对我国劳动教养制度的反思

劳动教养制度创立至今40多年来,作为我国特有的一种法律制度,为我国社会与政治稳定做出了积极贡献。但随着我国民主与法制建设的不断完善,现行的劳动教养制度已远远不能适应理论和实践发展的需要,存在着定性模糊,法理依据不足,不符合错、罚相适应的法治原则,法律规章庞杂散乱以及在审批上缺乏有效的监督机制等问题。改革我国劳动教养制度的根本出路在于刑罚化、司法化。     

“废除劳动教养制度建议书”的宪法学思考

劳动教养在创建时期符合了社会发展的现实需要,与宪法规范的内容并不冲突.随着社会的发展,劳动教养演变成了惩罚措施,从而与宪法规范相冲突.<立法法>的颁布给劳动教养带来了合法化危机.针对劳动教养违反宪法规范、与<立法法>等规范相冲突的情形,有必要对其进行合宪性审查.     

关于启动违宪审查程序废除劳动教养制度的若干问题

劳动教养制度违反了宪法等相关法律关于人身自由的立法规定以及立法目的,具有违宪性.在现行体制下由公民来启动违宪审查不论是在程序设计上还是在制度层面上都存在着难以克服的障碍.从根本上解决公民宪法权利的救济问题,就必须建立独立的违宪审查机构和比较规范的宪法解释制度.     

劳动教养制度废除背景下的社区矫正制度建设

劳动教养作为我国一项特殊的法律制度,在党的十八届三中全会后被正式废除。社区矫正制度作为劳动教养制度的替代制度随之提出,作为一项替代制度,社区矫正制度具有必要性和现实可行性。社区矫正制度应秉承正确的理念,进行恰当的制度设计,才能有助于实现我国依法治国的目标。     

我国劳动教养制度的改革与完善

劳动教养制度对维护我国社会稳定发挥着重要作用,但该制度在实施过程中暴露出了许多问题,如与国际人权公约和联合国刑事司法准则的基本价值目标、人权保障原则、正当程序原则、人人享有不受强迫劳动权等存在明显的冲突。根据我国经济社会发展阶段和司法实践情况,劳动教养制度的改革方式应是在基本目标的指引下,通过出台劳动教养立法、控制劳动教养的适用范围、推动劳动教养程序司法化,最终实现劳动教养的法治化。     

中国的劳动教养制度研究

劳动教养是我国特有的一项法律制度,在维护社会稳定、预防社会犯罪方面起着重要作用.本文回顾了劳动教养法治建设曲折的历史进程,分析了其法治化建设严重滞后的主要原因,并指出了改革与完善劳动教养制度的价值取向.     

中国的劳动教养制度研究

劳动教养是我国特有的一项法律制度，在维护社会稳定、预防社会犯罪方面起着重要作用。本文回顾了劳动教养法治建设曲折的历史进程．分析了其法治化建设严重滞后的主要原因，并指出了改革与完善劳动教养制度的价值取向。     

试论我国的劳动教养制度及其改革

中国劳动教养制度经历了50年的发展历程,该制度对于维护社会稳定、预防和减少犯罪、教育和挽救违法者做出了积极的贡献。但随着我国建设法治国家进程的加快,我国现行劳动教养制度的法律依据与上位法相冲突,该制度在决定程序上也存在问题。文章旨在明确该制度的性质、适用范围,并提出了对该制度进行改革的几点建议。     

劳动教养制度及其改革

劳动教养制度作为我国特有的一种法律制度,从1955年产生以来,经过50多年的发展和完善,已成为维护社会治安稳定,预防和减少违法犯罪,教育挽救失足人员的重要制度.但随着我国民主和法制建设的不断发展,这种制度在实施中出现了一些问题劳动教养管理委员会形同虚设,行使劳动教养的审批权缺乏有效的监督机制;劳动教养的法律依据效力不足.     

劳动教养制度及其改革

劳动教养制度作为我国特有的一种法律制度,从1955年产生以来,经过50多年的发展和完善,已成为维护社会治安稳定,预防和减少违法犯罪,教育挽救失足人员的重要制度.但随着我国民主和法制建设的不断发展,这种制度在实施中出现了一些问题:劳动教养管理委员会形同虚设,行使劳动教养的审批权缺乏有效的监督机制;劳动教养的法律依据效力不足.     

