高师学生的非智力因素培养

高师学生的非智力因素培养张勤对学校教育来说，其“全部工作就是培养人才”。二十一世纪将是人类物质文明与精神文明获得重大发展的时代，二十一世纪也是人才竞争与较量的时代。而其间，恰恰隐存着教育的竞争。因此，高等教育的改革要向培养跨世纪人才的方向发展。师范院...     

体育运动的特征与学生意志品质培养

体育运动的特征与学生意志品质培养付永昌《中国教育改革和发展纲要》指出：“世界范围的经济竞争，综合国力竞争，实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争．从这个意义上说，谁掌握了面向二十一世纪的教育，谁就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位．”“发展教...     

加强对大学生艰苦奋斗的教育

二十一世纪即将来临,二十一世纪的社会竞争将愈趋激烈。这里面既有经济和技术的竞争,也有毅力和精神上的竞争。这就对人的整体素质提出了更高的要求。但不管竞争的对手如何,一个人起码要在精神上敢于进取、善于竞争;在毅力上要坚强,不怕吃苦,不怕受累,胜不骄,败不馁。也就是说,一个人只有具备了艰苦奋斗的创业精神方可能在竞争中取胜。 当代大学生是跨世纪的人才,是开创中国二十一世纪大业和进一步振兴中华的生力军,是二十一世纪中国的希望所在。然而在现实生活中,由于种种原因,大学生中有相当一部分人艰苦奋     

我国高等教育开展创新教育的突破口

二十一世纪,世界各国的竞争主要是科学技术的竞争。科学技术竞争的实质是创新人才的数量和质量的竞争。创新人才是具有创新技术的人才。创新技术的获得靠传授和学习。因此,开展创新教育,开设《创新技术》课,让学生学会掌握和运用创新技术,为社会经济技术发展培养大批量、高素质的创新人才,是二十一世纪世界发展对各国高等教育的必然要求,是我国高等教育目前刻不容缓的战略性任务。我国高等教育开展创新教育,培养大批量、高素质创新人才的突破口是编写和出版《创新技术》教材。     

从实际出发,做好跨世纪师资骨干的培养工作

《中国教育改革和发展纲要》中指出:“世界范围内的经济竞争,综合国力竞争,实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说,谁掌握了面向二十一世纪的教育,谁就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位”。九十年代我国经济和社会发展进入了关键的     

积极利用图书馆培养学生的信息意识

二十一世纪是信息技术和信息产业迅速发展的世纪，推进素质教育要重视学生信息意识的培养，尤其要利用团书馆的优势来培养学生的信息意识。     

结合"九义"教材全面提高学生素质

全面提高学生素质 ,是广大教育工作者的任务 ,是教学改革的方向。二十一世纪人才的竞争将是综合素质的竞争。李岚清副总理在第三次全国教育工作会议上指出 ,在国际间竞争日益激烈的今天 ,我们要把推进素质教育 ,提高民族素质和创新能力 ,作为当前我国现代化建设的一项极为紧迫的任务。初中化学教学大纲中也明确指出 :“化学教学是化学教育的启蒙阶段 ,要贯彻全面发展方针 ,着眼于提高全民族的素质 ,以基础知识教育学生 ,培养学生的基本技能和能力。在课堂教学中 ,对学生进行素质教育。”素质教育具有“三性”即基础性、全体性、发展性。基础…     

面向二十一世纪师专数学课程新构想

二十一世纪是高科技信息社会在国际市场竞争的世纪。二十一世纪的竞争，仍然是培养出高水平学者以及培养出一流的科技人才和经济管理人才的竞争，而人才的竞争归根结底又是教育的竞争。作为培养教师的摇篮，师专的课程设置改革如何面向二十一世纪，这就是我们迫切要解决的问题。数学，作为现代科学的基础，如何进行课程设置的改革，就是首当其冲了。贾搞好师专的数学课程设置改革，首先要解决好对数学的认识问题。我们知道，国家的繁荣富强，关键在于高效率的经济；高效率的经济，关键在于高新的科技；高新的科技之基础是应用科学，而应用科…     

地方综合大学如何创造条件进入国家“211工程”

为了使我国高等教育有一个较大的发展,国家决定要在二十一世纪初重点建设一百所左右的大学和一批重点学科,以参与世界范围内的高科技竞争和人才竞争。这就是目前我国高教界著名的“211工程”。     

从青年教师队伍建设看师范教育改革

二十一世纪是一个竞争十分激烈的年代。竞争的优势靠人才,这是众所周知的,而人才的涌现靠教育。谁能在本世纪末把教师队伍总体水平,在现有基础上提高一大步,谁就具备了发展的后劲和实力,谁就能掌握二十一世纪教育发展的主动权,谁就能在今后的经济和综合国力竞争中取胜。可见,肩负培养人才重任的教师,承担着的是历史的     

加强高校学生的德育教育必须从多方面着手

二十一世纪是一个充满机遇和竞争的世纪,面对二十一世纪的挑战,高校学生德育工作者如何适应时代的要求,寻找适于新时期高校学生思想品德发展规律的德育教育新模式和新内容,成为至关重要的问题。加强高校学生德育教育,必须坚持党的领导,加强师德教育,提倡自我教育。      

为了二十一世纪的中国高等教育──论高校校长影响力与高校有效管理

为了二十一世纪的中国高等教育论高校校长影响力与高校有效管理李嗣水郑明珍一、引言二十一世纪是科技与人才激烈竞争的时代，而科技发展又离不开各类优秀人才。人才便成为竞争的焦点与核心。谁拥有数量众且素质高的人才，谁就会在日趋激烈的竞争中获取主动权，立于不败之...     

