“万变不离其宗，当以不变应万变”--浅谈高中政治必修一的复习策略

高中政治课改之后，分为必修和选修两部分。必修内容有四块：必修一经济生活；必修二政治生活；必修三文化生活；必修四生活与哲学。这四部分内容，各有特点和侧重，涉及生活中的方方面面，有几百个知识点。这对于大脑中已填满了各科知识的高三学生来说，完全是一团糟，一片混乱，要理清并很好运用，难度相当大。因此，在长期的教学工作中，我发现，探索教学和复习规律，非常重要。而这规律就是模块特点，考试大纲的考向，各种题目背后的考点。考点及知识点这是我们教材必有的。所以，用“以不变应万变”的方法进行第一轮复习，可以取得非常好的效果。现在，我以必修一的第一轮复习为例，将我一些教学及复习感悟总结如下。     

“文化生活”新课改内容与学生道德人格研究

“文化生活”是新课程改革中高中思想政治的一门必修内容，教材内容中体现着一般意义上的文化的内涵、文化对人的影响、文化塑造人生，以及具体意义上文化发展的中心环节—加强思想道德建设。思想道德建设也是中国特色社会主义文化建设的重要内容。文化生活教学中，要着眼于文化建设的这一中心环节，不断创新思想道德教育的方法，培养中学生的道德人格。     

中职Excel教学中运用“任务驱动法”的作用

计算机办公应用软件Excel教学中涉及实践上机的内容较多,采用传统教学方法学生很难把这部分内容应用到实际生活.本文针对Excel这部分内容论述了在教学过程中尝试使用“任务驱动”教学法的几点认识和体会.     

浅谈化学课堂教学

作为化学教师,在教学过程中要善于捕捉生活中的化学现象,联系生活中的化学知识,挖掘化学知识的生活内涵,让化学更多地贴近生活,联系生活。这里说的"贴近"、"联系",既不能脱离学生的生活,也不能简单地还原为学生的生活,必须高于生活。教学的内容和活动,必须是对生活的提炼和超越。在这方面笔者有几点体会与大家共享。     

语文教学中探究性学习内容的开发

在语文教学中,由于教材容量的局限性与探究内容的多样性、开放性的要求,这就要求教师在语文教学中不一定着眼于书本.语文教师一要学会处理教材,把语文教材教活,用活;二要学会开发学习内容,"生活即语文","生活处处皆语文",把握好生活与语文的关系,从而让语文走进生活,让生活走进语文.     

新课程与热点模块教学

所谓热点模块教学是指建立在一定范围的知识学习基础上,运用典型时事热点现象,将所学知识点分类联系起来,形成一个个热点和知识点有机结合的模块的教学方式。时事热点的学习是思想政治课教学的特色原课程教学更多的是将热点内容作为理论观点的材料背景,为解题服务。新课程教学则是围绕社会生活热点主题的各部分构建政治学科知识与生活现象相结合的模块教学方式。一.热点模块教学的新课程背景2003年3月,国家教育部颁布了《普通高中思想政治课程标准(实验)》即新课程标准。它“立足于学生现实的生活经验,着眼于学生的发展需求,把理论观点的阐…     

走得快 更要走得远

非洲有句格言：＂如果你想走得快,那么你就一个人走;如果你想走得远,那么就一起走。＂这句格言道出了一条关于人的生存和发展的规律。在现代社会生活,这条规律仍然在发挥作用。就拿律师这一职业来说,这一规律同样适用。     

浅谈视频在《文化生活》教学中的运用

《文化生活》是高中思想政治课程中增设的必修模块,与《经济生活》《政治生活》《生活与哲学》共同构成高中思想政治课的必修内容,承担着中学思想政治教育的基本职能。《课标》要求：《文化生活》以学生置身其中的文化生活为依托,使学生了解当前生活中的各种文化现象,获得参与各种文化活动的基本知识和能力,包括如何进行文化赏析、提高文化修养,理解文化传承、交融和创新的意义等。如何让“学生置身文化生活其中”,我不由得想道了视频。对高中思想政治课来说,视频是一种活泼性、操作性很强的课程资源,在政治课中合理利用视频,能够优化教学设计,使政治课堂整体功能得到最大的发挥。那么,在《文化生活》课教学中如何有效发挥视频的作用呢？我结合自己的教学实践,谈一些粗浅的认识。     

