科层制与大学的二元权力

行政权力和学术权力并存的二元结构是大学区别于其他社会组织的显著特征,大学的学术层次越高,二元化的特征越明显.大学的行政权力和学术权力都具有其自身存在的合理性、局限性,只有二者相互制约、相互协调、相互合作,实现大学内部权力结构优化,才能保证大学管理的高效、科学、民主.     

大学毕业生职场焦虑从何而来?

又是新一届大学毕业生走向社会的季节,这是一个希望与失望交织、机会与挑战并存的阶段.他们对这个未知的社会充满猜测,或怀抱幻想或灰心沮丧,到处弥漫着紧张、犹豫、焦躁、蠢蠢欲动的空气.但,谁都无法阻挡这一刻的到来.     

负性生活事件、 社会支持与大学新生适应的关系——以某工科院校为例

旨在通过对某工科院校新生开展负性生活事件、 社会支持、 适应情况的调查,探索负性生活事件、 社会支持对新生适应的影响.研究发现负性生活事件中的人际关系压力因子与大学新生适应显著负相关,社会支持中的以前朋友支持因子及现在朋友支持因子与大学新生适应显著正相关,大学同学支持在人际关系压力与大学新生适应中起到部分中介作用.研究结果表明,帮助新生在同伴建立良好的支持系统,对于缓解他们的人际压力和适应大学生活有积极意义.     

论第三轮改革背景下的大学英语教学

大学英语教学改革滞后于经济社会的发展.大学英语教学存在的最大问题是教学目标和课程定位模糊,师资队伍专业化程度有待提高.应对世界的变化发展,英语教学必须提高为国家战略和人的全面发展服务的能力.未来大学英语改革比较现实的可能结局是,通用英语（EGP）与专用英语（ESP）并存,根据学校培养目标和学生英语水平分级分类、自由选择.同时,各高校应通过提升广大英语教师的理念、英语水平和教学能力探索专业英语教学模式的改革.     

韩国游学记

我是上海市工商外国语学校韩语专业的学生,去年有幸到韩国梨花女子大学游学一周,接着又作为交换生在韩国安养外国语高中学习生活了四个月。如此丰富的经历,除了让我的韩语水平更上一层楼,还大大地开拓了视野,留下终身难忘的美好回忆……真善美之旅韩国梨花女子大学以＂真、善、美＂为校训,被誉为＂全亚洲最好的女子大学＂,在韩国人眼中象征着智慧与美丽并存的新时代女性教育典范。有幸得到去梨大游学的机会,     

20世纪80年代以来的西方大学史研究——基于《大学史》杂志的分析

本文通过对<大学史>杂志1981-2005年所刊发论文的分析,对20世纪80年代以来的西方大学史研究进行了学术史考察.研究发现:当前的西方大学史研究主题的重心有所转移.从对"大学与知识"关系的强调转向了对"大学与社会"关系的重视,且呈现出集中和分散并存的趋势;研究方法日趋多样,方法意识有所增强,注重运用历史计量、案例研究、集体传记、比较研究等新式方法;研究史料也日益丰富,实物史料和口述史料的应用逐渐增多.     

论大学素质教育中的师生关系处理

师生关系是学校教育中的一种非常重要的关系,与领导者和学生、学生和学生之间的关系相比较,师生关系对学生来说更具有切近现实的意义.大学教育与中小学教育相比,具有专业性、学术性、创新性等特点;相应地,大学素质教育中的师生关系也具有一些鲜明的特点.具体而言,可概括为：课内教学与课外交往并重;主导作用与主体地位并存.师生关系的改善还有赖于双方的正确认识,并致力于缩短心理距离.     

137_11;宗薇;12-14试析我国远程开放

我国远程开放高等教育中单一开放大学、双重模式大学和中介、平台三种办学模式并存,与境外远程开放高等教育办学模式相比较有共同点,又有不同点。我国远程开放高等教育三种办学模式并存为我国高等教育的发展作出了积极贡献,也暴露出一些问题。在我国高等教育由量的扩张向质的提高发展过程中,我们应该研究解决存在的问题,并提     

不同文明对话中大学功能的重新诠释

在全球化和多元化并存的今天,在不同文明间的对话中,现代大学面临着严峻挑战。交往作为大学的基本功能之一,它促进了不同文明之间的沟通与融合。大学的这种功能随着多元文化模式的到来愈益明显,同时,促进不同文明间的对话需要拓展大学的交往功能,以寻求不同文明之间的宽容与对话。     

高校毕业生择业问题效用模型分析

高校扩招带来大学毕业生数量急剧上升,但毕业生就业难与"有业不就"现象并存.高校毕业生的择业期望效用大于用人单位所能提供的效用水平,充分就业条件被打破,造成高校毕业生就业市场结构性矛盾,要通过转变大学生职业观和自身能力水平来解决这一问题.     

浅谈农科大学新生对大学生活的适应性

大学新生尽快适应大学生活是顺利完成大学学业的关键.本文总结分析了近几年农科大一新生的迷茫性以及独生子女的脆弱性,高分学生的波动性,低分学生的凑合性等对大学生活不适应的种种状况及原因,提出抓入学教育,稳固学农思想;抓新生管理,提高独立生活的能力;抓基础课教学,引导学生步入正规的大学生活等措施,以使新生尽快适应大学生活.     