略论当代大学生人文素质的培养

“科技、教育、文化工作的根本任务,是提高全民族的思想道德素质、科学文化素质和创新能力。这是我国现代化事业发展的需要,也是适应世界科技革命和经济竞争新形势的要求。”(李鹏《政府工作报告》98.3.5)我们中华民族能否在二十一世纪跻身于世界先进行列,在很大程度上取决于培养具有全面素质的一代新人。作为要承担祖国建设重任的当代大学生,应该明确“二十一世纪最成功的劳动者将是全面发展的人,将是对新思想和新机遇最开放的人”。面对时代的挑战,当代大学生应重视以智慧、信念、涵养、人格为标志的人文素质培养,因为这是二十一世纪优秀人才必须具备的重要素质。     

对目前音乐现状和音乐教育的几点看法

从今年起至2000年，是二十世纪的最后三年。二十一世纪将是充满激烈竞争的时代，而世界各国经济、军事、科技的竞争，归根到底是人才的竞争，人才竞争的关键环节又在于素质，谁能抓住人才素质培养这个关目环节，谁就能掌握二十一世纪的主动权。在提高人才素质、培养面向二十一世纪高级人才中，音乐教育的作用是相当重要的！青年人正处于人生成长的发展阶段，是形成正确历史观、人生观、世界观的重要时期，作为美育教育之一的音乐教育对他们的品质形成、情感的培养、人格的完善、审美能力的提高具有不可替代的作用。据调查．在众多的艺术形式…     

世纪之交的深刻反思 加快发展的思想前导──成都市开展“农耕文化”讨论的思考

二十一世纪是充满活力、竞争的世纪,也是机遇和挑战并存的世纪。新的世纪需要有新的思想观念,反思过去,展望未来,我们必须克服‘农耕文化”的负面影响,增强忧患意识和责任感,推动成都经济持续健康发展。     

浅谈中学英语教学中的素质教育

我们面临的二十一世纪是科学技术高速发展的世纪，有人预测说，二十一世纪是中国人的世纪，因此，教育就肩负起了培养跨世纪人才的重任．这些人才不但要具有现代的道德观念、现代的科学知识，还必须有极强的运用知识、适应社会的能力，因此，可以毫不夸张地说，世界范围内的竞争，无论是科学、经济、政治乃至战争，最后都应归结为人才的竞争、学校里课堂上的竞争．下面，我们从一名中学外语教师的角度谈谈自己在英语教学中落实素质教育的几点感受．一、这裕素质教育在我国，德育一直被放在最重要的地位上．而在英语教学过程中德育教育有其自…     

努力把高师院校建成精神文明建设的示范基地

江泽民同志在党的十五大报告中强调:“我国现代化建设的进程,在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发。”在即将一来的二十一世纪,我们面临着综合国力剧烈竞争,面临科技和人才的剧烈竞争。然而这实质上是民族素质的竞争,教育的竞争。要把我国建成富强、民主、文明的社会主义现代化强国,并在国际竞争中立于不败之地,必须提高全民族的素质,重视精神文明建设,重视发展教育事业,尤其要把师范教育放在整个教育事业优先发展的战略地位。     

当代大学生健康人格教育刍议

中国的高等素质教育要适应二十一世纪教育发展的潮流 ,必须把健康人格作为其重要的培养目标和内容。当代大学生的人格发展状况基本良好 ,但存在诸如自卑、害羞、狭隘、抑郁等人格缺陷。要塑造大学生的健康人格有如下五种途径 :确立人格教育观念 ;正确认识自我、优化人格整合 ;激励学生勤奋学习 ;鼓励学生参与实践活动 ;指导学生处理好人际关系。     

试述中学体育教师的能力结构

随着二十一世纪教育大发展时代的到来 ,以及学校体育功能的不断扩大 ,我们必须认识到 :现代体育教学不仅仅是传授体育的知识、技术、技能 ,增强体质 ,而是在提高生活质量和改善生活方式上起积极作用。因此 ,面向二十一世纪的体育教育对体育教师的能力提出了新的要求。1　心理承受能力教师的岗位竞争是教育发展的必然结果。体育教师也将面临二次就业和失业的问题 ,另一方面 ,体育教师的活动空间扩大 ,影响范围增加 ,要受到不同年龄层次、不同知识结构的群体的监督和效仿。因此 ,体育教师必须具备良好的心理承受能力 ,即要有高尚的道德情感 :…     

高校全面实施素质教育的几个关键环节

21世纪正在一步一步地向我们走来。可以断言,这将是一个经济社会和科技更加高速发展,综合国力竞争更为剧烈的崭新世纪。这场国际竞争将直接表现为科学技术、国民素质及人才素质的较量,为了在这场竞争中占据战略主动地位,我们必须高瞻远瞩,及早筹划我国教育事业尤其是高等教育的发展大计,加快培养跨世纪人才的进程。正如党的十五大报告所强调的“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才,发挥我国巨大的人力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局。要切实把教育摆在优先发展的战略地位。”