第十届“俄罗斯与国外的经济科学”国际学术会议

第十届"俄罗斯与国外的经济科学"(ЭкономическиенаукивРоссииизарубежом)国际学术会议将于2013年1月21日在莫斯科举行。会议主办方为俄罗斯《经济学问题》杂志和"Спутник+"科学出版社。会议将分以下几个讨论组:(1)经济学理论:(2)经济与国民经济管理;(3)金融、货币流通和信     

第15届“俄罗斯与西方:文化的对话”国际学术会议

第15届俄罗斯与西方:文明的对话国际学术会议(XV International ConferenceRussia and theWest:Dialog of Cultures)将于2012年4月21～27日在马耳他圣保罗湾举行。会议讨论的主要议题包括以下内容:     

"科学与宗教"国际论坛

由中国社会科学院世界宗教研究所与美国神学与自然科学研究中心共同主办的“科学与宗教”国际论坛于 2 0 0 2年 5月 1 0日在北京希尔顿饭店举行。作为在中国大陆举行的第一次科学与宗教对话论坛 ,它得到了北京大学、清华大学、人民大学以及中国科技馆等单位的大力支持。来自中美两国宗教学、哲学和自然科学领域的专家学者就新世纪宗教与科学对话的必要性发表了各自的观点。此次论坛的主题为“科学与宗教中的认知及对话” ,参会的代表包括 :中国香港特区浸会大学中华基督宗教研究中心副主任、宗教及哲学系副教授、美国加州“神学与自然科学研…     

国际教育:一体化问题

前苏联统一的教育空间迅速解体,分裂为各独立主权国家的诸多“教育空间”。我们是这种变革的见证人和参与者。今天,很难预料各主权国家教育制度将在各方面分离到何种程度,然而每一种教育制度与原先的全苏模式区别甚大,则是显而易见的。与此同时,各主权国家正在形成的教育制度益愈明显地呈现出向世界教育市场,首先是向欧洲教育市场,一体化发展的总趋势。我认为,正是这一趋势将为各主权国家的教育制度在国际教育领域公认的标准的基础上,按照“统一寄寓于多样性”的公式达到新的一致奠定基础。我认为,所谓国际教育,系指学校及与     

"公共危机与跨文化传播"国际学术会议综述

跨文化传播的产生与发展和公共危机紧密相连。从主体关系上讲,公共危机(publiccrisis)是指不同文化群体的人之间从事传播活动的一种障碍,它使人产生焦虑与不确定性,从而使文化间的交流失去平衡,表现为权力关系的博弈,影响文化间的理解与沟通,此时,跨文化传播就失去了和谐的前提     

"构建东亚共同体的共同机制"国际研讨会综述

由中国社会科学院日本研究所和国际亚洲共同体学会共同主办、东芝国际交流财团协办的"构建东亚共同体的共同机制"国际研讨会于2007年7月23—24日在北京举行。中日韩三国学者以及有关方面人士60多人共聚一堂,就构建东亚共同体的共同机制、制度设计等问题进行了认真研讨,会后发表了《北京宣言》。     

俄罗斯科学领域的组织管理机制：问题与解决办法

俄罗斯科学领域的组织管理机制：问题与解决办法〔俄〕Ｏ．波利萨科夫本文作者是俄罗斯联邦科学、高校和技术政策局副局长、技术科学副博士。文章指出，科学技术进步的成果只有在具备一定的社会经济和科学技术前提条件下才能使俄罗斯的生产力面貌有所改变。俄罗斯的社会危...     

欧盟、美国与俄罗斯:新三角关系的理论与现实变迁

战略三角关系的形成有着特定的时代背景和条件,以欧盟、美国和俄罗斯为代表的战略三角也同样是冷战后全球化大背景下的时代产物。与冷战的三角关系一样,新的三角关系仍是国际上重要行为体之间的权力关系。只是这种三角关系由于欧盟这一独特的行为体而表现出不同的特征。本文在传统三角关系的基础上进行了三次改造,即欧盟既包括代表整体的各机构,也包括欧盟成员国各行为体;三角关系由于问题领域的不同具有非零和博弈的特征;三角关系影响的关联性,本文在三次改造的基础上详细阐述了三角关系各方互动带来的政策效应,力图揭示三角关系中互动的本质。最后分析了未来欧美俄三角关系发展过程中需要注意的问题。     

欧盟共同区域政策的历史演进与经验

欧盟在一体化进程中共同区域政策经历了发展与历史变迁.欧盟的共同区域政策可分为<罗马务约>生效后的欧共体共同区域政策阶段、欧洲区域发展基金运行阶段、结构基金运行及共同区域政策重大改革阶段、最近的东扩阶段.欧盟区域政策变迁背后有着深刻的政治与经济原因.其历史经验与教训可以为一些国家所借鉴.     

俄罗斯科学的现在与未来

俄罗斯科学的现在与未来［俄］Ｃ．卡皮察现在，俄罗斯国家对科学的支持大大减少，社会科学的处境比自然科学更差。社会科学研究的整个思想和目标体系崩溃了。几十万马克思主义哲学、苏共历史和政治经济学教贝失去了工作，因为他们的研究对象消失了。然而，只要我们想了解...     

