窗口服务等职能。在现代大学制度建立的背景下,校长办公室的职能发生了改变,唯有积极建设校长办公室的队伍才能更好地发挥其职能,更好地推进高校现代大学制度的建立。     

浅析高校兼职辅导员制

“大多数兼职、少数专职”是现在大多数高校辅导员制的现状,兼职辅导员是高校学生工作队伍的重要组成部分,是学校对各个教学班学生进行全面教育和管理的主要力量。本文通过对兼职辅导员有利条件及工作途径进行阐述与剖析,简要地总结了兼职辅导员制度的特色与基本经验,分析了新形势下辅导员制度出现的不适应与存在的问题,并就发展高校辅导员制度提出了一些建议与措施。     

构建现代学校制度的探索与实践——以天津开发区职业技术学院为例

正高职院校现代学校制度是在市场经济和全面建设小康社会的背景下,以学校法人制度为基础,妥善处理政府和学校的关系,学校与社会以及区域经济、行业、企业等各种组织的关系,落实学校依法自主管理、民主管理与监督而制订的指导和约束学校可持续发展的一套完整的制度体系。其主要包括:学校的法人及其治理结构的相关制度、人事制度、资产与财务管理制度、教学管理制度、校企合作与产教结合的制度、     

信息化背景下高校基建档案数字化管理策略研究

在高校信息化建设火热开展的背景下,高校基建档案管理仍然存在档案管理思维滞后、档案管理制度缺乏先进性、数字化管理人才匮乏等问题,严重制约了高校基建档案管理的发展。基于此,文章在分析目前高校基建档案管理现状的基础上,辨析高校基建档案管理数字化的必然性,并从转变管理观念、建立现代档案管理制度、建立高素质的基建档案管理队伍、加大基建档案管理的软硬件建设等方面探索信息化背景下高校基建档案数字化管理的优化策略。     

高校办公室管理职能的创新途径分析

高校办公室是高校学校管理工作的枢纽部门,对学校管理工作的进行和发展具有极为重要的意义。本文首先对高校办公室工作进行概述,指出探讨高校办公室管理职能创新的意义。接着对高校办公室管理职能创新的方向进行了阐述,最后给出了创新高校办公室管理职能的方法建议,希望本文能够为高校办公室工作的发展提供帮助。     

高校评估档案管理规范化的探索

高校评估档案是现代高校展现办学特色,展示学校办学成果和工作成就的重要最重要窗口和途径,同时也是有效展开高校教育评估的基础前天和依据。就目前而言,我国在实际的高校评估档案管理过程中,由于一些管理人员缺乏较强的评估档案管理意识,缺乏有效的高校评估档案管理制度和体系,评估档案的管理方式和方法还有待进一步的规范和完善,并且对高校评估档案的后续管理存在一定的缺陷,不能够切实的做到位。这些因素造成了我国高校档案管理不够规范,不能够切实的发挥作用。高校评估档案管理规范化是我国开展教育评估活动的内在要求。本文主要分析了我国高校评估档案管理规范化存在的问题,并且提出了相应的解决策略。     

用远程教育资源促教育教学管理

农村中小学现代远程教育资源的广泛运用,为农村学校的发展提供了保障。垫江县高安小学校(以下称"我校")作为国家现代远程教育项目学校之一,也是首批重庆市农村中小学现代远程教育应用研究实验校。经过有效的管理和实践运用,我校师生充分享受了国家优质教学资源,较好地解决了学校基础教育资源匮乏、师资力量薄弱等基本问题,有力地推进了我校义务教育改革发展和学校教育教学的规范管理。一、建立各类制度,健全管理体系。现代远程教育不仅为农村学校带来了先进的教育教学设     

浅析高校兼职辅导员制

"大多数兼职、少数专职"是现在大多数高校辅导员制的现状,兼职辅导员是高校学生工作队伍的重要组成部分,是学校对各个教学班学生进行全面教育和管理的主要力量.本文通过对兼职辅导员有利条件及工作途径进行阐述与剖析,简要地总结了兼职辅导员制度的特色与基本经验,分析了新形势下辅导员制度出现的不适应与存在的问题,并就发展高校辅导员制度提出了一些建议与措施.     

高校现代图书管理路径探讨

高等教育院校图书馆为学校师生提供最广阔的信息搜索空间,那么如何管理好图书,怎样才能实现图书资源的充分合理有效利用,这是很多高校正在研究谈论话题,本文针对这一问题展开讨论,首先分析了高校图书管理中存在的问题,然后针对这些问题展开探讨,研究实现高校现代图书管理的有效途径。     

高校议事协调机构的规范管理与作用发挥探析——基于上海市本科高校的调研

本文对高校议事协调机构进行全面审视研究,理清存在的问题,理顺运行机制,健全保障制度,实现议事协调机构的规范管理和作用功能的最大化,有助于在依法治校大背景下,达到高校的“良政”“善治”,推动构建现代大学制度,推进高校治理体系和治理能力现代化。     

高校教师地位谈

本文从学生、家庭、社会及学校对待老师的态度,从高校内部的权力部门和教学管理部门对教师的督导管理等几个方面,阐述了现代高校教师的地位问题,指出现代高校教师是弱势群体这一事实,也指出了高校所存在的期待改观的现状。