发达国家大学教师聘任制的经验教训及启示

许多发达国家大学教师聘任制经历了终身职—任期制—任期制与终身职并存的发展历程,大学教师聘任制发展中积累的经验和教训对于我国大学的发展具有很强的现实意义。文章论述了发达国家大学教师聘任制的发展情况,并借鉴发达国家的经验和教训,对我国大学教师聘任制改革提出完善竞争机制、评聘机制、激励机制和流动机制四个方面的建议。     

MOOC时代下中国大学英语教育的机遇、挑战与应对策略

MOOC以其名校和名师的影响力、免费的在线课程及个性化的弹性学习模式,对传统的大学教育模式形成了冲击和挑战.面对MOOC所预示的教育革命,中国大学英语教育将首当其冲,机遇与危机并存.一方面,人们对英语学习更为迫切,英语教学的潜在市场更为广阔;另一方面,英语学习的途径更为灵活多样,中国大学英语教育的僵化模式将越发不合适宜.因此,教育决策者、管理者和每一位大学英语教师都应当未雨绸缪,尽早采取适当的应对措施,以避免被时代淘汰的尴尬局面.     

我国当前大学校园文化生活的四大特点

随着经济社会的发展,新世纪大学校园文化生活呈现出许多新特点和发展变化的新趋势,主要是:大学生成为校园文化的强势主体;现代意识与传统观念交错并存;增长知识与增长技能相结合;社会实践与社团活动空前丰富.     

新时期大学毕业生就业形势及其对策探究

大学生就业是关系到国家经济发展和社会和谐稳定的重大问题.目前大学毕业生数量及其就业压力逐年增大,就业选择地区和专业差异较大,就业单位对毕业学校、身份和性别歧视依然存在,大学生就业难与高等学校就业率虚高相悖,存在大学生就业难与企业用工荒并存的结构性矛盾.究其原因是政府在扩招政策制定、就业模式调整、就业引导和相关政策扶持等方面缺少解决大学毕业生就业难的针对性和可操作性,效果远低于预期;用人单位在用人标准、招聘程序和工资待遇等方面还存在不同程度的歧视;高等学校人才培养质量低、虚高就业率和大学生能力差是主要问题,直接导致大学生在面对用人单位时的被动局面.因此,高等学校破除大学毕业生就业困境需要综合措施,政府是改善大学毕业生就业困局的主导力量,制定科学务实的就业方针政策,用人单位尽快完善大学毕业生相关工作,为大学生就业、创业搭建服务平台;高等学校不断提升人才培养质量,大学生不断提高自身职业能力与水平.     

国家公派留学人员的在外教育管理———法国高水平大学公派研究生实例研究倡

采用案例研究的方法,以高水平大学项目在法国的公派留学人员为样本,对国家公派留学人员在外教育管理问题进行探讨.研究表明,在法国高水平大学公派研究生的在外管理工作中存在三大特点与问题并存的状况.面对这一状况,在实践的基础上提出了“六位一体”的管理理念,即在管理主体上实现留学基金委、驻外使馆教育处和接收院校的三方共同管理,在管理工作上遵循“制度化,程序化,人性化”的三化管理理念     

学科视角：中国近代大学设置标准的演变及特点

大学设置标准在大学发展过程中起到了规范和引导大学发展的作用。中国近代大学设置标准大体经历了分科性大学、单科性大学和多科性大学同时并存、多科性综合性大学的发展阶段。中国近代大学设置标准的发展过程,是社会政治、经济、文化共同作用的结果,是不断摆脱封建官学影响而逐步引进吸收西方大学模式的过程,也是人们在探索中对大学本质理解不断深化的过程。分析其变迁的过程及特点,有助于更深刻地把握大学的科学内涵．从而推进我国大学的改革与发展。     

大学德育回归生活世界的路径探析

大学德育回归生活世界,旨在唤醒大学德育对德育生活世界的失落与遗忘,是对大学德育顺应时代发展的现实诉求。从"生活世界"的内涵入手,结合大学德育回归生活世界的必要性,分析了当前大学德育回归生活世界的困境:大学德育对大学生日常生活的疏远;大学德育对大学生德育主体意识的忽视;大学德育对大学生知行合一的剥离。并从对话生活——倡导大学德育的回归,转客为主——凸显学生主人翁意识,立足实践——转知为智,化行为德等方面提出大学德育回归生活世界的创新路径选择,以期切实提升大学德育的质量与效果。     

浅论一流省属综合性大学的研究生教育机构建设

围绕现行研究生教育管理机构运行中存在的问题,提出确立"准"研究生院———研究生部与本科生学院并存格局的必要性及其可行性,论证了一流省属综合性大学与研究生教育机构建设的关系。     

科学发展观视野中的大学生活

青年大学生的四年大学生活,是世界观、人生观、价值观形成的关键时期,四年之约的大学生活规划是其人生规划一个重要组成部分,科学规划大学生活,顺利完成学业,奠基好人生的关键一步是大学生活的要义。科学发展观是科学规划大学生活的方法论基础;内因与外因的辩证关系是规划大学生活的哲学依据;目标激励是规划大学生活的原动力。