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相似文献
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1.
"三个代表"重要思想是我们党的立党之本、执政之基、力量之源,是新时期党的建设的指导思想.高校党建是中国共产党党建的重要组成部分.从探讨高校党建的特征着手,研究"三个代表"重要思想与高校党建的关系,具有重要意义.新时期"三个代表"重要思想对高校党建提出了新要求.按照"三个代表"重要思想的要求,加强和改进高校党的建设,应切实抓好高校党的思想建设、组织建设和作风建设.  相似文献   

2.
江泽民同志关于"三个代表"的重要讲话,是新时期指导党的建设的伟大纲领.从哲学角度来思考,"三个代表"包涵着"三个代表"是坚持辩证唯物主义的必然结论;"三个代表"是对唯物史观的运用与发展;"三个代表"包含着丰富的唯物辩证法思想;"三个代表"贯彻辩证唯物主义认识论原则.  相似文献   

3.
从党建之根本、党建之指南、党建之源泉等不同视角揭示了江泽民"三个代表"的思想对加强新时期党的建设的纲领性、理论性、指导性意义.提出了按照"三个代表"的要求,从思想上、组织上、作风上、制度上加强党的建设的思路.  相似文献   

4.
以中国共产党80年历史和党的建设发展进程为背景,从党建学说的理论本质、理论品格和理论特征的角度,分析了先进生产力的发展要求、先进文化的前进方向、最广大人民的根本利益与党的建设的内在联系,提出了"三个代表"重要思想是党建理论的精髓的观点.  相似文献   

5.
"三个代表"是江泽民同志在我们党和国家面临机遇与挑战并存的大背景下提出的重要思想;"三个代表"的思想是马克思主义党建理论的一脉相承的坚持和新发展,是指导党的建设新的伟大工程的纲领.  相似文献   

6.
江泽民在担任中共中央委员会总书记期间,长期关注党的建设,从党的建设理论和实践发展的需要出发,注重运用马克思主义哲学特别是历史唯物主义的基本观点分析、研究、探讨党建问题,从而形成了党建哲学思想.“三个代表”重要思想是江泽民党建哲学思想的核心内容.  相似文献   

7.
"三个代表"的思想从不同角度有所侧重地提出了党的建设的新要求,同时三者之间又是高度的统一体,其根本和核心是全心全意为人民服务.江泽民总书记交办给重庆的"四件大事"是"三个代表"思想在重庆直辖市工作中的具体体现.  相似文献   

8.
江泽民提出的"三个代表"思想,是对中国共产党八十年奋斗历程的精辟概括,它在准确把握社会基本矛盾发展规律的基础上,把马克思主义党建学说与中国社会主义初级阶段的实际相结合,解决了新时期建设一个什么样的党和怎样建设党的重大课题,体现了紧跟时代的创新意识.本文试从党的性质、宗旨和根本任务等方面论述"三个代表"思想对指导新世纪党的建设的重要作用.  相似文献   

9.
在新的历史时期,高等学校要以江泽民总书记的"三个代表"思想为指导,抓好党的建设.本文从政治、思想作风、组织建设等方面就抓好高校基层党建工作做些探讨.  相似文献   

10.
从“三个代表”重要思想是新世纪高校党建的伟大纲领 ;学习、研究、实践“三个代表”是高等学校义不容辞的责任 ;按照“三个代表”要求 ,加强和改进高校党的建设。三个方面论述了高校自觉实践“三个代表”重要思想对于高校发展和建设的重要意义 ,以及高校自觉实践“三个代表”重要思想的具体措施。  相似文献   

11.
分析了"三个代表"思想体现的辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理,从哲学角度加深对"三个代表"科学性的认识,并分析这些哲学原理对社会主义现代化建设,特别是新时期党的建设具有的方法论意义.  相似文献   

