针对性·适应性·连贯性——浅析高师美术专业教学改革

高校扩招，大学生毕业人数逐年增加，社会对美术类人才的要求越来越高，已使就业形势日趋严峻。师范院校美术教育专业课程设置与实际需要脱节问题显露。美术教育的目标是培养中学美术教师而不是艺术家，在课程设置、教学内容、专业教学模式等方面应体现师范性，突出师范职业教育特点；教学方法上强调针对性和适应性，注重美术教育专业学生师范技能的培养，提高师范美术教育专业学生的素质；强调教学实践、实习的重要性和实施过程的连贯性。     

高师和声课教学改革的若干思考

本文就高等师范院校音乐专业在和声教学方面存在的相关问题,进行一系列思考,并阐述本人的一些观点.如和声学课程的地位、高师和声课教学中理论教学与实际运用的结合及和声课教学改革的基本思路等.     

高师美术专业山水画课堂教学浅析

作为高师美术专业的必修课程，山水画课堂教学对于学生审美能力、表现意识、创作能力的培养有着重要意义。在当前多元化的教学格局下，山水画课堂教学要重视对传统艺术的深入研究，采取正确的教育教学方法，通过临摹与创作相结合的途径，继承传统，同时也要加强写生与创作的训练。     

高师美术专业教育现状与思考

随着美术院校的扩大招生,在为社会培养大量美术专业人才的同时,院校的教学质量、教育特色等方面的弊端也十分凸显,尤其是部分高师美术教育的人才培养目标定位还不够明晰,教学模式还比较陈旧,效仿美术院校的教学模式还十分突出,显示不出高师自身的教学特色。笔者认为这是办学中极不正常的现象,并为此从高师美术专业的教学现状分析及思考对策两个方面作了相关阐述,同时希望能引起美术教育同仁们广泛关注,从而促使高师美术教育步入更加科学、更加具有高师办学特色的良性发展轨道上来。     

浅谈高师美术专业艺术实践课中的几个问题

高等师范美术教育专业艺术实践课程，是美术教育整体教学规划中的重要环节．它不仅扩大了课堂教学空间，开阔了学生视野，而且通过艺术实践深入生活，促进了学生对社会事物的认识和理解，有助于全面发展的师资人才的培养．艺术实践课是一门综合课型．有别于一般基础训练的写生课：一是要根据教学大纲的要求和教学时间合理安排教学内容．首先是做好教学前的准备工作，尤其是做好学生的思想认识工作；第二是合理安排好基础练习和创作练习，以及民风民俗和民间美术方面的调查与学习等教学内容；最后是做好艺术实践课教学总结工作，组织举办艺术…     

谈高师美术专业毕业创作课教学

高师美术专业的毕业创作课,是对学生在校几年学习成绩的一次总的检验。无论是基本功和专业技能,还是文艺思想与艺术修养,都可以通过毕业创作体现出来。另外,通过毕业创作,还可以使学生在艺术上作进一步全面的探讨和突破。在毕业创作过程中,从体验生活,收集和整理素材,确定题材,明确主题,到运用适当的艺术技巧最后完成作品,必将接触到有关创作方面的一系列问题,如:政治与艺术的关系,传统与创新的关系,内容与形式的关系,运用何种创作方法,如何运用构图、造型、色彩等手段实现自己的构     

浅谈高师美术专业教学对中学的适应性

目前的高师美术专业教学在教学指导思想和课程设置等方面,尚不能完全适应中学美术教学的要求。突出的问题是忽视审美教育和学生创造力的培养;教学内容的面不够广,不能完全包容中学美术教育的内容;知识偏于老化;课程设置过于专业化,缺乏师范教育特点。由于高师美术教学存在这样一些问题,致使许多毕业生感到难以适应中学美术教学工作。本文就此问题谈点浅见,以就教于同道。     

高师教育教学改革的深化问题探讨

未来高师的生存与发展问题,促使高师教育工作者和研究者把转变观念、深化改革置于思考讨论的热点位置。本文从科技进步、文化发展、中等教育改革．目前高师教育现状几方面阐述了高师教育改革的必要性;从指导思想、课程结构、师资科研及校园文化几方面,提出了一些改革的基本思路。     

