基于语料库的英语同义词辨析

介绍了利用语料库来学习英语同义词的方法:首先通过统计同义词在不同语料库中的分布频率来观察其使用的地域差异;其次通过观察其在语料库不同语域中的词频分布来判断其使用情况的差异;最后通过观察检索行,总结检索行中所呈现的不同的典型类联接行为和典型搭配词,并通过对搭配词的量化分析,揭示同义词在语义韵上的差异。该方法不仅提出了英语同义词辨析的新思路,而且能够对传统的词汇辨析起到补充作用。     

英语同义词辨析与类联接搭配——基于语料库的研究

本研究基于中国英语学习者语料库CLEC与本族语语料库BNC为数据来源,对比分析同义词refuse与reject在频数、搭配和类联结使用方面的特征及差异。探析中国英语学习者在使用这组同义词时存在的问题及其原因。研究发现,学习者在搭配词使用范围的有限性,以及搭配词出现滥用和少用等问题。本研究旨在为词汇研究和同义词辨析提供新的方法和视角。     

英语同义词的分类及特点

同义词是指同一语言中意义相同或相近的词或短语。英语经历了千百年的发展和演变,形成了数量非常之多的同义词。英语同义词有绝对同义词和相对同义词之分,相对同义词是英语同义词的主流,其在词义、色彩、用法方面特点鲜明。     

基于语料库的英语专业学生同义词习得的实证研究

基于内省、基于词典的同义词习得方法有许多不足之处,把语料库引进课堂,让英语专业学生用语料库的方法习得同义词的教学实践表明:基于语料库的同义词习得方法确实能激发学生的学习兴趣,能引导他们去探究问题,寻求新的发现。通过对实验收集的数据进行分析,我们发现,这种语料库的方法能显著提高英语专业学生同义词水平。     

英语同义词的辨析

中国学生在学习英语同义词时,常常遇到这样一个问题：有些英美人认为是同义需要区别的词他们并不认为是同义词,而他们认为是同义词的词英美人却并不认同为同义词。其原因在于中国学生往往将英语单词与汉语的对应词联系了起来,使本来已经相当复杂的英语同义词关系,由于汉语的干扰而变得更加复杂化了。从词义、色彩、用法三个方面论述了如何辨析英语同义词。     

英语同义词初探

一、英语同义词的来源 1、诺尔曼人征服英国之前后。英语的词汇量在世界各种语言中是无与伦比的,总计约55万词,其同义词的丰富也是其它语言难以匹敌的,总数近万。这种词汇量与同义词的富足有鉴于如下事实:许多世纪以来英语在同其它语言的结合中不断发展;     

英语同义词辨析

简述了英语同义词的社会起源和历史发展过程，并从词的隐义、涉及范围、褒贬程度、情感色彩等多角度对如何辨析英语同义词之差异进行了详论。     

英语同义词分类初探

英语是一种以同义词丰富而著称的成熟语言。而英语的“绝对同义词”(完全同义的两个词语)几乎没有;同义词,准确地说应为“近义词”或“相对同义词”。这些相对同义词从两个一组到十几个一组不等,其间的细微差别相当复杂。有的是本族语与外来语之别,有的是语义强弱之差,有的是语体上的不同,有的是情味之异,不一而足。大体上说,可分为以下几类。 一、语源类同义词 英语的词汇量相当大,算上科技词语已高达百万。如此大的词汇量,是英语在形成与发展中吸收了大量外来词语的结果,其中主要有拉丁语、希腊语、法语、意大利语、西班牙语等。也正是因为这些外来语,英语的同义词得到了极大的丰富。     

英语同义词的非完全同义现象及导因

英语同义词是英语语言学习和研究中最常见的且最难掌握的一个语言现象。英语同义词，由于其历史形成的不同和后天使用中的变化，在词的语义、语用、语体风格和搭配功能等方面都存在各种细微差异，以致于使用这些词语时不能随意张冠李戴。本文从以上四个方面归纳同义词在词的语义成分、语体色彩、形态和格调、使用域、结构、词义内涵和外延以及词的搭配中的细微差异。     

略论英语同义词之历史成因与沿革

考证了英语同义词的历史生成概况及沿革过程。通过实例的辨析 ,对英语同义词使用的表面的似同性和繁复的个别性进行了剖析。通过统观英语同义词的成因与流变 ,强调了正确使用英语同义词的必要性和可能性。     