散文“意境”鉴赏的艺术——《听听那冷雨》课例研究

正1教学设计教学目标:品味散文的意境美、语言美。教学难点:鉴赏散文情景交融的意境美,引导学生习得鉴赏能力。预习指导:1)熟读课文,扫除字词障碍;2)弄懂什么是意象。教学设想:《听听那冷雨》是苏教版必修二第四专题的一篇散文。教学这篇文章,我遭遇了四个困难:一是这篇诗质散文密集的意象,繁复的语言,让高一的同学有些应接不暇;二是教学资料非常欠缺;三是切入点的选择颇费思量;四是怎样突破"时尚"的教学模式。于是,我从如下四个方面进行设计。     

高职高专原动画素质教学方法探究

对于原动画教学，如何有效地提高学生的素质是教学的重点。动画中的一切动态表现均源自于生活。因此，我们应该深知如何去引导学生观察和记录生活中的运动细节，再仔细分析细节得出运动规律，将规律加以适当的夸张，最后应用到动画的表现中。培养学生的洞悉力，使学生具备良好的学习意识，对提高动画素质有很大的帮助。     

生活体验连接知 情 行

广东版七年级新教材将每课分为四个板块：探究园、心灵导航（法律导航）、实践与评价，阅读与感悟：一、三、四板块的内容都以体验为主，以体验开始，以体验结束。在新教材的背景下，教师在教学过程中应从学生的生活体验出发，把它凝结成教师教学的重要资源。课堂活动应以学生生活为基础，让学生的生活体验在老师的引领下内化为健康的思想道德情感和行为。本文以两个教学片断为例，谈谈学生的生活体验融入教学对知、情、行转化的必要性。     

自制教具——区时计算演示仪

教具名称:区时计算演示仪适用学科:中学地理一、制作目的:区时计算是经初中地理初步学习,高中地理进一步要求熟练掌握的基本技能。这一内容既是中学地理教学的重点,也是一个难点,更是长期和经常在会考、高考中考试的考点。     

大学生和谐心理构建与英语学科教学整合的可行性探索

和谐心理即健康的心理。构建大学生和谐心理的主要途径是实施心理健康教育。学校生活是大学生生活的主体部分，而大学生在学校的生活主要是学习，因此心理健康教育与学科教学进行整合，根据学科特点在学科教学中渗透相关的教育内容，是新时期构建大学生和谐心理的一种新尝试。     

倒装句用法总结解析

本文通过对倒装句知识点和考点的归纳,结合高考真题,以便英语学习者能够掌握倒装句的用法,从而更好地备战高考.     

工程问题教学点滴谈

工程问题是应用数学知识解决生活中的一些实施问题的题目，其数量关系抽象而又复杂，是应用题中、特别是分数工程问题中较难理解和掌握的问题。针对这个问题，我在教学这部分内容时做了认真的研究和探索，从而有以下几点体会。     

如何解读太阳高度在高中地理教学中的重难点

正午太阳高度教学是高中地理教学中的难点，同时也是重点内容。在高考命题中出现频率较高的考点，如何让学生掌握这一重点和突破这一难点，我对此作如下总结，供同行参考。
　　一、掌握正午太阳高度的基本概念
　　在讲正午太阳高度时先讲清楚太阳高度的概念:太阳光线与地平面的夹角。     

南北极圈任一纬度太阳高度与地理纬度及太阳直射点的关系

关于地球运动引起的太阳高度(H)的变化的相关知识点历来是高考考试的重点及难点,教师教学后学生对这部分的知识点存在理解困难、利用较难、教学效果更差的问题。尤其是南北极圈任一纬度太阳高度与地理纬度及太阳直射点的关系,更是学生头疼的知识点。我采用以下的方法对     

南北极圈任一纬度太阳高度与地理纬度及太阳直射点的关系

关于地球运动引起的太阳高度(H)的变化的相关知识点历来是高考考试的重点及难点,教师教学后学生对这部分的知识点存在理解困难、利用较难、教学效果更差的问题.尤其是南北极圈任一纬度太阳高度与地理纬度及太阳直射点的关系,更是学生头疼的知识点.     

就如何上好一节《国际结算》课的探讨

国际结算是国际贸易专业的重点课程,学生普遍反应该课程知识点辞,内容涵盖专业知识点广,不易掌握。这就需要教师教学时分清重点、难点．讲究一定的教学方法,安排好课堂教学的步骤。本文就如何上好一节国际结算课提出了几点看法和建议。     

高中几何光学的核心结构及解题思维模式

高中几何光学的知识点零散,解题方法不易寻找一般规律,这对学生形成知识结构和认知结构带来了极大的困难.在强调整体结构的思想指导下,我们通过对几何光学各部分知识的分析,认为可以建构一种物理规律结构体系和演绎体系,并提出几何光学问题的三元结构.