坚持进行高师的教学改革——试论我院教学改革的基本经验

《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“按照理论联系实际的原则,在辩证唯物主义和历史唯物主义的思想指导下,改革教学内容,教学方法、教学制度,提高教学质量,是一项十分重要而迫切的任务。”在《决定》的指引下,我院同全国各级各类学校一样,进行了广泛深入的教学改革实践,促进了教学质量的提高.正确地总结七年来我院教学改革的经验,有助于在新的形势下,进一步贯彻《决定》精神,深化我院的     

高师历史教学改革的问题与对策

在目前教育部所进行的本科教学水平评估活动的推动下,高师院校历史专业也启动了改革的步伐。但由于种种原因导致改革不力,致使高师院校历史教学中仍然存在着一系列问题,采取有效对策解决问题,有利于高师院校进一步深化教学改革。     

高师美术专业低年级学生素描素质存在的问题及其教学取向

本文针对应试教育造成的高师美术专业低年级学生在素描素质方面存在的问题提出了素描教学中的素质培养取向。     

关于高师美术专业中的美术欣赏教学探索

文章主要论述《美术欣赏》的教学特点和方法。教师在教学中要运用新颖的教学方法和手段 ,进行别出心裁而有创意的课程设计 ,营造情趣盎然的教学氛围 ,激发学生的自主性 ,真正提高教学效果和质量     

高师美术专业学生审美表述能力培养的途径

美术欣赏课是美术教学的重要组成部分,高师美术专业欣赏课教学的任务,除了提高学生的欣赏能力,开阔视野,陶治情操外,还有一个任务,那就是培养学生的审美表述能力.因此,探讨高师美术专业学生审美能力培养的途径是十分必要的.     

浅谈秘书学教学改革的若干问题

在秘书学教学过程中如何加强实践性教学环节,笔者在教学中曾做了一些探索性的试验和研究。本文试图就此作些说明。 一、秘书学应以实践性教学为主体 众所周知,我国大陆的秘书学研究兴起于八十年代初。经过众多学者及秘书工作者     

高师本科课程体系改革若干问题的思考

我国高师现行课程体系面临着诸多严峻的挑战，其中主要有：国际竞争与我国经济“两个根本转变”的挑战，科技高速发展与信息时代到来的挑战，各国文化多样化与其日益融合的挑战，中等教育改革与发展的挑战。高师课程体系改革应着眼于学生素质的全面发展，进行总体设计，处理好普通教育与专业教育、学术性与规范性、科学教育与人文教育、理论与实践、个性与共性的关系，构建适应２１世纪社会发展与深化教育改革要求的优化的课程体系     

试论高师历史学专业的教学改革与人才素质的培养

高师院校历史学专业的培养目标、课程体系的设置以及教学内容和培养模式等诸多的问题,有待于进一步探讨。本文就专业改革的背景和依据,人才素质的培养等方面,发表了笔者的看法,以与同志们讨论。     

论基础教育教学改革中的若干问题

本文论述了高等学校基础教育与教学在本科人才培养过程中的重要地位和作用，提出了北华大学基础课程的建设发展目标、教学内容与课程体系改革方向和当前的重点任务，并对北华大学基础课教学管理组织机构的设置提出了建设性意见。     

试论义务教育立法的若干问题

我国义务教育立法工作的法律地位实施义务教育与提高人口素质有着密不可分的关系。一般认为,所谓人口素质,主要包括人口健康水平、人口思想道德状况和人口智力结构即人口文化素质等内容。文化教育是通过人的后天教育提高人口素质的重要手段。它既在很大程度上决定着人口智力结构和思想道德水平,又是标志人口素质的核心内容。在社会主义制度下,实施文化教育的目的是为了提高全民族人口素质,以适应社会现代生产发展和现代社会生活的客观要求。     

提高高师院校教育实习质量若干问题的探讨

提高教育实习质量 ,是高师院校教学工作的重要课题。但目前教育实习工作存在许多问题 ,课程体系有缺陷 ,教育见习少、实习时间太短 ,教育实习过程缺乏科学、细致的指导 ,实习基地稳定性较差。高师院校要有危机意识 ,形成关心教育实习的氛围 ,完善公共教育类课程体系 ,与实习基地建立一种真正的互利互惠关系 ,进一步丰富教育实习的形式和内容 ,建立科学有效的教育实习“双导师”制 ,努力提高实习质量。     

师范院校公共体育教学改革的若干问题

从师范院校体育实际出发 ,阐述了师范院校体育的双重任务 ,探讨了师范院校体育课教学模式、培养学生体育工作能力及良好心理素质、教学方法和考核制度诸方面的问题 .