积极老龄化背景下苏州老年教育的供需现状与发展策略

在人口老龄化不断加剧的形势下，国家提出“实施积极应对人口老龄化国家战略”，体现了最高层级的国家意志与发展定位，凸显了老龄社会治理的时代意义。在此背景下，老年教育的发展是践行积极老龄观，促进老年人社会参与，提升老年人口整体素质的重要途径。本文通过描摹苏州地区老年教育的供给与需求现状，阐述老年教育服务供给中存在的问题与困境，提出发展策略，以期合理优化老年教育供给，激发老年人继续教育的积极性，更好地实现国家积极老龄化的政策目标。     

中外老年教育比较研究

文章从理论取向、基本模式、课程设置三个视角对中外老年教育发展差异进行比较,认为:应以促进老年人的社会参与作为未来中国老年教育发展的理论取向;应整合社会资源,构筑多元化的老年教育模式,推动高等院校参与老年教育的发展、组织老年人自己的社团开展自助教育和分享教育;应不断拓展课程内容和形式,细分老年人的教育需求,增加准备教育、死亡教育、社会参与教育等课程,推动老年教育的专业化、科学化和系统化.     

社区教育视野下的老年教育

社区教育是运用本社区教育、文化等资源,面向本社区全体公民,以促进本社区人的发展与社区发展为目标的各类教育活动.老年教育是根据老年人的生理和心理特征进行的一种特殊教育,其目的是使老年人增长知识、开阔视野、丰富生活、增强体质.社区是一个社会的基础组成部分,让老年人得到更好的老年教育,共同参与社会建设,其载体就是社区.因此,让老年人真正实现自身发展,就需要增强社区老年教育力度.     

从媒介形象到日常生活：国外老年受众与电视研究的范式变迁

随着全球老年化社会的到来，老年受众与电视研究成为老年传播领域的热点。西方老年受众与电视研究对于老年人的媒介再现和老年受众对电视的使用与满足进行了较为充分的研究，认为电视对老年人特征的再现是扭曲的，老年人在电视中没有占据应有的比例，老年人对电视的使用有着较多的社会交往动机和社会效用。而随着对老年受众与电视节目、人物之间类社会互动研究的深入，该领域出现了日常生活研究的趋向，将老年受众放置日常生活情境中研究电视与老年人日常生活的互动关系，该转向契合了受众观转向和民族志转向，从而成为老年传播领域的新趋向。     

老年教育视阈下大庆精神研究成果转化实践研究

大庆城市人口快速老龄化,导致老年教育体系发生变化.积极从大庆精神研究成果转化入手,在老年教育实践中拓展思想政治教育思路,构建和完善适应老年人服务经济社会发展的教育体系,是推进"积极老龄化"的发展策略.总体上看,大庆精神教育在大庆多年来已形成常态化模式,但老年群体作为受众的一部分并未受到更多的关注,这其中存在着老年思想政治教育引领不够、管理机制不健全等原因,迫切需要全市老年教育服务机构承担起大庆精神研究成果转化为基础的老年思想政治教育尝试,积极发挥本土思想政治教育资源优势,不断转变老年群体的老年观和老年教育观,完善适应老龄社会发展的教育体系,延伸和拓展老年思想政治教育的内容和方法,以"积极老龄化"助力大庆经济社会发展.     

关于创建中国老年文化学的构想

中国已经进入老龄化社会,发展与繁荣中国文化不能忽视占总人口七分之一的老年人的文化需求。本文论述了新的形势下老年文化应发挥的特殊作用,摆出了中国老年文化的存在问题与发展潜力,创建中国老年文化学已经成为是积极应对老龄化社会到来的必然要求。提出了创建中国老年文化学的重要性与必要性,以及该学科的创建宗旨、指导思想、学科分类、主要特点、具体内容、老年文化政策。文章突出强调了老年人具有更强的创新性和创造力的研究成果是对老年人能力认识的革命性变革;老年人政治权益的保障是文化权益保障的基础;建立多层次的相应的组织机构是发展老年文化的根本保障;充分发挥老年人潜能是积极应对老龄化社会到来的战略举措;办好老年教育是提升老年人文化素质的重要环节;积极传播正能量、抵制与消减负能量是对老年人思想文化教育的方针等一系列思想。提出中国老年文化学应当成为中国特色社会主义理论的一个组成部分。     