以"四个共同"为核心:全面推进中华民族共同体意识教育

一、中华民族共同体意识教育的内涵尚须进一步明确认识 习近平总书记在2014年5月第二次中央新疆工作座谈会上首次提出"中华民族共同体意识"概念,其后从"牢固树立"到"积极培育",最终在党的十九大报告中进一步表述为"铸牢中华民族共同体意识".党的十九届五中全会再次强调必须"全面贯彻党的民族政策,铸牢中华民族共同体意识,促进...     

佛罗伦萨大学召开研究中世纪问题的国际学术会议

据苏联《历史问题》杂志1984年第5期报道,意大利佛罗伦萨大学经济史研究所于1984年3月10日至14日在佛罗伦萨、比萨和普腊托召开了题为“中世纪经济生活问题”的国际学术会议。英国、比利时、以色列、西班牙、意大利、荷兰、波兰、法国、苏联和美国的中世纪专家出席了会议。会上听取的学术报告主要有:《意大利同东方的贸易》、《佛罗伦萨的意大利商人、银钱兑     

欧盟的教育与培训政策

本文主要阐述欧盟自 2 0世纪 90年代以来 ,如何通过制定一系列教育和培训的战略计划和具体政策措施 ,促进欧盟成员国不断提高教育和培训的质量和效率 ,并为全体公民提供便于利用的“终身”学习机会。     

反侵入问题:科学的指导思想与科学的调查研究

调查研究是科学决策的基础。然而,却并非任何一个什么随随便便的调查,都能够科学地解决实际问题。中国共产党一贯坚持调查研究、实事求是的工作作风,在革命时期曾取得过辉煌的胜利,但是,为什么在建设时期,特别是”文革”时期,却一度严重地脱离中国的实情,以至给共和国带来了严重的灾难呢? 让我们先用一个实例来说明一个问题。用调查研究的方法来验证一下“以阶级斗争为纲,纲举则目张”这一重大决策的现实基础。这一理论在实际运用中可以演化为这样一个命题:阶级斗争抓得越紧,人们的生活就会越过越好。当时,许多干部和专家曾对这个问题作过许多社会调查。人们的调查模式一般都是这样的:     

中国文化资源的现代性维度--"文化资源与中国现代性"国际学术会议综述

现代性起源于西方世界这一事实并不能说明现代性就是西方的文化专利。在更广的意义上 ,现代性是人类共同的事业。“西方性”只是现代性的一部分而非全部 ,在中国丰富的文化资源中存在着许多或隐或显的现代性因素。如何识别、发掘和利用这些文化资源以培育和提升中国现代性 ,就成为一个既有理论意义又有实践价值的重大学术问题。 2 0 0 4年 7月 7～ 9日 ,由清华大学哲学系、美国波士顿大学哲学系和北京大学中文系比较文学研究所合办的“文化资源与中国现代性”国际学术会议在清华大学召开。来自清华大学、北京大学、浙江大学、哈佛大学、香港…     

历史唯物主义:作为哲学的"历史科学"

历史唯物主义是马克思一生的两大科学发现之一.作为马克思的新世界观,历史唯物主义无疑具有哲学史上的划时代意义.但是,马克思毕竟不是学院派的哲学家,其全部理论都服务于他毕生追求的人的自由解放和全面发展这一终极目标.因此,在理解和把握马克思的历史唯物主义的时候,既要从新世界观(哲学)的本质的意义上去看待马克思的"历史科学",又要从"历史科学"的具体内容上去领会马克思新世界观的理论实质.     

"生态危机":不是问题的问题

自然人以及他们为了自身生存所创造的人为条件之间的不协调问题 ,在文献中被称之为“生态问题” ,而由此所造成的局面则被冠以“生态危机”。人们为了解决并消除这种危机 ,建立了许多国际性组织 ,出版了数千种期刊 ,召开会议并起草各种呼吁书和宣言。然而 ,迄今为止 ,生态问题不仅没有得到解决 ,甚至可以说它尚未得到充分的认识。而今天 ,生态危机的消除与 2 0世纪 60～ 70年代开始认识到它的那一时刻相比 ,则显得更加“遥远”。我们认为 ,面对这种形势 ,哲学的作用不应再局限于编写大量的“拯救自然”的呼吁书 ,而应对已发现问题的起因与后…     

《俄罗斯:千年之交的社会化与教育》简介

20 0 0年 1 0月 ,俄罗斯教育科学院院长尼古拉·德米特利耶维奇·尼康德罗夫出版了他的专著《俄罗斯 :千年之交的社会化与教育》(以下简称《社会化与教育》)。此前 ,他曾经出版了《具有重要价值的教育 :俄罗斯模式》(1 996)和《俄罗斯 :世纪之交的社会珍品》(1 997)两部教育专著。新书《社会化与教育》可以说是前两部书逻辑上的继续 ,它是从俄罗斯人现在面临的社会角度来研究教育问题的。全书共分 6个部分 :1 社会化与教育的基础———精神财富 ;2 生活、健康与大自然 ;3 爱情、家庭、色情与性 ;4 教育、文化与闲暇时间 ;5 劳动、职业与…