八大职业感动人物——徐先芳：洒爱人间

2012年11月22日～23日,由中国就业促进会公共就业服务专业委员会和中国就业培训技术指导中心共同举办,《职业》杂志社等单位协办的首届高级职业指导师年会在山东省烟台市举行。会议对一批星级职业指导师进行了表彰,并重点介绍了8位星级职业指导师的先进事迹。     

安徽:召开首次职业指导工作交流会

【本刊讯】近日,安徽省召开全省首次职业指导工作经验交流座谈会。全省公共就业机构、部分高校等单位代表参加。会议向获得2014年度安徽省全国首席和星级职业指导师称号、优秀职业指导成果奖和优秀职业指导论文奖的同志,颁发中国就业促进会和中国就业培训指导中心文件通报及获奖证书。安徽获奖人数及论文数量列全国第四位。安徽省此次职业指导工作座谈会的召开,搭建了安     

交流探索 创新发展——全国首届高级职业指导师年会圆满举行

11月22日～23日,首届高级职业指导师年会在山东省烟台市举行。会议由中国就业促进会公共就业服务专业委员会和中国就业培训技术指导中心共同举办,来自人力资源和社会保障、教育、残联、体育等系统就业服务机构的职业指导人员代表,400余人参加了会议。会议主要目的是搭建职业指导人员交流活动平台,评定职业指导优秀人员,开展职业指导前沿探索和研究,总结推广先进经验和成果,提升职业指导水平和推进中国公共就业服务事业。中国就业促进会张小建会长做了关于"中国职业指导     

从职业素养入手提高大学生职业指导质量

在就业形势日益严峻的背景下，如何提升职业指导工作的质量，更高效率地完成职业指导工作，促进更多的就业者达成职业成功是职业指导工作者的工作重点。而在高校职业指导工作中，探讨如何以提升大学生内在职业素养为切入点，开展有针对性的职业指导工作更是重中之重。本文从职业素养的培养入手清晰陈列了若干个提高大学生职业指导质量的有效方法。     

寇蕊：温暖的一缕阳光

她虽然只是一名普通的职业指导师,但已经深得很多就业困难人员的信赖;她只是一位年轻的妈妈,可同事们却叫她＂女超人＂;她用了五年的时间,全身心投入地推动本区职业指导工作,从无到有,从一片空白到全市领先。她就是北京市顺义区人社局职业介绍服务中心的职业指导师,寇蕊。     

广东:2013年高级职业指导师年会圆满举行

【本刊讯】11月18日,2013年高级职业指导师年会在广东省广州市举行。会议由中国就业促进会和中国就业培训技术指导中心共同举办,有关部门主管领导以及来自人力资源和社会保障、教育、残联、体育等系统就业服务机构的职业指导人员代表,共200余人参加了会议。会议主要目的是搭建职业指导人员交流活动平台,评定职业指导优秀人员,开展职业指导前沿     

六大职业感动人物

在严峻的就业形势下,有这样一支专业高效的精英队伍,一群奋斗着拼搏着的可爱的人,他们是求职者的挚友,用人单位的好参谋,职业的贴身管家。他们是奋斗在一线岗位的从业者,也是启明人生的心灵导师;他们是科学和梦想的传道者,也是希望和快乐的追逐者;他们是不断创新的自我实现者,也是燃烧青春的默默奉献者。他们,就是战斗在职场的职业指导师。在由中国就业促进会、中国就业培训技术指导中心主办的"2013年全国高级职业指导     

试论职业指导在促进高校毕业生就业工作中的重要作用

本文从分析高校开展职业指导工作的现状、问题及原因入手,探讨了职业指导在促进高校毕业生就业工作中具有的重要作用。     

以擂台“比武”展专业风骨——杭州市举行首届职业指导人员技能竞赛

2014年10月16日，浙江省杭州市召开首届职业指导人员技能竞赛，充分展现了杭州市职业指导人员深入服务群众、业务水平娴熟、实战经验丰富的职业风采。“职业指导视频展示”“职业指导情景模拟～现场抢答”三大环节的紧张考验，杭州市15个区、县（市）20位竞赛选手的激烈角逐，7位专家级职业指导师的现场点评，共同汇集成了一场职业指导的超级盛典。     

试论高职院校如何实现更高质量的职业指导

本文通过分析高职院校职业指导工作的现状和问题,提出实现更高质量的职业指导有效对策,从而促进高职院校就业工作的质量和效果。     

加强职业指导队伍建设 全面推行“以人为本”理念——“2007全国职业指导工作操作与实践研讨会”侧记

在美国,要求孩子从6岁开始就接受职业发展指导,学会并开始职业规划,进行与就业有关的12种能力、67项"指标"的训练。虽然我国的职业指导才刚刚起步,但发展速度很快,其重要作用也日益显著。尤其对于正方兴未艾的职业教育来说,加强职业指导工作,不仅是做好职校生就业工作,促进毕业生就业的迫切需要,更是引导学生健康成长,成就人生的重要措施。目前,各职业院校都越来越重视职业指导工作,但如何将职业指导真正落到实处,使职业指导工作真正起到实效,仍是需要不断探索的问题。     

