谈书香校园建设

从营造读书氛围、坚守学生的阅读兴趣、推荐学生感兴趣的读物、保证阅读的有效时间、开辟读书园地,搭建书香平等多方面推行书香校园建设.     

高校图书馆“思政+文化”模式新探索——以华中师范大学图书馆为例

华中师范大学图书馆积极创新"思政+文化"活动形式和活动载体,以"文化育人"为关键词,以"弘扬中华优秀文化,助力书香校园建设"为脉络,通过传承楹联文化、打造"文华"品牌、开展经典导读等形式积极开展了一系列文化推广活动,促进了校园师生对中华优秀文化的理解、热爱和传承,在"书香校园"建设中起到了引领和示范作用。     

建设适合中小学教育的校园网络

中小学校园网络是发展学校教育现代化的重要基础设施，但就目前校园网络建设的状况来看，存在着一些认识和技术方面的问题，增大了中小学组建校园网的难度。为了建设适合中小学教育的校园网络，本文从山东省规范化学校——曲阜师范大学附中的校园网建设实践出发，对校园网络的设计方案进行了初步的探讨。     

阅读滋养心田 营造书香小学

学校文化渗透在校园每寸土地中，体现在师生们举手投足里。书虽无声，却有绵绵低语，袅袅清音，有“人籁”、“地籁”、“天籁”的独奏与交鸣：书虽无影，却有旷代知己，干种景观，万般风情：书虽无臭，却有春草芳菲，心香恬淡，有恰人、醉人的气息…近年来，“营造书香校园”已成为全国许多中小学乃至高校所追求的理想境界。     

构建和谐课堂

山东省五莲县在全县中小学中开展和谐校园创建活动，县教育局制定下发了《关于在全县中小学建设和谐校园的实施意见》，并将2006年确定为“和谐校园建设年”，制定了2006年及今后五年创建和谐校园的目标任务。创建和谐校园是一项长期、复杂的系统工程，通过一年创建活动的开展，和谐校园建设成效显著。在信息技术日益普及的今天，充分发挥多媒体优势，运用现代教育技术构建和谐课堂，是大面积提高教学质量的有效途径，也是打造和谐校园的重要组成部分。随着网络环境下信息技术的普及和应用，我们应正确处理好以下关系，使多媒体辅助课堂教学的优势作用得到充分发挥。     

书香浸润心灵文明伴随成长——渝北区龙溪小学创建文明校园的探索与实践

龙溪小学是一所有60多年建校历史的中心学校,现在已发展成为重庆市文明礼仪示范学校、重庆市安全文明校园、重庆市示范书香校园.面对义务教育内涵发展、特色发展的新形势、新要求,学校坚持"创造幸福教育,描绘多彩童年"的办学理念,以"五彩校园,快乐人生"为办学愿景,以"美术教育"为办学特色,以"书香浸润心灵,文明伴随成长"为主题,强化文明习惯养成教育,加快了创建文明校园的实践进程.     

关注学生人格发展,创建心理健康教育学校特色

今年5月,重庆十八中成功承办重庆市中小学心理健康教育现场研讨会。十八中展示的心理健康教育成果,特别是校园心理剧及其校园心理绘画受到与会500多市内专家、领导和老师的好评如潮。7月,十八中学被《中国教育报》和《中小学心理健康教育》杂志联合评选为全国首届心理健康教育“TOPTEN十佳学校”称号、“全国心理健康教育先进学校”。8月,十八中校园心理剧被重庆市推荐为“全国未成年人思想道德建设工作创新案例”。10月,十八中心理剧参加重庆市中小学艺术节演出,获得阵阵喝彩。10月,全国中小学课堂教学改革专题研讨会的专家们高度评价了…     

浅析校徽在中小学校园文化建设中的作用

本文分析了校徽在校园文化识别系统(SIS)中的重要地位,旨在突出校徽在整个校园文建设过程中发挥的重要作用。目前,许多中小学在校园文化建设过程中轻视了校徽的作用,以至许多中小学的校园文化建设流于形式,整个(SIS)结构散乱。虽耗费了大量的人力、物力和财力,却没有达到预期的效果与目的。     

村级小学管理浅析

我在村级小学任教和从事管理工作多年,经过长期的观察、分析。对村级小学的管理提出自己的一些看法。首先,营造书香校园,让师生互相影响,共同成长。     

大学生阅读推广策略研究

本文阐述了大学生阅读的重要性,并结合2016年高等师范类院校大学生阅读调查数据及对我校学生的走访调研情况,分析了大学生阅读行为特点,提出提升阅读推广效率、构建书香校园的举措。     

