环境社会学与环境友好型社会建设

环境社会学研究中所体现出的以下一些思想为环境友好型社会建设提供了学理支撑第一,环境社会学强调环境问题的社会原因;第二,环境社会学强调社会原因的综合性;第三,环境社会学致力于推动缓解环境问题的社会变革与建设。相应地,我国环境友好型社会建设的丰富实践,也必将从很多方面促进我国环境社会学的发展。     

环境建构论的方法论意义

以"环境与社会"为切入点,考察了环境社会学的演进过程,阐述了环境建构论的理论主张实质是要在知识社会学里研究环境问题,指出其方法论的意义在于大大降低了关于环境问题建构中的自然要素的决定论地位,而突出了社会或文化实践的解释学意义。把人们从对环境问题的关注转向到对环境与社会关系的关注。     

科技型人才聚集环境及聚集效应分析（三）——社会环境对科技型人才聚集效应的影响分析

社会环境是影响科技型人才聚集效应产生与提升的重要因素。在分析社会环境内涵的基础上，从聚落环境、社会阶层与社会流动、社会集体认知与集合行为、教育政策与社会保障四方面探讨了社会环境对科技型人才聚集效应的影响，旨在优化社会环境以促进科技型人才聚集效应产生与提升。     

城市公共空间环境设计的社会价值取向

阐述了环境艺术设计与社会学的关系,以及公共空间环境设计的价值取向,分析了社会对公共空间环境设计的影响,从市民的教育价值、促进城市精神文明建设、促进社会和谐发展等方面,强调了城市公共空间环境设计的社会价值体现,提出了基于社会价值的公共空间环境设计思想。     

社会环境伦理学研究的学术空间

社会角色具有重要的环境伦理学意义.目前我国社会中的十个社会阶层有不同的环境伦理态度和行为,特别是国家各级领导人即国家与社会管理者阶层;企业家即经理人员阶层和私营企业主阶层;科学技术工作者即专业技术人员阶层等,他们的伦理价值观和行为对环境的影响非常重要.开展不同社会阶层社会环境伦理学的研究,制定和实施社会环境伦理原则,为实现人与人社会的和解、人与自然生态的和解,为建设生态文明的和谐社会贡献力量,这是中国环境伦理学为国服务的重要使命.     

环境规制、企业社会责任与环境成本核算

环境成本核算的研究已经经历了几十年的历史,虽然理论研究方面已取得了一定的成果,但在实务运用方面却停滞不前。环境规制和企业社会责任的引入,促使企业将从社会总体角度考虑成本和收益的关系,增强企业环境保护意识,这必将推动环境成本核算的运用。     

试论社会环境与年轻一代的教育

年轻一代的成长与教育，同社会环境有着极为密切的关系。社会大环境包含着复杂的要素。本文着重阐述民族文化、流行文化、社会思潮、社会风气等因素对年轻一代成长的影响。这些影响是多方面而又深刻的，包括对价值取向、人生观、世界观、理想信念的影响，对道德品质的影响．对学习动机与职业选择的影响，对身心健康的影响等．社会环境对年轻一代的影响有其自身的特点：两向性、潜移默化性、综合性等。我们在考虑对青少年学生的教育时，要把社会环境“大气候”的正向作用与学校内部环境的“小气候”结合起来，抓好校园文化建设，使年轻一代在良好的环境下茁壮成长。     

特区社会环境和特区大学生的成长

本文从市场经济、开放环境、文化环境和人际环境等方面，多角度地分析了海南特区社会环境对特区大学生成长的影响，并认为这种影响具有多元性、阶段性、双重性和不平衡性的特征。     

社会信用结构与我国社会信用环境的改善

本文以个人信用、组织信用为向量构建三维社会信用结构,分析了在每一平面上每两个向量(即个人信用与组织信用、社会信用环境与组织信用、社会信用环境与个人信用)之间的关系,认为决定社会信用状况的关键因素是社会信用环境。并从我国的信用环境入手提出了改善我国目前信用状况的措施。     

和谐人际关系视角下的社会心理环境优化

建设社会主义和谐社会离不开和谐的人际关系,社会心理环境因素对人际关系的影响极其深远.环境因素包含社会舆论环境、校园环境、家庭环境和人际交往环境等.积极的社会心理环境有利于团结、进取的局面的形成,从而推动人际关系的和谐发展;而消极的社会心理氛围,妨碍人的积极性的发挥,甚至泯灭人的良知,使人道德沦丧.为此,必须从社会舆论环境、校园环境、家庭环境和人际交往环境等方面优化社会心理环境.     