提升老年人社会参与度的方法

2002年,世界卫生组织提出了积极老龄化的目标,指出教育干预是帮助老年人有意义地参与社会和积极享受生活的有效途径.因此,构建符合老年人多元化社会参与和社会需要的教育机制,是积极应对老龄化社会问题、实现健康老龄化的有效策略,是推动老年教育系统化、科学化、规范化、高效化发展的有效路径,是体现老年教育社会性、参与性的重要抓手...     

中国老年教育的可及性研究

老年教育是中国"为老服务"体系建设的核心内容.文章利用2008年全国五省市老年教育的问卷调查数据和访谈资料,从资源供给、教育参与、教育成果三个层面分析目前中国老年教育的可及性问题.研究建议,新时期老年教育应进一步完善相关法律和政策制度;发展社区老年教育,促进政府的福利性投资,建立多元、畅通的教育信息输送机制;从老年人需求出发,设置多样化的课程体系,提供增能型、发展型的老年教育课程.     

中国老年人力资源开发：现状、问题与出路

中国老年人力资源十分丰富，但开发利用严重不足。老年人力资源开发会增加劳动力供给，促进经济增长，增强养老保险制度可持续性，同时也能满足个体生活、社会关系建构、个体价值实现、家庭和谐等多维需要。而现行退休年龄过早、再就业渠道不畅以及观念滞后，阻碍了老年人力资源开发。为此，通过重塑观念、发挥老年人多维优势、构建分层管理机制、完善老年人再就业制度、鼓励老年人社会参与、构建老年教育体系等路径，以期实现老年人力资源开发的优化，促进积极老龄化社会建设。     

人口老龄化背景下的老年教育

老年教育赋予老年人"新生",是晚年生活中一抹亮丽的底色.随着人口老龄化程度的加剧,老年教育将越来越得到重视,政府相关部门、社会、家庭子女都应该是老年教育的主要支持者,多主体形成合力真正让老年人"老有所教、老有所学".     

东北地区养老服务体系建设策略探析

随着社会经济的不断发展、人民生活水平的提高以及医疗卫生事业的进步,人口老龄化已经成为当今世界不可逆转的发展趋势.面对人口老龄化的背景,养老问题毫无疑问已成为近年来中国社会发展中的一个突出问题.东北地区自进入人口老龄化阶段以来,老年人口数量不断增长.老年人口的快速增加,使老龄化形势变得严峻的同时也对东北地区养老服务发展提出了新的挑战.因此,探索适合社会发展的养老模式,推进养老服务体系建设,满足广大老年人的养老需求,提高老年人晚年生活质量,就成为迫切需要解决的社会问题,这既是应对人口老龄化现实的需要,也是推动老年事业发展的题中之义.     

迈向积极老年：西方老年社会福利理论的演进及其对中国的启示

老年社会福利发展史在本质上是国家、社群与老年人之间的互动关系史。西方老年社会福利在趋向“现代化”的过程中,其研究视角从“国家”“社群”转向“老年人”;理论解释从“国家功能论”“多元论”向“人的需要理论”渐进;老年社会福利理念从“制度建构论”到“社群多元论”,并在应对“新社会风险”过程中基于“老年人需要论”迈向“积极老年论”。本文通过梳理西方老年社会福利研究的演进历程,讨论其研究视角历史变迁的过程及其社会基础,揭示学术研究变迁与政策演进的内在联系与耦合性,并由此为当代中国老年社会福利理论发展提供一定启示。     

