模因论视域下对传统英语教学手段的再思考

上世纪80年代起,由于交际教学法的盛行,我国英语教学逐渐忽视了背诵及模仿的传统教学手段。近年来,模因论的研究不断受到人们的关注,学者们开始从模因的角度对我国的传统外语教学手段进行新的思考。本文试图从模因论的视角,重新审视传统注重背诵和模仿的英语教学手段在现代的英语教学中的重要地位。     

学生英语思辨能力的培养分析

英语教学中，学生对英语学习的方法比较僵化，一般都偏重于背诵的办法，背单词、背句型、背段落、甚至背诵整篇文章。机械记忆的学习方法固然不可缺失，但绝不应该是唯一，不能忽略语言的学习是用来交际的，那么，思辨能力必须在学习过程中锻炼和养成。     

浅议小组合作型教学法在高职英语教学中的应用

如今高职英语教学课堂还是多以“课文学习”为主，“练习为辅”的教学方式。在课堂上，学生还是需要大量的习题练、背诵和记忆。如果针对这群特殊的学生在高职英语教学中再沿用这种还是高中的英语学习方法，学生容易产生厌恶情绪和抵触心理，进而影响教学效果，往往结果收效甚微。本文探讨以小组合作型这一教学方法，通过使用该种教学方法以提高高职英语教学效果。     

新解英语教学中的SMART原则

正通过我自1984年以来在中学从事英语教学的经验来看,英语学习按进步速度可分为如下几个阶段:1、快速进步期(初始阶段)表现为:新奇,背诵单词句型快,学习热情高。2、胶着阶段(开始着手语法学习和听写训练,繁琐和单调往往打击了学习热情)表现为:进步缓慢并开始厌倦,     

浅谈背诵在英语学习中的作用

背诵，是一种传统但是有效的语言学习方法。在英语学习过程中，背诵对于提高学生的听说读写能力，增强学生的语感，增加学生英语语言知识积累，提高学生的记忆能力等方面起着无可替代的作用。本文作者结合自己多年的教学观察谈论了背诵对于英语学习的作用。     

谈一体化教学中加强学生记忆的方法

一体化教学,在有限的时间内既要进行工艺知识的教学,又要进行技能知识的教学,课题较多,需要记忆的相关工艺知识、操作要领、注意事项较多。下面我把本人在一体化教学中采取的几种记忆方法,从背诵法、提问法、联想法、联系法、韵语法到技能记忆法总结出来,与同行进行商讨。一、背诵法背诵是最简单、最有效、最直接的学习方法。君不见,幼儿园、小学朗朗读书声此起彼伏,到了     

背诵和高中英语教学

高中时期是学生学习英语的一个重要阶段,背诵在这一阶段能够帮助学生全面提高听、说、读、写各方面的水平。本文在阐述了背诵在高中英语教学中的重要性的同时,指出了运用这一方法的几个重要的方面。     

多媒体与英语教学

随着信息发展和教育改革的深入发展,传统的英语教育面临越来越大的挑战,教学手段和教学方法的改革势在必行.多媒体作为一种新的教育手段可以改善英语教学.本文就多媒体的定义,多媒体在英语教学中应用的必要性以及如何在英语教学中使用多媒体等方面讨论多媒体与英语教学的关系。     

加强阅读积累 促进习作提高

《语文课程标准》明确指出:"写作能力是语文素养的综合表现"。习作能力的提高是一个厚积薄发、长期积累的过程。在这个过程中,阅读和背诵的训练尤为重要。     

探索英语教学在特色专业中的发展与应用

本文通过分析英语教学在特色专业中现状与存在问题,探讨了英语教学亟待解决的问题,并就如何改进我国职业院校中英语教学工作提出了可行的方法与措施。     

高职教育中英语教学班额大小对英语学习的影响

在高职院校的英语教学中,本人针对班额大小对英语学习效果的影响进行了为期四年的比较研究。研究结果表明,在其它条件相同的情况下,小班英语教学要比大班授课教学效果更好,小班额英语教学无疑是英语教学的发展方向。     

