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正秘书人员地位特殊、责任重大,是为"关键少数"服务的"少数关键人",在"两学一做"学习教育中必须学在先、做在前,以更高的标准、更严的要求、更大的努力,真学真做、常学常做、学做结合,以"四讲四有"的模范行动,展现领导干部"身边人"的良好形象。要守住"魂",做讲政治、有信念的表率。忠诚是最大的政治,讲政治就是讲忠诚。作为秘书人员,必须始终保持对党绝对忠诚的政治品格,主动向党中央看齐、向党的理论和路线方针政策 相似文献
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正近日,中央部署全党进行"两学一做"学习教育,这是在新形势下加强党的思想政治建设的一项非常及时、非常重要、极为关键的活动。这次活动的开展,是贯彻落实全面从严治党方针、巩固深化党的群众路线教育活动和"三严三实"专题教育成果的重要部署。在"两学一做"学习教育中,怎样进行"学"与"做",需要与实践、环境发展、区域经济建设相结合,寻找"学"与 相似文献
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正"两学一做"学习教育,基础在学,重点在改,关键在做。要学有所获,改有目标,做有针对性,必须以突出问题作为着力点和导向标,抓住问题聚焦点学,对照问题实际点改,立足问题焦点处做。聚焦具体问题学。"学党章党规,学系列讲话",需要广大党员学深入、学到位。在此基础上,不同年龄、不同 相似文献
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正组工干部作为"两学一做"学习教育的组织者、宣传者和参与者,要当好示范、做好标杆,做更有"力"的合格党员。深学细照,铸牢更坚强的政治定力。要发扬持之以恒的学习精神,深入学、透彻学。要自觉以焦裕禄为"忠诚镜"、以李林森为"敬业镜"、以菊美多吉为"奉献镜", 相似文献
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正1.当前,全党正在开展"两学一做"学习教育。开展"两学一做"的过程,就是增强看齐意识的过程。请你谈谈如何深刻把握"两学一做"与增强看齐意识的逻辑关联,在"两学一做"中增强看齐意识。测评要素:逻辑思维能力、党性意识培养能力评分参考:(1)"两学一做"是看齐的实践载体。看齐意识,具体是向党中央看齐,向党章党规的基准 相似文献
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正习近平总书记对在全党开展"两学一做"学习教育作出重要指示,开展"两学一做"学习教育,要把全面从严治党落实到每个支部、每名党员。"两学一做"学习教育,基础在学,关键在做。要突出问题导向,学要带着问题学,做要针对问题改,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象 相似文献
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深入学习"两学一做"教育的实践活动是党中央在新时代做出的继"三严三实"教育报告之后的又一个具有深刻意义的重大部署。我们小组围绕构建"两学一做"长效机制进行了一系列的深入思考和实践摸索,以"两学一做"的实际成效,推动企业持续健康发展。 相似文献
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<正>习近平总书记日前作出重要指示强调,在全党开展"两学一做"学习教育,取得了显著成效。实践证明,"两学一做"学习教育是推动思想建党、组织建党、制度治党的有力抓手,是全面从严治党的基础性工程,要坚持不懈抓下去。2017年3月,中共中央办公厅印发了《关于推进"两学一做"学习教育常态化制度化的意见》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻实施。"两学一做"学习教育作为党加强思想政治建设的一 相似文献
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正日前,中央办公厅发出了在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员"的学习教育通知。各级党员领导干部要走在普通党员的前头,当好"两学一做"表率,这样才能促进此项学习教育取得实实在在的效果。在"两学一做"学习教育过程中,党员领导干部一定 相似文献
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基层党组织深入开展"两学一做"学习教育是全面从严治党向基层推进的重要抓手,是推进党员思想教育常态化的有效举措,是落实"四个全面"战略布局的必然要求。本文结合工作实践,对于基层党组织推进"两学一做"学习教育取得真实效的意义和做法进行了分析总结和深入思考。认为基层党组织推进"两学一做"学习教育见真效,必须聚焦夯实"学"的基础、突出"改"的核心、抓住"做"的关键这三方面内容,综合发力,协调推进,取得实效。 相似文献