老年伦理学初探

一、老年伦理学的含义在理论意义上,老年伦理学是老年学学科群的一个重要分支,同时它也是规范伦理学的一个组成部分。首先,老龄问题是当今世界上普遍存在的重大社会问题。我国是一个人口众多的国家,目前,65岁及以上的老年人已有九千多万人,随着科学技术、卫生保健事业的发展,人们平均寿命的不断增长,老年人在我国社会中的比例还将迅速增加。人口老龄化必将对我国的政治,经济和社会发展产生重大的影响。因此,老年学的研究愈来愈受要整个社会的重视。老年学作为研究整个人类个体老化和整体老化的现象和过程,以及人类老化与生态环境、社会生活环境之间的相互关系的一门学科,它的任务是认识人类老化过程中一些自然的、生物的     

转型期我国老年社会保障机制优化路径

维护老年人的权益，关爱老年人的生命质量，提升老年人的生活水平是社会主义本质的基本要求。现行的老年保障机制适用形式单一，缺乏基本法规和统一部门管理。优化养老保险制度、医疗保障制度，建立和完善老年法律体系，以社区服务为依托，是优化我国老年社会保障体系的必然要求。     

我国老年人力资源二次开发的有效策略

人口老龄化是当前世界各国亟待解决的重大现实问题。作为世界上最大的发展中国家,中国正处于老龄社会的加速发展期和老年社会的矛盾凸显期。人力资源二次开发作为一种有效的人力资本发掘手段,是挖掘老年群体量能,破解老年社会矛盾,走积极老龄化道路的重要选择。转变传统老年事业发展观念,增强老年量能自我开发意识,大力发展老年教育是现阶段老年人力资源二次开发的有效策略。     

新型养老模式与发展老年教育分析

在人口老龄化的发展背景下,老年经济的发展需要得到充分重视,创新养老模式及发展老年教育都需要与时代发展相结合,调动老年群体的消费,提高市场经济发展水平.不同的老年人对养老有着不同的诉求,传统单一化的养老模式已经不能满足当前老年人养老的需要,只有创新养老模式,才能真正满足实际需求,提高老年人服务质量.     

日本老年教育政策带来的启示

老年教育是各国普遍认同且应对社会老龄化的有效策略,老年教育政策是老年教育长足发展的强力保障.面对老龄化问题,日本政府制定了一系列老年教育政策,既保障老年人权利,又促进老年教育发展.中国老龄化形势不容乐观,国家统计局数据显示,截至2019年末,我国60周岁及以上人口为25388万,占全国总人口的18.1％,比上年增长0....     

老年评估体系科学化辨析

老年评估体系科学化辨析刘颂其研究样式表现为以对老年心理活动特点和规律进行认知搜索的现代老年心理学，所要回答的全部问题归于一点，就是“老年人是什么？”即对老年人主客观的生存状态、生存质量和生存价值作出评估，是发展、还是衰退；是获得，还是丧失；是有意义，...     

香港"持续照顾"的老年福利政策及其借鉴意义

香港老年福利服务体系由政府和民间组织组成,其老年服务政策建立于"持续照顾"理念基础之上,养老保障是关照老年人生命历程中不同方面需求的持续照顾体系,包括居家照顾体系、社区支援体系和院舍照顾体系.我国内地老年福利服务事业可借鉴其连续性和整合性的发展思路,大力发展第三部门中的非营利民间组织,并为此建立良好的评估机制.     

中国式现代化与老龄社会文明建构

中国式现代化的特征之一是人口规模巨大的现代化，决定了我们的现代化国家建设必须正视庞大老龄人口来袭、实施积极老龄化战略。老龄社会是现代化国家的重要特征，走好中国特色积极应对老龄化的道路，建立起基于人的全面发展、社会全面进步的中国特色的老龄社会文明，是全面推进中国式现代化的应有追求。在全面建设社会主义现代化国家新征程上，深化推进积极老龄化的中国方略，不仅体现在多层次、全覆盖的养老服务体系打造上，还应从社会与文化建设高度，大力弘扬保障老年人生活权益、体现老年人价值的全龄友好、全员幸福的社会风尚，在“共同富裕”的轨道上推动养老服务、老龄事业健康可持续发展，建构让全体老年人物质富足、精神富有的中国特色社会主义“老龄文明”，为现代化国家中人的全面发展、社会的全面进步赋予新的内容。