福建中小学校园气象灾害防御宣传教育对策初探

气象灾害是不可抗拒和消灭的天祸。中小学师生在彪悍、凶顽的气象灾害面前无疑是渺小的弱势群体。如何采取有效的防灾减灾措施,将气象灾害对校园的侵袭与危害所造成的损失降到最低十分重要。该文通过分析福建省气象灾害的种类、时空格局及危害特点,结合大量危害或影响中小学校园的气象灾害实例,对目前中小学气象防灾减灾现状作出科学评价,提出了中小学校园气象灾害防御宣传教育的新对策,以期在未来应对灾害过程中,进一步保障师生生命安全,提高国家财产的安全系数。     

张家港发布全国首个“书香城市”指标体系

2013年度中国城市管理进步奖推荐案例作为全国文明城市之一,张家港市近年来围绕城市文化软实力的提升,开展了深入而有效的全民阅读活动,特别是在推进"书香城市"建设方面,走在了全国的前列。2012年年中,该市开展了全民阅读和加快推进"书香城市"建设的工作,并在全国率先发布了"书香城市"建设指标评价体系。被专家称其为"以全民阅读为抓手、第一个覆盖城乡的综合建设指标"。     

高职院校图书馆创新服务与品牌营销的探索与实践

为探索创新服务之路,打造图书馆品牌,XX学院图书馆持续举办大学生读书节、开展文化专题活动、开设移动图书馆、送文化进高墙,让书香溢满校园、让文化浸润心灵,提升了图书馆的知名度和美誉度。     

深度构建数字校园

随着信息技术在校园的深入发展应用,校园网络文化以其独特的现象对整个校园文化建设提出了挑战。“计算机是一种文化,是一种环境,它将引起传统学校和传统教育体系的根本改造”。在这个全新的环境中,以校园网络的建设为核心培养学生文化素养是中小学基础教育信息化进程的必然趋势。几年来,平川中学对网络文化做了积极有效的实践。对信息化、网络化的社会文化环境进行研究,并不断开创新的教育环境和教育模式,着力培养学生适应新时代的学习与创造能力,不断促进师生信息素养的发展,努力使校园网络文化在学校教育中发挥积极作用。     

阔步前进的马灌职业中学

2006年4月20日。作为“忠县中小学思想道德建设工作现场会”的主会场,忠县马灌职业高级中学面对到会的各级领导和代表,作了一次极其精彩的展示。是啊,各级领导、中小学同行和社会中界都记忆犹新:学做人,学做事,用一技之长铺就幸福人生……做好人,做好事,靠完美人格构建和谐校园     

长春校园心理剧：健康城市的一例“心灵鸡汤”

中央文明办向全国推广长春校园心理剧经验 打开今天的报纸、电视，到处充斥着关于青少年心理问题的报道，迷恋网络、考试焦虑、暴力、厌学、自杀、违法犯罪等现象在校园里普遍存在。党和国家对中小学生心理健康教育工作高度重视。中共中央、国务院2004年出台的《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》（8号文件）明确提出，要加强中小学生心理健康教育，培养未成年人良好的心理品质。近年来，长春市大力推进中小学校园心理剧活动，成效明显。     

推进义务教育均衡发展的对策研究

缩小学校间的差距,是真正实现义务教育阶段均衡发展的首要任务。具体措施是：加快薄弱学校改造工作,缩小校际间的差距;推进中小学标准化建设,实现义务教育规范化发展;加快“数字校园”建设,用信息化技术带动义务教育均衡发展;加强师资队伍建设,建立人才培养与流动的优化机制;深化升学制度改革,实现生源质量均衡化;全面实施素质教育,促进义务教育均衡发展。     

新农村实践

为加强和规范农村中小学闲置校园校舍的管理和利用．提高资源使用效益．安徽省日前出台《关于开展农村中小学闲置校园校舍处置试点工作的指导意见》，确定由各市选择1个以上基础条件好、积极性高的县（市、区）进行试点．闲置的校舍将优先用于教育等农村公益性事业。     

对黔江区中小学四节体育课执行情况的思考

"健康校园"的实施是努力提高青少年学生体质健康、生理健康和心理健康水平一条重要途径.中小学四节体育课的实施有利于学生身体素质的全面提高.但在实际执行过程中还是存在一些问题,需要进一步改进和落实.本文针对这一现象对黔江区中小学四节体育课执行情况进行了专题调研,对进一步推进"健康校园"的实施有一定参考作用.     

代理服务器在中小学校园网络中的应用

文章就如何使用代理服务器实现校园网的管理、结合具体中小学校园网络的环境,简要描述了代理服务器的概念、功能和特点,给出了在校园网络中的代理服务器的具体使用方法和配置过程.