浅谈中学阶段实施素质拓展训练的策略

素质拓展训练对促进学生身心健康发展和感受人生的高峰体验具有重要的作用和意义，通过对素质拓展训练实施的作用和意义进行探讨，分析中学阶段实施素质拓展训练的可行性，提出中学阶段实施素质拓展训练的策略，为中学培养学生素质提供重要的理论参考和实践价值。     

MPA教育与公务员素质发展

公务员素质包括公务员基础性素质、专业性素质和创业创造性素质，MPA教育一搬应定位于促进公务员创业创造性素质的发展。我国当前MPA教育富有双重任务，既要促进专业性素质的提高，又要促进创业创造性素质的提高；社会生活实践中优秀公务员所具有的专业性素质特征和创业创造性素质特征是MPA教育培养目标的具体规格。为了实现MPA教育的培养目标，教材开发应成为MPA教育活动中教学活动的核心，行动研究应成为MPA教育活动中研究活动的主旨。     

浅谈城建档案管理人员素质

城建档案管理工作是一个专业性较强的工作，对从事城建档案管理工作人员素质有着较高的要求，城建档案工作人员应有的素质包括：政治素质、思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质等。国外对档案馆和博物馆工作人员的综合素质要求很高，他们学识渊博，十分受人尊敬。     

人文素质与领导干部素质

我们所说的人文素质，简要地说，就是指人们在哲学、社会科学和文学艺术等方面的知识、修养和综合运用能力。由于人文素质在其结构和功能上具有潜在性，因此，我们平时一谈到领导干部的素质，往往首先想到的是领导干部的政治立场、政治原则、政治纪律、专业技能等，而对人文素质则不够重视。随着领导工作环境与对象的种种变化，人文素质在领导干部素质体系中的地位和作用日益突出，不能不引起我们的高度重视。     

综合素质的理论创新与开发管理

本文通过对素质研究理论的综合分析，系统地、创造性地提出了综合素质的概念和三维结构，以家庭、学校、组织和社会为综合素质研究的环境系统，本文提出了综合素质培养的生命周期理论，设计了综合素质培养的战略与路径，对素质的行为管理、培养方式和评价也提出了自己独到的见解。该模式是人力资源开发与管理的基础，对人力资源的个体水平和组织绩效的提升将起到非常重要的作用。     

提高干部素质加强部队全面建设

去年以来，武警湖北总队党委针对部队建设和干部队伍建设实际，在提高干部素质上作了一些探索，在转变素质观念、进行素质考核、实施素质培训上，采取了一系列新举措。通过这一导向，不仅使各级党委更加重视提高干部素质工作，而且在广大干部中兴起了努力学习和实践、努力提高自身素质的良好风气，促进了     

试述远程教育环境下人文素质教育的意义和途径

人文素质是做人的基本品质和基本态度，是人才的必备素质。大学是人文精神的创造源和传播源，面对当今大学（包括广播电视大学）人文精神的缺失问题和远程教育环境下学生综合素质状况，本文从实际出发，在充分分析远程教育环境下学生人文素质低下和人文教育缺失的状况，简要阐述了远程教育环境下强化学生人文素质教育的意义，并就如何实现人丈素质教育的途径提出了建议。     

浅谈发挥党支部在提升职工素质方面的优势

党支部能够在提升职工队伍素质方面有所作为，是由党支部的地位和职责所决定的。党支部在提升职工队伍素质方面，有其自身的特点和优势。因此，发挥好党支部在提升车队职工素质方面的优势成为每个党支部的努力方向。     

创新教育与教师创新素质的培养

学校要进行创新教育，培养创新精神和创新人才，根本在于教师要有创新素质。在分析创新教育对教师创新素质要求的基础上，提出了教师创新素质的几个培养途径。     

大客户经理能力素质模型研究

为了帮助了解如何评估、挑选、招聘和培训大客户经理，本文在总结以往学术界对销售人员和营销经理的能力素质模型研究基础上，探讨了大客户经理的能力素质模型，分析了不同的能力素质对大客户经理绩效的影响，并将各项能力素质按其对绩效的影响程度及其内在的关联分为五类，进而对该行业企业挑选、招聘和培训优秀的大客户经理有一定的指导意义。     