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<正>真心"学",扛好"学有样板"旗。既要学习当代中国马克思主义理论著作、党章党规和习近平总书记系列重要讲话精神,又要学习古今中外优秀传统文化书籍,还要确保业务知识储备紧跟时代步伐,在读书学习中提高思想水平,在解决实际问题中检验学习效果。实际"做",扛好"做有成效"旗。光说不练假把式,"学"是为"做"打基础,做有成效才是根本目 相似文献
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正在全党开展的"两学一做"学习教育中,纪检干部要讲规矩、树正气,善做党和人民的"安全卫士"。一、"查杀木马",惩治腐败。纪检干部要切实承担起党章赋予的"三项主要任务""五项经常性工作"以及《行政监察法》赋予的法定职责,以"查杀木马"的态度、力度狠刹不正之风。二、"清理插件",保持队伍纯洁。保持纪检干部队伍纯洁性,重用那些对党忠诚、干净做事、尽职尽责的纪检干部,对那些浑水摸鱼、滥竽充数的干部采取组织手 相似文献
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正确保"两学一做"学习教育开花结果,取得预期目标,需要在"活"字上下功夫,念好学、做"活"字经。学习形式灵"活",确保真学真懂。针对务工在外的流动党员,利用互联网平台,建立微信群,定期发送学习内容,并将村内重大事项在群内公布,让党员体会到党 相似文献
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推进"两学一做"学习教育常态化制度化,既是推动全面从严治党的重要任务,也是加强党的建设的长期任务,本文试图从建立"两学一做"的党内学习教育机制、党建工作基本制度的工作机制、查找解决问题的长效机制、日常督查考核及保障机制等方面,就如何推进"两学一做"学习教育常态化制度化问题进行初步探讨。 相似文献
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企业的竞争,究其本质来说是人才的竞争,目前,占领地勘市场份额的优势在于技术力量。专业技术人才的缺失成了各地勘单位发展的"瓶颈",如何培养高素质的专业技术人才队伍,提高单位的核心竞争力,已成了我们地勘单位的当务之急,本人对此就地勘单位的人才培养谈点肤浅的设想。 相似文献
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当前推进"两学一做"学习教育常态化制度化,是全面从严治党的战略性、基础性工程。一个基层党组织就是一个战斗的堡垒,一名共产党员就是一面前进的旗帜。基层党组织是党全部工作的战斗力的基础,推进"两学一做"学习教育常态化,重在基层党支部。 相似文献
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<正>修订后的《中国共产党纪律处分条例》对党员的要求更加严格,人称"史上最严党纪",结合党的群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育、"两学一做"学习教育以及不断曝光通报的违规违纪违法的案例,凸显了我党"党要管党、从严治党"的决心和力度。特别是十八届六中全会的 相似文献
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正江苏省淮安市洪泽区在学习教育进入常态化的情况下,练好"上下""多少""点面"的"组合拳",让"两学一做"学习教育入脑入心、生根发芽。注重学习氛围,"以上率下"带得活。全区各党组织一把手上好专题党课,以上率下、层层带动。从全区各基层党组织中筛选出28个学习教育监测点,由各单位一把 相似文献
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正阎锡山留学日本时,在轮船上看到日本海员各司其职,把分内事做得很到位。他用山西方言感叹这是"作甚是甚",意为做一件事很像一件事。联想到其实很多国人"作甚不是甚",他感觉到国民素质上的差距。后来他成为山西"模范督军",曾书写一条幅:作甚务甚,作甚学甚,作不成甚羞甚,作坏甚补甚,为人事的必要人格, 相似文献
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<正>筑牢全面从严治党这座"大厦",需要打牢根基,持续发力,夯实党内政治生活这块"基石"。经过党的群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育和"两学一做"学习教育的洗礼,广大党员干部都能够真正把严肃党内政治生活当成锻炼党性的平台,但是,仍然有一些党员干部对党内政治生活不重视,不愿意"真刀真枪"地自我批评。有的党员干部搞"一言堂",没有一点民主性可言;有的党员干部把权力当成"自留 相似文献
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