精准扶贫视角下高职院校学生资助育人效果研究——以汕尾职业技术学院为例

笔者基于精准扶贫视角,以汕尾职业技术学院为研究对象进行了问卷调查,以掌握高职院校资助政策的育人效果。目前,高职院校的学生资助方式基本合理,且政策覆盖面较广,并对学生的入学机会与完成学业的可能性起到了一定的支持作用。但资助政策的育人效果仍有待提高,资助政策存在认定机制不完善、资金投入与分配方式有待优化、诚信意识与感恩意识缺乏、学校心理健康教育跟进不及时等问题。因此,本文将针对高职院校资助育人的困境提出相应的对策,进一步提高精准化视角下的育人成效。     

“五育”并举视域下高职院校资助育人工作精准化路径研究

在全面建成小康社会后，资助育人工作精准化要求育人理念更为科学，育人过程更为精准，育人内容更为全面，育人方式上注重“五育”融通。高职院校要立足办学定位，不断完善育人机制，以“立德树人”为本，通过“三扶五育四分类”工作法，创新资助育人实践路径，构建科学的资助育人长效机制。     

新媒体视域下高校资助工作初探

<正>随着社会经济发展,国家及社会对贫困学生的资助力度不断加大。在新媒体时代,如何构建符合学生实际特点的精准化资助工作模式,通过家校协同方式,实现资助与育人的双重功能,是本文探究的主要内容。党的十九大报告中提出"坚持大扶贫格局,注重扶贫同扶志、扶智相结合,健全学生资助制度。"[1]习近平总书记指出,要推进教育精准脱贫,重点帮助贫困     

做好学生资助工作促进职业教育健康发展

根据国家相关文件的精神,要求各院校加强家庭经济困难学生资助工作。对于民办职业院校而言,家庭经济困难学生的资助工作存在其特点与困难,本文根据近年来资助工作的经验,就民办职业教育院校资助政策的落实与资助工作的开展进行了分析和探讨。     

健全资助长效机制 关爱学生成长成才

建立健全家庭经济困难学生资助政策体系,是促进教育事业发展的又一重大决策。资助工作是一项政策性、操作性十分强的长期性的工作。我们需要着眼于加强制度建设,力争在健全资助长效机制,关爱学生成长成才方面实现新突破。通过制度化资助工作内容和广泛开展公益活动等方面的建设,建设资助工作阳光工程,切实保证贫困家庭学生资助工作的顺利开展。     

高校贫困生资助工作存在的问题及解决措施

高校贫困生资助工作已经成为各大高校的一项日常工作,在帮助家庭困难学生顺利完成学业中发挥了重要作用。为了更好地开展资助工作,各高校通过成立资助中心专门负责本校学生资助工作,高校资助体系日趋完善,资助内容大致分为"奖、助、贷、勤、免、缓、补"。但是在具体的工作开展中,一些问题也随之凸显出来,需要引起重视并积极解决。高校学生资助工作任重而道远,需要长抓不懈,并在工作过程中不断完善。     

“助学超市”在高校资助育人工作中的作用

高校资助工作既要求解决贫困学生暂时的经济困难,顺利走上求学之路,又要学生身心健康成长,因此资助是手段,育人才是最终目标。“助学超市”能在尊重学生主体地位的同时,解决学生困难问题,以其独特的优势被各高校重视。本文将从“助学超市”的定位、管理、运行等方面阐述如何发挥“助学超市”在资助育人工作中的作用。     

浅谈数据挖掘技术在高校家庭经济困难学生资助管理工作中的应用

高校家庭经济困难学生资助管理工作是一项重要的民心工程,它直接关系到教育公平的实现及教育持续健康发展。本文针对当前大学生资助工作中存在的一些问题与不足,提出运用数据挖掘技术提升资助工作的有效性,为进一步建立高效、长效的高校学生资助管理机制提供支持。     

高校资助工作中存在问题及思考

近年来,国家对高校贫困生的资助范围不断扩大,资助的影响也越来越多地受到社会的关注。如何依托困难学生资助体系,做好高校的资助管理工作,是坚持实施"科教兴国""和人才强国"战略的重要保证。本文以实际资助过程中存在问题为出发点,分析如何运用创新思维做好高校资助工作。     

困难生资助管理系统的开发与应用

近年国家对高等院校中家庭经济困难的学生资助力度越来越大,为了满足学生资助体系建设,吉林化工学院材料科学与工程学院开发了困难生资助管理系统。该系统的运行,改变了原有的困难生资助工作模式,为困难生资助工作提供了可靠的保障,使困难生资助工作迈向了信息化和现代化。本文对传统模式下的困难生工作存在的问题进行了分析,介绍了系统的建设内容和总体结构,最后对系统的实现技术进行了论述。     