论和谐社会的体系架构

和谐社会是指社会系统中的各个部分、各种要素相互协调的状态。和谐社会包括社会主体和谐、社会生活和谐、社会环境和谐三个方面。其中,社会主体包括个人与社会群体;社会生活包括社会政治生活、社会经济生活和社会文化生活;社会环境包括自然环境和国际环境。构建和谐社会,是一项复杂的系统工程。     

我国高校教师聘任制改革的社会环境研究

高校教师聘任制改革是一项系统工程,改革发展的方向不仅取决于系统内部结构的构建,而往往要受制于系统环境的影响。我国对高校教师聘任制探索的经验告诉我们,社会环境对于高校教师聘任制的影响起着至关重要的作用。论述了社会环境对高校教师聘任制的影响,并从宏观环境建设的角度阐述了完善高校教师聘任制的对策和办法。     

从环境正义研究走向生态社会运动——析西方生态学马克思主义的最新发展趋向

马克思主义与社会运动本就血脉相连,当代生态学马克思主义更是不仅注重环境正义的理论研究,而且植根于以生态运动为代表的新社会运动中,试图熔接环境正义与社会正义,从理论研究走向社会运动。生态学马克思主义者积极参与年度左翼论坛、"占领华尔街"运动,彰显出马克思主义理论与实践相统一的品格,体现了西方生态学马克思主义的最新发展趋向,值得我们高度重视。     

论创造力开发的社会文化环境

创造力的开发对整个中华民族的发展起着至关重要的作用。从系统论的角度而言 ,与创造力开发相适应的社会文化环境具有开放性、协作性和非平衡性的特征。当前我国社会文化环境主要由传统文化、社会主义文化和外来文化三部分组成 ,总体上还存在许多与创造力开发相悖的文化因素。必须加大文化创新体制的建设力度 ,努力营造有利于创造力开发的社会文化环境。     

高校精神文明建设与社会环境的关系

社会环境从整体价值取向、经济体制和社会文化三个方面影响着高校精神文明建设 ,而全球一体化、文化多元化、信息网络化又给高校精神文明建设带来诸多新的挑战 ,为此高校精神文明建设要主动适应社会环境的发展变化 ,以促进先进文明为己任 ,最终推动全社会共同进步。     

论教育生态学视域中社会心理环境与高校思想政治教育的互动

借鉴生态学的思维方式来观照思想政治教育,从教育生态学的角度入手来研究社会心理环境的变化与高校思想政治教育之间的互动,从社会心理环境与校园成员心态存在互动、社会心理环境的良莠影响人们对教育内容的选择、社会心理环境的综合作用制约高校思想政治教育的效果三个方面阐述社会心理环境对高校思想政治教育的影响,分析了高校思想政治教育对社会心理的甄别和选择、改良和导向作用。     

鲁迅小说中社会环境的书写维度与内涵特征

社会环境是反映时代、社会、人际关系的一种泛环境,鲁迅小说中的社会环境书写具有真实揭露、大胆抨击、无所畏惧的主观意图,展示出"上流社会的堕落""下层社会的不幸""革命者的悲哀"等丰富的社会内涵。鲁迅小说中的社会环境主要通过三个维度来表现:其一,以具体空间环境反映人物活动的具体社会环境;其二,通过人物活动和人际关系反映整体的社会环境;其三,以人物心理环境折射人物精神状态以及人物与时代的关联。     

军事体育对青少年社会化的影响

青少年社会化是指青少年成长并逐步适应社会生活的过程。从青少年社会化的环境、社会化过程中所需要积累的资本和所需要发展的社会心理三个方面,讨论了军事体育对于青少年社会化的重要影响,阐述了军事体育对青少年社会化的社会教育意义。军事体育对青少年社会化过程中,包括个人、组织和社会三个不同层次的社会化环境都有较大的积极影响;通过参加军事体育活动,青少年可以获得各种形式存在的有用资本;与此同时,军事体育活动还可以帮助他们形成一些重要的社会心理机制,有助于他们今后的社会生活。     

“两型社会”视域中的环境正义问题研究

目前,国内相关的环境伦理理论主要将关注的重点放在人与自然的关系上,相对弱化了伦理之于实践的现实意义。面对环境问题时,我们不能忽略正义在环境保护中的价值,正义是人们面临有限资源与环境危机的现实情景下的必然道德选择,是主体对环境权利诉求与资源分配中的基本伦理原则。环境正义的观点带动了环境伦理学的研究转向,使得环境伦理学从对抽象的人与自然关系的关注转向对人类社会中具体的人与人之间利益关系的关注。环境正义作为一种新的视角关注环境问题是对正义理论的延伸,为建设“资源节约型”与“环境友好型”社会融入了伦理的考量,提供了新的伦理维度。     

论社会主义发展的环境效应

任何社会结构都是在一定的内外环境中存在和发展的，同时任何社会结构的存在和发展又会作用于内外环境，导致环境变化。本文从这一角度出发，分析了内外环境的积极方面和消积方面。针对社会主义初级阶段社会系统的内外环境的特点，从事社会主义实践的主体，就要从实际出发，实事求是地确定和选择优化的目标指向。