重视职高学生语文素质提高教育的思考

语文素质在一个人的综合素质结构中是一种基础性的素质，对于其他素质的形成和发展具有重大的影响力，所以不论是学校领导、教师，还是家长、学生都必须予以重视。“语言是人类最重要的交际工具。”生活时时刻刻离不开语文，因此，加强职高学生语文素质教育是中职提高教学质量的重要措施之一。     

试论新时期高校教师的素质构成

社会政治经济文化的快速发展和高等教育改革的不断推进，对新时期高校教师素质提出了更高要求。明确新时期高校教师的素质构成要素，对于不断提高高校教师素质和高等教育质量具有重要的意义。     

我和学生“一见钟情”——浅谈教师给学生的第一印象

“百年大计，教育为本”。在教育这一大计中．特别是在当前推行教学改革和素质教育的大形势下．如何提高教学质量至关重要．我从事英语教学工作20多年．并且多年教毕业班，通过不断学习，努力提高自身的思想素质、课堂教学的基本素质、知识素质、心理素质、教育教学理论素质、教学和专题学术研究素质等各方面的素质，使之日臻完善，并根据自身特点，形成了自己的教学风格。     

应对入世：党政干部应具备哪些素质

当前，党政干部全面了解和掌握世贸组织规则，提高综合素质，增强应对能力，显得尤为紧迫和重要。笔者认为，应对入世，党政干部应具备以下几个方面的素质：     

对师德建设的再认识

在学校工作中，提高学生的发展素质是教育的主题，而实施这一主题工作的是教师，而教师的素质对学生发展的影响作用不可低估。今天的教育对教师素质的要求，师德已经成了教师素质的重要基础。但是，随着社会主义市场经济体制的不断发展，教师的职业道德意识也在发生着较大的变化，教师队伍中出现的拜金主义、享乐主义和个人主义的思潮日渐突出，     

加强高职生人文素质教育探索

随着职业教育的发展，用人单位普遍对人才的人文修养和品行、人格提出了强烈要求，提高职业人文素养、提升综合素质，将人文精神和人文素质教育渗透于专业课程教学和技能实训中，加强校园文化和实训基地的环境建设，使学生在环境熏陶中自然形成良好的人文素质，使教育内化为学生的素质，已成为高职教育发展方向的重要议题。     

关于技术工人队伍断层问题的思考

市场的竞争，归到底是各种利益集团间劳动者素质的竞争，国内外管理学界和企业界的有识之士认为：职工是企业未来唯一竞争的资本，凡是取得成功的企业，无不是将提高职工素质放在重要的战备地位，但我们不无遗憾地看到，由于种种原因，企业的职工素质，尤其是技术工人的素质却呈现下降趋势，并已在不同的方位上，显现较为严重的断层，直接影响到了企业的生存和发展，本文试图就技术工人断层出现的部位，原因及解决办法，作一粗浅探讨。     

对培养大学生科技人文素质的思考与建议

21世纪是知识经济占主导地位的世纪，知识经济时代对人的综合素质提出了更高的要求。具体而言，要求人才同时具备良好的科学技术素质和人文素质。作为高等院校，如何让学生既有较高的科技水平，又有较高的文化素养，是21世纪大学教育的双重目标。     

社会主义市场经济对企业经营者素质有哪些基本要求?

市场经济对企业经营者的素质要求是多方面的，从目前来讲，企业经营合应着力提高以下素质：一是生产经营素质。指挥生产经营，是经营者的基本职能。经营者要履行这一职能，首先必须提高白己的生产指挥素质。包括决策能力和调配指挥能力、在市场经济条件下，企业的再生产过程是生产过程和流通过程的统一，所以，企业经营者还应具备从事现代化管理所必须的信息观念、科学观念、系统观念、用户观念以及投入产出观念，具有一定的营销能力、公关能力。真正做到既懂生产，又善经营，使企业真正走向市场。二是驾驭市场的素质。企业走向市场之后，经…     

论新形势下领导者的素质及保障机制

领导者的素质，是指在一定的生理心理条件基础上，通过学习、教育和实践锻炼形成的在领导工作中经常起作用的那些基础条件和内在要素的总和。它既包括领导者的身体素质和心理素质，同时又有着更广泛的内容，如政治思想素质、道德品德素质、文化专业素质和领导能力等。