论我国劳动教养制度的缺陷与变革

我国的劳动教养制度历经近50年,取得举世瞩目的成就,但也饱受了法学上的质疑。劳动教养制度在政策起因、立法以及在执行的过程中存在着很大缺陷,在新的历史条件下需要对劳动教养制度进行重新审视,实行变革,使之适应新形势的需要,得到更大的发展。     

从教养兼施到劳动教养:中国劳动教养制度起源新探

作为源自中国传统社会的救助办法,教养兼施原指救助贫民时兼顾生活救助和职业培训.但随着晚清时期的西潮冲击和社会变迁,教养兼施的强制、惩戒和改造含义日益浓厚.这对近代中国慈善救助事业产生实际影响,一系列教养兼施机构开始出现.新中国成立后出现的劳动教养制度,其实便是从教养兼施的理念和实践逐步演变而来的.     

关于我国现行劳动教养制度的思考与展望

我国现行的劳动教养制度已实施了几十年,在实践中发挥了维护社会治安的积极作用,但随着《行政处罚法》的颁行,以限制人身自由为内容的劳动教养制度受到了存废的挑战,其存在失去了合法性的依据:法律性质不明确;适用对象和范围随意性大;审批机构没有合法的授权等。因此,必须尽快改革,提高该制度依据的规范性文件的效力层次,制定《劳动教养法》,并对该法的内容进行初步的展望。     

劳动教养制度面临的挑战与出路

当前的劳动教养制度面临许多问题和挑战:立法严重滞后,程序存在缺陷,现有体制和方法、手段亟待调整。只有进行劳教体制改革,加快劳教立法,实现劳教适用工作的司法化,构建有中国特色的劳教制度体系,我国的劳动教养制度才会有出路,才能有发展。     

浅谈劳动教养工作中的几个问题及对策

长期以来,劳动教养机关积累了丰富的管理工作经验。但从整体上看,还没有摆脱监狱管理的痕迹。由于"所企合一"的体制,导致劳教人民警察工作目标的多重化,直接影响了以教育为宗旨的方针政策的体现和贯彻落实。     

劳动教养“开放、半开放式”管理模式探究

制度完善是实施"开放、半开放武"管理模式的基础,规范操作是实施"开放、半开放式"管理模式的保证,实施"开放、半开放式"管理模式必须明确管理目标,政务、所务公开是实施"开放、半开放式"管理模式的基本形式,实施"开放、半开放武"管理模式要求注入新的教育理念,增强劳教人员的社会适应能力是实施"开放、半开放式"管理模式的目的。     

阶段性废除贪污受贿犯罪死刑的路径构想

贪污受贿犯罪死刑废止论与保留论都存在理论和实践上的局限与不足,以保障人权为基础的阶段性废除论提出了比较合理的贪污受贿犯罪死刑废除路径。现阶段应从严把握贪污受贿犯罪适用死刑的条件,明确以死缓为主、死刑立即执行为辅的死刑适用机制;下一步应剥离贪污罪、受贿罪的定罪量刑标准,先行废除罪质较弱的受贿罪的死刑,为全面取消贪污受贿犯罪死刑创造条件;在影响贪污受贿犯罪死刑废除的诸多社会疑难问题得到妥善解决后,全面废除该类犯罪死刑就水到渠成。     

分配与制约:劳动教养权力的法理思考

劳动教养制度是一种能够剥夺人身自由的制度,而且是可以不经过法院的审判就令人丧失自由的一种制度,这种制度的突出特征是劳动教养权力的过分集中,主要表现在立法权被滥用、行政权过分扩张、司法权被挤占、监督权软弱.解决这一问题的现实思路是改变权力独占的格局,将权力重新分配,形成制约关系.     

当前劳动教养制度存废问题探讨

劳动教养是一项具有中国特色的法律制度,曾经对维护社会秩序发挥了重要作用,但是由于劳动教养制度的先天不足以及国家民主法制进程的不断推进,其合法性、合理性和正当性不断受到质疑。在对当前学术界关于劳动教养制度的各种改革方案进行分析评价的基础上,寻求劳动教养对象的最终发展方向成为必须而重要的任务。     

现行劳动教养制度存在的主要问题和改革构想

我国现行劳动教养制度的审批权缺乏有效的监督，其处罚程度比管制和拘役甚至于比短徒刑还要严厉，也与《立法法》《行政处罚法》的规定发生抵触。为此，应从行政模式和刑事模式两方面对劳动教养制度进行改革。