试析高校如何构建服务型资助育人体系

困难学生的资助工作,既包括了“助、勤、奖、贷、补”这些经济上的资助,同时还外延到贫困学生的学习上、心理上以及能力上的扶持。贫困生由于成长环境的原因,通常在其他方面也与生活富足的学生存在差异。如何建立健全大学生资助体系,扩大它的资助外延,是促进教育公平、实践“三个代表”重要思想、贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措。     

基于资助育人视角下的高校勤工助学工作研究

勤工助学是高校资助育人工作的重要组成部分,是贫困生享有平等教育权利和教育机会均等的重要途径,是高校提升贫困生综合素质的重要办法,是贫困生理论联系实际的重要环节,具有不可替代的作用。鉴于部分高校勤工助学工作在诸多方面存在不足,笔者在文章中以资助育人为导向,围绕高校勤工助学工作的基本概念,从提高思想认识、完善制度建设、增加助学岗位、落实考核制度四个方面进行了简要的分析和研究,以期让贫困生真正享受到学校资助政策带来的福利,并为高校提供可借鉴的勤工助学育人模式,帮助高校构建精准资助工作机制。     

传统文化视角下高校资助育人工作思路新探索——以天津科技大学材料科学与化学工程学院为例

教育公平是实现社会公平的重要途径,高校资助工作体系是困难生顺利完成学业的重要保障。新时期,社会对高校资助育人的成效提出了新任务新要求。本文以传统文化为视角立足于天津科技大学材料科学与化学工程学院资助育人工作的经验,在高校思想政治教育中引入传统文化开拓资助育人工作的新思路。     

全面深化改革背景下的高校资助工作创新研究

在全面深化改革的大潮下,高校必须认真审视和研究资助工作,迎接挑战,创新机制。当前高校资助工作中存在着各项资助评比的公开、公平、公正与贫困生隐私保护的矛盾;资助体系不健全,导致新的不公;受助学生的权利义务不对等等问题。创新高校资助工作的关键在于:牢牢把握全面深化改革的出发点和落脚点;构建全员育人格局,推进高等教育内涵式发展;健全资助体系,提升资助育人水平;加强资助立法,推进资助工作规范化、法制化。     

高校贫困生资助工作存在的主要问题及对策

近年来,高校贫困生资助工作得到了党和政府、各高校、社会的高度重视,并采取多种措施初步建立以奖、贷、助、补、减、缓为主的多元化贫困生资助体系.但是,在实际操作工作中,还存在许多问题.作者组织了成立了"重庆市高校贫困生现状及对策研究"课题组,对重庆市高校贫困生资助工作进行了调查研究.本文主要就高校贫困生资助体系不平衡性进行论述,并提出解决问题的对策.     

“新工科”背景下高校资助育人工作体系构建探究

该文在介绍新工科内涵的基础上,分析了目前高校资助工作存在的"重平等、轻公平""重结果、轻效果""重资助、轻关怀"等现状。结合新工科发展背景,从开拓新视角、塑造新理念、开辟新路径、建立新标准等四个方面对高校资助育人工作进行探索,并提出建议,构建新工科背景下高校资助育人工作新体系。     

对我国现行高校贫困生资助体系的改进对策建议

随着我国社会经济的快速发展,但随之带来的高校贫困生问题也愈加严重,其已经成为了既事关千家万户,更影响整个社会和谐发展的重大社会问题。本文从我国现有贫困生资助体系的架构入手,提出了改进和完善我国现有贫困生资助体系的相关对策和建议。     

信息化环境下利用学生档案服务资助工作的路径分析

在信息化社会背景下,申请资助学生的档案材料管理工作可以借助现代技术手段进行简化操作,极大地方便了管理人员群体。此外,档案管理正从最初的档案提供转向复合型的档案服务模式。在学生的资助工作中,档案可以发挥固有优势,结合现代技术手段,为学校的资助育人工作作贡献。本文将主要探讨在信息化环境下,利用学生档案服务资助工作的合理路径。     

脱贫攻坚背景下高校治理发展型资助育人工作模式的探索与思考

随着社会的发展,我国教育水平建设的发展也在不断提高。高校资助工作是中国高等教育的重要组成部分,对提高教职工培训质量、促进教育公平具有重要意义。它不仅关系到家庭拮据学生的个人发展,而且影响了实际落实国家资助政策的效果,并且它是一个必要条件教育的公平性和社会的和谐发展[1]。必须不断加强财政资助和教育的一体化,以便通过资助、资志、资智的结合促进学生的全面发展和成长。     

我国高校学生资助政策发展历程刍议

自新中国成立以来，党和政府十分重视学生资助工作。本文通过研究高校学生资助政策发展历程，揭示出不同时期，高校学生资助政策在不同历史背景下的特点和所发挥的作用。