精心策划与实施,让学生“赢在职场”

在美国,要求孩子从6岁开始就接受职业发展指导,学会并开始职业规划,进行与就业有关的12种能力、67项"指标"的训练。虽然我国的职业指导才刚刚起步,但发展速度很快,其重要作用也日益显著。尤其对于正方兴未艾的职业教育来说,加强职业指导工作,不仅是做好职校生就业工作,促进毕业生就业的迫切需要,更是引导学生健康成长,成就人生的重要措施。目前,各职业院校都越来越重视职业指导工作,但如何将职业指导真正落到实处,使职业指导工作真正起到实效,仍是需要不断探索的问题。     

大学生就业困难的原因分析及指导对策

大学生就业困难的原因复杂，主要从大学生自身和高校职业指导工作两方面的原因展开分析，并结合高校职业指导的现状提出了聚集多方人力资源参与职业指导（人员保障），构建“点、线、面”结合的职业指导体系（指导广度），建立高效的职业指导工作模式（指导深度）三个方面的指导对策。     

要将就业指导工作落到实处

在美国,要求孩子从6岁开始就接受职业发展指导,学会并开始职业规划,进行与就业有关的12种能力、67项"指标"的训练。虽然我国的职业指导才刚刚起步,但发展速度很快,其重要作用也日益显著。尤其对于正方兴未艾的职业教育来说,加强职业指导工作,不仅是做好职校生就业工作,促进毕业生就业的迫切需要,更是引导学生健康成长,成就人生的重要措施。目前,各职业院校都越来越重视职业指导工作,但如何将职业指导真正落到实处,使职业指导工作真正起到实效,仍是需要不断探索的问题。     

试论职业指导在促进大学生就业中的作用和重要性

由于高校持续的进行扩招,这就使得大大的增加了就业人数,"就业难"作为高校就业工作中的突出问题,不仅成为了政府和社会最关心的问题,家庭也对其倍加关注。本文首先就是以学生的就业情况为出发点,研究是导致这个问题的主要原因,以职业指导工作的过程、内容、方法为主线来分析职业指导对于促进就业的重要性和作用。     

中职学校职业指导课问题与应对

《中国教育百科全书》中对"职业指导"是这样解释的:职业指导,亦称职业咨询或就业指导,指根据社会职业需要针对人们的个人特点以及社会与家庭环境等条件,引导他们较为恰当地确定职业定向、选择劳动岗位或者转到新的职业领域的社会活动,是沟通求职者和用人单位、教育部门和社会的有效途径。《教育部关于加强职业技术学校职业指导工作的意见》指出:加强职业技术学校的职业指导工作,是实现职业技术学校毕业生顺利就业的有力措施,是实现职业教育服务经济社会发展功能的有效途径。同时明确职业指导课是职业技术学校开展职业指导工作的主要途径之一,发挥着主渠道的作用。但是从实践来看,中职学校的职业指导教育存在不少问题,很多情况下起不到应有的作用。如何才能上好中职学校职业指导课     

对开展职业指导工作的几点思考

鉴于目前大多数技工院校对职业指导工作的开展存在思想上不够重视和对学生的职业指导不到位的两个突出问题,本文探讨了在技工院校开展职业指导工作,可以从帮助学生树立正确的就业观、就业政策法规指导、求职就业的指导、促进学校办学理念和实践的探索这四个方面解决存在的问题,使职业指导能全面、深入、系统地服务于学生。     

提高大学生职业指导效果和效率的对策研究

有效的职业指导对于促进大学生就业、促进大学生就业稳定和职业发展具有重要意义,本文分析了当前高校职业指导工作的现状和存在的问题,提出了提升职业指导效果和效率的方法、措施。     

试论如何做好离校未就业高校毕业生的职业指导——以湖南文理学院为例

高校毕业生是国家的人才资源,而离校未就业毕业生是高校职业指导的盲区。高校应站在"对国家负责、对民族负责、对学子负责"的高度,改变过去"重在校生,轻离校生"的就业创业工作局限,更新观念,提高认识,整合各方资源,加强创业指导和心理疏导,有针对性的加强离校未就业高校毕业生职业指导工作,开拓就业思路,提高就业率。     

试论如何做好未就业高校毕业生的职业指导

随着我国社会的不断进步和教育的不断改革与发展,我国的高校毕业生人数也在逐年增加,待就业人数越来越多,就业压力也越来越大,如何做好未就业高校毕业生的职业指导工作成为当前教育界重点研究的问题之一.本文对如何做好未就业高校毕业生的职业指导进行了研究,并总结了一些比较有效的措施.