12.
党的领导和党的建设是中国革命的一大法宝。“三个代表”重要思想从党的建设的高度对党80年历史经验作了最新概括和科学的总结。不仅对建设有中国特色社会主义事业的各项工作有重要的指导意义 ,而且是党建的总纲 ,将对今后党的建设产生深远影响。从“三个代表”重要思想是指导高等学校党建工作的根本指针、用“三个代表”重要思想去认识和分析高等学校党建工作面临的机遇与挑战和认真落实“三个代表”重要思想 ,努力使高等学校党建工作上一个新台阶三个方面较深入地论述了高等学校党建工作的指导方针和指导思想 ,面临的形势和任务 ,以及党建工作的重点内容 ,从理论和实践结合上回答了高等学校党建工作亟待解决的几个问题  相似文献   

13.
马克思主义哲学价值观的基本点,是十分重视生产力及其发展,十分重视人民群众及其根本利益,十分重视精神文明及其建设.江泽民"三个代表"的重要思想,丰富和发展了马克思主义哲学价值观,为新时期党的建设提出了明确的价值目标和价值标准.  相似文献   

14.
"三个代表"重要思想是在马克思主义哲学世界观指导下提出的,它是马克思主义哲学基本原理与中国具体情况相结合的产物,善于从哲学上提出和解决问题是"三个代表"思想的重要特色,在新的历史时期要实践"三个代表"重要思想,促进人的全面发展.  相似文献   

15.
党的建设问题,关系到党的事业的兴衰成败,关系到中华民族在21世纪的复兴.江泽民同志提出了"三个代表"思想是适应新时期党建工作的需要,用"三个代表"来表述党的建设钢领和使命并形成一个完整体系,在党的建设史上是第一次;在内容、时代特点和内部有机联系等方面都体现了这一思想的创新性,是对马克思主义党建学说的新发展."三个代表"的提出,对于在新世纪全面推进党的建设具有重大的指导意义.  相似文献   

16.
"三个代表"重要思想的提出,是时代发展的必然产物.它有着坚实的哲学基础,即辩证唯物主义和历史唯物主义."三个代表"重要思想在唯物史观、认识论、辩证法等方面有其哲学依据,"三个代表"重要思想是和马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的科学体系.  相似文献   

17.
学习实践“三个代表”重要思想 全面推进高校党建工作   总被引:2,自引:0,他引:2  
以"三个代表"重要思想为指导,全面推进党的建设是高校党建工作的一项十分重要的任务.高校要以"三个代表"重要思想总揽党建工作全局,确立以事业发展为目标,以"拥护核心、坚定信心、围绕中心、凝聚人心"为主线的党建工作格局,并在改革创新中加强和改进党的建设.  相似文献   

18.
“三个代表”重要思想集中体现了马克思主义哲学的精深意蕴。本文试图从“三个代表”重要思想产生的角度、“每个”代表的思想的角度和“三个代表”重要思想体系的角度 ,揭示这种哲学意蕴 ,以利于人们深刻理解“三个代表”重要思想的科学内涵和精神实质  相似文献   

19.
"三个代表"与邓小平理论   总被引:2,自引:0,他引:2  
江泽民提出的"三个代表"与邓小平理论有着密切联系.可以说,邓小平理论是"三个代表"的直接理论来源邓小平的党建理论是"三个代表"的生长点和有力指导;邓小平"三个有利于"的思维视角启迪了"三个代表";邓小平的"科学技术是第一生产力"的光辉思想孕育了"三个代表";邓小平关于两个文明协调发展的思想为"三个代表"提供了理论范式和方法论指导.  相似文献   

20.
回顾了中国共产党80年的光辉历程,进一步明确"三个代表"重要思想是党的建设的指导思想.高等学校党组织做为高等学校的核心力量,必须将"三个代表"做为高等学校党建的指导思想,深入贯彻"三个代表"的重要思想,全面加强高校党的建设.对高等学校党的建设的重要性进行了阐述,即:全面加强党的建设,是坚持高水平大学社会主义方向的根本保证;全面加强党的建设是高水平大学的重要组成部分;全面加强党的建设是建设高水平大学的重要推动力.高校党组织必须肩负起实践"三个代表"的重任,把建设高水平大学作为我们近期奋斗目标和中心任务.对于我校,就要把建设"国内一流、世界知名"高水平大学作为自己的中心任务.  相似文献   

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