用于信息检索的同义词自动识别及其进展

同义词识别在很多领域都有广泛的应用 ,例如信息检索、自动标引、后控制词表的编制、基于知识库的自动分类、基于实例的机器翻译等等 ,它是信息表示和信息检索领域急需解决的问题。目前 ,国外的同义词自动识别的方法主要包括 :基于词典注释的同义词识别算法、基于大型语料库统计的方法和基于搜索引擎的方法。     

浅谈英语同义词

英语同义词十分丰富。对于一个初学者来说,要想掌握这些同义词,并能运用自如这的确是一件较困难的事。如果一旦把握了这些同义词,我们就能准确地表达思想,增加文章的文学色彩和避免概念不清,文章单调等问题。为此笔者愿在这里谈谈自己初学的体会:下面分三个方面谈一谈英语同义词一、英语同义词为什么这样丰富有人说英语是许多种语言的混合物。这对英国文字是一种非常形象的概括,同时也揭示出它的复杂性。为了说明这一复杂性,我们不防先回顾一下英国悠久的历史。英国在童年是多灾多难的,曾多次遭到外来的侵略。这其中包括德国人,罗马人,斯堪的纳维亚人和法国人的多次入侵,给英国在政治,经济,文化等方面带来了很大影响。对语言的影响     

英语同义词辨析的多维性及应用

英语中的同义词辨析不清是学生中普遍存在的问题,往往导致日常交际或书面表达的困惑或失误。本文将从语体、句法、搭配关系、语义和情感意义几个维度来探讨如何对英语同义词进行辨析,从而进一步探讨其在英语教学和学习中的应用。     

浅谈英语同义词及同义词组的修辞作用

英语同义词及同义词组具有相互照应，避免单调重复和互补、相映成趣的修辞功能．在一定的篇章内，通过同义词或同义词组的呼与应，使文章连贯、完整。某些思想、概念可能会在文章中需要重复若干次．但如何重复才不至于显得疲塌、嗦呢？用同义词或同义词组可帮助人们实现这一目的。某些成双成对出现的同义词，具有意义互补，相映成趣的功能。它们的“趣”在于节奏感增强，加强了感染力     

英语同义词的差异性及语用效果

英语同义词数量相当多,它丰富了语言的表现力和理解力,成为高年级英语教学的重要组成部分。但以往对同义词的论述只停留在辨析词义,很少涉及如何辨析和使用同义词的问题。本文将从语境角度重新界定同义词的概念,并将探讨同义词的特点：同中有异。而其差异性是同义词存在的价值。本文最后从语言表达、理解及翻译方面探讨其使用价值及语用效果,以期改善和提高学生使用同义词的能力。     

英语同义词教学初探

英语同义词教学初探王欣燕，任春梅在大学英语国家级考试中，同义词辨析作为测试词汇的一种出题方式，常常出现在考卷中。如１９９０年研究生入学考试英语试卷第一大题第１５题，就是个同义词辨析题：Ｈｅｗａｓｋｎｏｃｋｅｄｄｏｗｎｂｙａｃａｒａｎｄｈａｒｄｌｙ－有...     

谈英语同义词的学习方法

本文从语义、结构和语体三个方面介绍学习英语同义词的方法,旨在提高学习者的兴趣和效果.     

毛泽东著作英译本中的同义词——论汉英翻译的选词问题

翻译跟写作一样有个推敲选词的问题。选词就是辩别词的异同,辨析词的意义和用法,主要是在同义词中间推敲选择用词。1.汉语同义词与英语同义词汉语和英语都是高度发展的语言,都有极为丰富的同义词。根据刘叔新《现代汉语同义词词典》(本文讲到汉语同义词主要以此书为准),汉语常用同义词约有二千二百     

意义及语义成分分析与英语同义词

同义词在英语词汇中占有相当大的比重,通常同义词分为绝对同义词、部分同义词、近义词三类,如何界定和辨别这三类同义词关系着是否能科学地进行英语学习。本文试图根据“意义”理论和“语义成分”理论,对同义词的分类和辨别同义词的方法进行探讨,掌握同义词句的学习方法。     

《大学英语同义词语辨析》出版

《大学英语同义词语辨析》是由我院外语系高桂莲教授所著，2004年4月宁夏人民出版社出版。英语常用词语的同义词，大多数是动词、名词、形容词、副词和结构词。这些词语在意义上、用法上或搭配关系上有相同之处，又有不同之处，用起来容易混淆。《大学英语同义词语辨析》一书，是编者自己多年来在教授《大学英语》课程中，针对教学、教材和大学英语四、六级考试中的重点、难点、考点的同义词语，并结合大学生的实际情况而编写的。主要