多媒体与英语教学

随着信息发展和教育改革的深入发展,传统的英语教育面临越来越大的挑战,教学手段和教学方法的改革势在必行.多媒体作为一种新的教育手段可以改善英语教学.本文就多媒体的定义,多媒体在英语教学中应用的必要性以及如何在英语教学中使用多媒体等方面讨论多媒体与英语教学的关系。     

现代信息化技术在高职英语教学中的应用效果研究——以吉林铁道职业技术学院英语课情况为例

在我国,现代信息化教育技术被广泛地应用于教育教学中,各高职院校也根据高职院校学生的特点在英语教学中应用了现代信息化教学手段,本文旨在对现代信息化技术在高职英语教学中的应用效果进行研究分析,为高职英语教学的发展贡献力量。     

加强师生互动,提升高职高专英语教学质量

在高职高专英语教学中,教师与学生之间的互动就是师生之间在教学和学习上相互交流、相互促进、相互影响的活动,它对提高高职高专英语教学质量有着非常重要的作用。本文通过对传统英语教学中师生互动上出现的问题进行探析,具体提出了提升高职高专英语教学在师生互动上应注意的方法。     

探讨信息技术在高职英语教学中的应用

本文从一线高职英语教师的视角,对在高职英语教学中运用信息技术教学时出现的问题,信息技术在英语教学中的有效运用及英语教师等几个方面加以探讨,以便使信息技术在高职英语教学中的应用优势最大化。     

文言文诵读教学之我见

学习文言文有什么诀窍呢?我们都远离文言文所存在的语言环境,因此培养语感非常重要。而培养语感的最好方法是多读,学习文言文就要以读为核心,即诵读、理解、背诵。诵读、理解、背诵,诵读是核心、是关键、是文言文学习的立足点。     

在历史教学中应做足篇章结构的文章

随着高中新课程改革的全面铺开,许多学生对历史的学习充满了困惑:头绪纷乱的内容使得他们总跳不出背诵忘记再背诵的怪圈;即使对课本知识了如指掌却依然摆脱不了考试成绩不高的尴尬。如果教师不能对此进行适当的解     

游戏教学法在幼儿英语教学中的角色及运用

随着社会经济水平的不断提高，人们越来越重视教育，特别是幼儿教育，得到了家庭乃至是社会的特别的注意和重视。在幼儿教学中如何加强幼儿英语教学的效果和质量是一个非常受关注的问题。游戏法是幼儿英语教学中一种重要的教学方法，把游戏与幼儿的英语教学有效的结合起来，不仅能够促进幼儿教学质量的提高，而且能够促进幼儿创造能力的培养。所以说，游戏教学法在幼儿英语教学中充当着一个重要的角色，并且发挥着积极地作用。文章就是从游戏教学法在幼儿英语教学中的重要意义和如何在幼儿英语教学中运用游戏教学法两方面来进行研究和探索的。     

浅谈网络资源在高职综合英语教学中的应用

网络技术的进步对现代社会造成极大冲击，包括金融、教育等各个行业都在网络时代下进行极大的变革。如何有效利用网络现代化设备进行高职综合英语教学、如何在高职综合英语教学中最大化发挥网络资源的优势成为当代高职英语教学发展的关键。本文对网络资源在高职综合英语教学中的应用进行分析与探究，旨在促进高职英语教学的发展与进步。     

文化引导及其在大学英语教学中的应用

随着现代通信技术和信息网络技术的蓬勃发展,世界各国拥有不同文化背景的人越来越多,他们之间的沟通与交流越来越频繁。作为外语教学中的一个重要语种,大学英语教学在培养大学生英语应用能力方面具有十分积极的作用。而文化引导在大学英语教学中则起着十分重要的现实意义。本文先探讨文化与语言的关系,进而阐释文化因素在大学英语教学中的地位,最后提出一套如何在大学英语教学中应用文化引导的策略,具有一定的现实意义和指导意义。